HOẠT ĐỘNG CỦA GV

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

KHỞI ĐỘNG

Mục tiêu: Tạo tâm thế tích cực, hứng thú học tập cho học sinh và kết nối với bài học.

Cách tiến hành:

- GV yêu cầu HS đọc nhạc theo mẫu, sau đó khoanh tròn vào các nốt khác nhau giữ hai câu nhạc

- GV dẫn dắt HS vào tiết học mới.

TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

Hoạt động 1: Nhạc cụ

Mục tiêu:

- Tích cực, chủ động, sáng tạo thông qua hoạt động đọc nhạc và chơi nhạc cụ

- Bước đầu chơi nhạc cụ dùng tư thế, đúng cách; thể hiện đúng trường độ các máu tiết tấu; biết sử dụng nhạc cụ dể dễm cho bài hát Chúc ngủ ngon.

- Biết vận động cơ thể phù hợp với nhịp điệu

Cách tiến hành:

- GV dùng tiết tấu trong bài dạy để tạo trò chơi đọc đồng dạo, hát ru kết hợp gõ đệm nhằm giúp HS nhận biết được tiết tấu

- GV hướng dẫn HS đọc tiết tấu theo âm tiết (nốt đen: ta; hai nốt móc đơn: ti ti).

- GV làm mẫu trước các mẫu luyện tập sau đó hướng dẫn cho HS.

- GV tổ chức theo nhóm để HS thực hành gõ đệm cho bài hát “Chúc ngủ ngon”

Hoạt động 2: Nhà ga âm nhạc

Mục tiêu: HS ôn tập lại kiến thức chủ đề 6

Cách tiến hành:

- GV cho HS thực hiện theo từng cá nhân, thông qua các câu hỏi trong SGK, GV có thể đánh giá được năng lực của HS sau khi học xong một chủ đề:

1. Tạo âm thanh có nhịp điệu nhanh - chậm bằng các nhạc cụ gõ mà em biết

2. Đọc tiết tấu, sau đó gõ song loan theo các mẫu sau:

3. Đọc tiết tấu và thực hiện mẫu vận động cơ thể sau:

4. Tạo hai mẫu 6 âm dựa trên các kí hiệu nốt nhạc bàn tay sau:

5. Em thích các hoạt động âm nhạc nào trong chủ đề này?

a. Khám phá nhịp điệu nhanh chậm

b. Nghe và vận động nhạc theo bài Mẹ ơi có biết

c. Hát bài Chúc ngủ ngon

a Nghe câu chuyện âm nhạc Khúc hát ru trên lưng mẹ

- GV đặt thêm một số câu hỏi khác về các vấn đề có trong chủ đề: Chú ý nên hỏi câu hỏi dạng gợi mở như: Em thích nội dung nào trong bài học? Em có thể làm được hay không?

- GV có thể đặt thêm một số câu hỏi về phẩm chất sau khi học xong chủ đề thông qua nội dung Khám phá, Hát...

- HS thực hiện bài tập

- HS thực hiện theo hình thức cá nhân

- HS nghe GV giới thiệu bài mới

- HS đọc tiết tấu theo âm tiết

- HS thực hành gõ đệm cho bài hát “Chúc ngủ ngon”

- HS tạo âm thanh có nhịp điệu nhanh - chậm bằng các nhạc cụ gõ

- HS đọc tiết tấu, sau đó gõ song loan theo các mẫu

- HS đọc đọc tiết tấu và thực hiện mẫu vận động cơ thể

- HS tạo hai mẫu 6 âm dựa trên các kí hiệu nốt nhạc bàn tay

- HS chia sẻ hoạt động âm nhạc thích nhất trong chủ đề 6

- HS chú y lắng nghe, trả lời GV