Rõ nét về file powerpoint trình chiếu. => Xem thêm
Ngày soạn:…/…/…
Ngày dạy:…/…/…
BÀI 27: THỰC HÀNH – TÌM HIỂU SỰ THAY ĐỔI CỦA NỀN KINH TẾ TẠI VÙNG DUYÊN HẢI TRUNG QUỐC
Sau bài học này, HS sẽ:
Năng lực chung:
Năng lực địa lí:
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
- Tạo tình huống học tập, kết nối kiến thức HS đã có về nền kinh tế Trung Quốc.
- Tạo hứng thú, kích thích tò mò của HS.
Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập
- GV tổ chức cho HS chơi trò chơi: Nhanh như chớp – trả lời các câu hỏi liên quan đến sự phát triển kinh tế của Trung Quốc được học từ các cấp dưới và từ hai bài học trước.
- GV phổ biến luật chơi:
+ Lớp chia thành hai đội tương ứng với hai dãy lớp, mỗi đội sẽ giành quyền trả lời câu hỏi từ GV.
+ Nếu trả lời đúng thì đội đó được 10 điểm, nếu trả lời sai phải nhường quyền trả lời cho đội còn lại.
- GV lần lượt nêu câu hỏi:
Câu 1: Thành phố nào của Trung Quốc được mệnh danh là “Paris của phương Đông”?
Câu 2: Đâu là đặc khu kinh tế đầu tiên của Trung Quốc?
Câu 3: Các trung tâm công nghiệp của Trung Quốc tập trung chủ yếu ở:
Câu 4: Các trung tâm tài chính lớn của Trung Quốc là:
Câu 5: Hai đặc khu hành chính nằm ven biển của Trung Quốc là:
Câu 6: Quy mô GDP của Trung Quốc đứng thứ mấy trên thế giới?
Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập
- HS liên hệ thực tế, hiểu biết của bản thân và trả lời câu hỏi.
- GV quan sát, hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết).
Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận
- GV mời đại diện 1 – 2 HS lần lượt trả lời trả lời những câu hỏi.
- GV yêu cầu các HS khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung ý kiến (nếu có).
Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập
- GV nhận xét, đánh giá và chốt đáp án.
Câu hỏi | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
Đáp án | B | C | B | C | A | A |
- GV kết luận và dẫn dắt HS vào bài học: Nền kinh tế của Trung Quốc đang đứng vị trí thứ hai trên bản đồ kinh tế và có tầm ảnh hưởng đến nền kinh tế của các nước khác. Trung Quốc thực hiện đã thực hiện các chính sách kinh tế nhằm thúc đẩy tăng trưởng kinh tế của mình. Mỗi một vùng, tỉnh, thành phố trực thuộc Trung Quốc đều đã và đang được xây dựng phát triển mạnh, là đầu mối quan trọng tạo nên nền kinh tế “vàng” của đất nước tỷ dân này. Vậy sự phát triển của các vùng, tỉnh có những đóng góp to lớn như thế nào đến kinh tế chung của đất nước? Chúng ta sẽ cùng nhau tìm hiểu bài ngày hôm nay – Bài 27: Thực hành – Tìm hiểu sự thay đổi của nền kinh tế tại vùng duyên hải Trung Quốc.
- Khai thác, chọn lọc được các tư liệu từ các nguồn khác nhau về địa lí Trung Quốc.
- Viết được báo cáo về những thay đổi trong GDP; giá trị xuất, nhập khẩu và sự phát triển kinh tế tại vùng duyên hải.
HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS | DỰ KIẾN SẢN PHẨM | ||||||||||||||||||||||
Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập - GV chia HS cả lớp thành các nhóm nhỏ (4 – 6 HS/nhóm). - GV hướng dẫn HS: Dựa vào Bảng 27, Hình 27, thông tin mục III SGK tr.147 và các nguồn tư liệu thu thập khác để viết báo cáo về GDP, trị giá xuất, nhập khẩu và sự phát triển kinh tế tại vùng duyên hải của Trung Quốc (Đính kèm phía dưới Hoạt động Thực hành). - GV yêu cầu các nhóm HS xây dựng đề cương báo cáo theo mẫu gợi ý. - GV hướng dẫn HS mẫu đề cương báo cáo tham khảo:
Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập - HS đọc thông tin và thực hiện bản báo cáo. - GV hướng dẫn, theo dõi, hỗ trợ HS nếu cần thiết. Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận - GV mời đại diện 1 – 2 nhóm HS trình bày Đề cương báo cáo: Sự thay đổi của nền kinh tế tại vùng duyên hải Trung Quốc. - GV mời đại diện 1 – 2 nhóm HS khác nhận xét, bổ sung. Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập - GV nhận xét cách thức làm việc, sản phẩm bài báo cáo của HS. - GV chuyển sang nội dung mới. | Thực hành viết báo cáo về sự thay đổi kinh tế tại vùng duyên hải Trung Quốc (Đề cương báo cáo được đính kèm phía dưới Hoạt động Thực hành).
| ||||||||||||||||||||||
Bảng 27. Quy mô GDP và trị giá xuất, nhập khẩu hàng hóa và dịch vụ của một số tỉnh, thành phố ở vùng duyên hải Trung Quốc, năm 2020 (Đơn vị: tỉ USD)
(Nguồn: Niên giảm thống kê Trung Quốc, 2021)
|
Nâng cấp lên tài khoản VIP để tải tài liệu và dùng thêm được nhiều tiện ích khác