Tải bản chuẩn giáo án chuyên đề Sinh học 11 CTST CĐ 1 Bài 2: Biện pháp kĩ thuật sử dụng dinh dưỡng khoáng để tăng năng suất cây trồng và tạo nền nông nghiệp sạch (P3)

1. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP
2. Mục tiêu: HS củng cố lại kiến thức về biện pháp kĩ thuật sử dụng dinh dưỡng khoáng để tăng năng suất cây trồng và tạo nền nông nghiệp sạch.
3. Nội dung: HS trả lời các câu trắc nghiệm khách quan.
4. Sản phẩm: Đáp án cho các câu hỏi trắc nghiệm khách quan liên quan đến nội dung bài học.
5. Tổ chức thực hiện:

Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ:

- GV chiếu từng câu hỏi hoặc phát phiếu học tập có các câu trắc nghiệm sau cho HS trả lời.

Câu 1: Chọn phát biểu sai. Việc bón phân cho cây trồng nhằm mục đích

1. cung cấp đủ các chất dinh dưỡng cần thiết theo nhu cầu của cây trồng.
2. giúp cho cây sinh trưởng, phát triển tốt.
3. có sản phẩm thu hoạch tốt, thu được nhiều lợi nhuận.
4. cung cấp dư các chất dinh dưỡng cần thiết theo nhu cầu của cây trồng.

Câu 2: Bón thúc là

1. bón phân vào đất trước khi gieo trồng.
2. bón nhiều lần thỏa mãn nhu cầu cây trong từng thời kỳ sinh trưởng.
3. phun trực tiếp phân bón lên lá, thân
4. bón phân vào đất sau khi thu hoạch.

Câu 3: Nguyên tắc sử dụng phân khoáng là:

1. Đúng loại, đúng liều lượng, đúng lúc và đúng thời gian cách ly.
2. Đúng loại, đúng người lao động, đúng liều lượng, đúng lúc.
3. Đúng nhu cầu, đúng thời điểm, đúng kĩ thuật, đúng liều lượng.
4. Đúng vị trí, đúng người lao động, đúng liều lượng, đúng loại.

Câu 4: Bón phân vừa đủ, không để lại dư lượng nhằm

1. đảm bảo an toàn thực phẩm.
2. hạn chế sâu bệnh hại.
3. gây lãng phí phân bón.
4. vượt quá nhu cầu của cây.

Câu 5: Thành phần của thuốc trừ sâu thảo mộc là loại thuốc trừ sâu sử dụng

1. vi sinh vật có lợi để diệt trừ sâu hại.
2. vi sinh vật có hại để diệt trừ sâu hại
3. các chất độc trong thực vật để diệt trừ sâu hại.
4. các chất tổng hợp hoá học để diệt trừ sâu hại.

Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ:

• HS suy nghĩ tìm đáp án
• GV điều hành, quan sát, hỗ trợ.

Bước 3: Báo cáo, thảo luận:

• HS xung phong phát biểu, nêu đáp án đúng. 
• Các HS khác nhận xét, góp ý, bổ sung.

Bước 4: Kết luận, nhận định:

-  GV chữa bài, chốt đáp án.

- GV nhận xét thái độ học tập, phương án trả lời của HS, ghi nhận và tuyên dương.

Đáp án

1. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG
2. Mục tiêu: HS vận dụng được kiến thức đã học trong bài lập được kế hoạch ủ phân hữu cơ để bón cho cây trồng.
3. Nội dung: Nhóm HS hoạt động nhóm, lập kế hoạch ủ phân hữu cơ để bón cho cây trồng.
4. Sản phẩm: Kế hoạch ủ phân hữu cơ để bón cho cây trồng.
5. Tổ chức thực hiện:

Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ:

- GV chia lớp thành 4 nhóm yêu cầu các nhóm Hãy lập kế hoạch tự mình ủ phân hữu cơ để bón cho cây trồng

Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ:

• HS phân công nhiệm vụ, thu thập thông tin, thảo luận nhóm lập kế hoạch tự mình ủ phân hữu cơ để bón cho cây trồng
• GV hướng dẫn HS lập kế hoạch thực hiện, cần chú ý đến an toàn thực phẩm và bảo vệ môi trường khi sử dụng phân bón.

Bước 3: Báo cáo, thảo luận:

• Đại diện nhóm báo cáo kết quả lập kế hoạch tự mình ủ phân hữu cơ để bón cho cây trồng.

Bước 4: Kết luận, nhận định:

- GV nhận xét thái độ học tập, phương án của HS, ghi nhận và tuyên dương.

Hướng dẫn phần Vận dụng

Có thể hướng dẫn HS ủ theo các bước sau:

Bước 1: Chuẩn bị một xô lớn hoặc thùng xốp có kích thước khoảng 20 dm³.

Bước 2: Chuẩn bị một lượng rác thải hữu cơ đã cắt nhỏ (thân, lá, vỏ từ rau, củ, quả phế phẩm,...) bằng lượng chứa của thùng.

Bước 3: Trộn đều rác thải hữu cơ với phân vi sinh. Cho vào thùng. Tưới ẩm vừa đủ. Đậy kín nắp và ủ.

Bước 4: Sau khoảng thời gian 2 - 3 tháng, mở thùng ra để quan sát. Nhận xét về thành phẩm đã thu được.

* HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ

- Ghi nhớ kiến thức trong bài.

- Hoàn thành phần vận dụng.

- Chuẩn bị bài 3: Thủy canh theo hướng phát triển nông nghiệp sạch