HOẠT ĐỘNG CỦA GV

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

KHỞI ĐỘNG

Mục tiêu: Tạo tâm thế tích cực, hứng thú học tập cho học sinh và kết nối với bài học.

Cách tiến hành:

- GV tổ chức cho cả lớp nghe và vận động cơ thể theo nhạc bài “Mẹ ơi có biết” - Nhạc và lời Nguyễn Văn Chung với các động tác sau:

- GV dẫn dắt HS vào tiết học mới.

TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

Hoạt động 1: Thường thức âm nhạc câu chuyện âm nhạc

Mục tiêu:

- Nhận biết và bày tỏ được tình cảm, cảm xúc của bản thân thông qua hoạt động nghe nhạc

- Biết vận động cơ thể phù hợp với nhịp điệu.

- Bước đầu biết minh họa cho một số tình tiết của câu chuyện Khúc hát ru trên lưng mẹ

Cách tiến hành:

- GV dùng clip hoặc các hình ảnh về các dân tộc ở Tây Nguyên để giới thiệu với HS. Sau đó GV dẫn vào câu chuyện Khúc hát ru trên lưng mẹ.

- GV kể chuyện cho HS nghe

- GV có thể hỏi HS một số câu hỏi:

+ Qua câu chuyện, hãy nói về tình cảm của em đối với mẹ

+ Tác giả ví vai mẹ, lưng mẹ với hình ảnh nào?

- Sau khi kể chuyện, GV mở nhạc bài Ru em, HS nghe và vận động theo nhạc:

·        “Ơi hoa nắng vàng : 2 tay đưa từ trước ngực ra 2 bên, lòng bàn tay mở ngửa.

·        “Rong chơi bên suối”: 2 tay di chuyển qua lại cùng chiều tạo hình sóng nước dập dờn trước ngực, lòng bàn tay úp xuống.

·        “Nắng soi bóng mẹ theo cha lên rẫy": 2 tay đưa cao khỏi đầu, lòng bàn tay úp xuống, mũi bàn tay chạm nhau; thân người lắc lư theo phách.

·        “Pap pap pa ra (1). Pap pap pa ra (2)”: vỗ tay theo tiết tấu lời ca. Lần 1 xoay người sang bên phải, đầu hơi nghiêng sang bên phải, 2 tay vỗ trước vai phải. Lần 2 thực hiện ngược chiều lần 1.

·        “Ru em ru em. Mẹ ra bến nước": 2 tay khoanh trước ngực, thân người lắc lư theo phách.

·        “Cha lên nương xanh", tay trái đỡ dưới cùi chỏ tay phải, cánh tay phải mở từ trong ra ngoài, lòng bàn tay mở ra.

·        “Cam cho em ngoan”: tay phải đỡ dưới cùi chỏ tay trái, cánh tay trái mở từ trong ra ngoài, lòng bàn tay mở ra

·        “Ru en ngoan... ngoan nào em ơi”: 2 tay bắt chéo trước ngực, mũi bàn tay chạm vai, thân người lắc lư theo phách.

Hoạt động 2: Trò chơi âm nhạc: Sáng tạo mẫu tiết tấu với bài đồng dao Rồng rắn lên mây

Mục tiêu:  Thông qua trò chơi này giúp HS rèn luyện kĩ năng ứng tấu với tiết tấu.

Cách tiến hành:

- GV cho HS đọc bài đồng dao Rồng rắn lên mây, và kết hợp vỗ tay hoặc chơi nhạc cụ gõ theo tiết tấu ta-ta-ta ta, sau đó đổi mẫu tiết tấu khác như: ta-ti ti – ta – um.

- GV yêu cầu cá nhân hoặc nhóm HS sáng tạo một mẫu tiết tấu mới và kết hợp đọc bài đồng dao trên

- GV yêu cầu HS biểu diễn theo nhóm

- GV có thể chiếu một số videp/clip về cách chơi, cách đọc bài đồng dao để HS thêm hứng thú, snasg tạo

- HS nghe và quan sát các động tác hướng dẫn

- HS quan sát GV hướng dẫn

- HS nghe GV giới thiệu bài mới

- HS quan sát hình ảnh trong SGK và hình ảnh do GV cung cấp

- HS lắng nghe GV kể chuyện

- HS trả lời câu hỏi

- HS quan sát và vận động cơ thể theo hướng dẫn của GV

- HS đọc bài Rồng rắn lên mây
Rồng rắn lên mây

Có cây lúc lắc

Có nhà hiển vinh

Hỏi thăm thầy thuốc

Có nhà hay không?

- HS đọc bài đồng dao kết hợp với vỗ tay hoặc chơi nhạc cụ