BÀI 39: BẢNG NHÂN 2 (2 Tiết)

1. MỤC TIÊU
2. Mức độ, yêu cầu cần đạt

- Hình thành được bảng nhân 2 , biết đếm thêm 2 (cách đều 2)

- Vận dụng vào tính nhẩm, giải bài tập, bài toán thực tế liên quan đến bảng nhân 2

2. Năng lực

- Năng lực chung:

• Năng lực giao tiếp, hợp tác: Trao đổi, thảo luận để thực hiện các nhiệm vụ học tập.
• Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Sử dụng các kiến thức đã học nhằm giải quyết các bài toán. Qua thực hành luyện tập sẽ phát triển năng lực tư duy và lập luận

- Năng lực riêng: Qua hoạt động khám phá hình thành phép nhân, vận dụng vào giải một số bài toán thực tế liên quan đến phép nhân, HS phát triển năng lực giải quyết vấn đề, năng lực giao tiếp toán học

3. Phẩm chất

• Yêu thích học môn Toán, có hứng thú với các con số
• Phát triển tư duy toán cho học sinh

1. PHƯƠNG PHÁP VÀ THIẾT BỊ DẠY HỌC
2. Phương pháp dạy học

- Vấn đáp, động não, trực quan, hoạt động nhóm, đóng vai, giải quyết vấn đề, lắng nghe tích cực.

2. Thiết bị dạy học
3. Đối với giáo viên: GV nên chuẩn bị hình phóng to bảng nhân 2 hoặc chiếu lên bảng
4. Đối với học sinh: Vở ghi, bộ đồ dùng học tập toán 2, bảng con

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẬY HỌC

-------------- Còn tiếp --------------