Tải bản chuẩn giáo án chuyên đề Sinh học 11 CTST CĐ 2 Bài 9: Dự án: Điều tra một số dịch bệnh phổ biến ở người và tuyên truyền phòng chống

Tải bản chuẩn giáo án chuyên đề học tập Sinh học 11 bộ sách mới chân trời sáng tạo CĐ 2 Bài 9: Dự án: Điều tra một số dịch bệnh phổ biến ở người và tuyên truyền phòng chống. giáo án soạn ch1 t1ết, hướng dẫn học sinh hoạt động để tìm tò1, khám phá ra k1ến thức mới, vận dụng chúng vào v1ệc giải quyết các vấn đề của học tập và của thực tiễn cuộc sống. Mờ1 thầy cô kéo xuống tham khảo

Web tương tự: Kenhgiaovien.com - tech12h.com - Zalo hỗ trợ: nhấn vào đây

Rõ nét về file powerpoint trình chiếu. => Xem thêm

Ngày dạy: .../.../...

BÀI 9. DỰ ÁN: BỆNH DỊCH PHỔ BIẾN Ở NGƯỜI VÀ TUYÊN TRUYỀN PHÒNG CHỐNG

  1. MỤC TIÊU
  2. Kiến thức

Điều tra được một số bệnh dịch phổ biến ở người và tuyên truyền phòng chống bệnh.

  1. Năng lực

Năng lực chung

  • Năng lực tự chủ và tự học:

+ Tìm kiếm, đánh giá và lựa chọn được nguồn tài liệu về một số bệnh dịch phổ biến ở người phù hợp với mục đích, nhiệm vụ học tập. Ghi chép thông tin bằng nhiều hình thức phù hợp, thuận lợi cho việc sử dụng để thực hiện sản phẩm dự án.

+ Tự nhận ra và điều chỉnh được những sai sót và hạn chế của bản thân trong quá trình nghiên cứu khoa học, rút kinh nghiệm để vận dụng phương pháp học bằng nghiên cứu khoa học vào những tình huống khác.

  • Năng lực giao tiếp và hợp tác:

+  Phân tích được các công việc cần thực hiện trong quá trình thực hiện dự án để hoàn thành nhiệm vụ của nhóm.

+ Đánh giá được khả năng hoàn thành công việc của từng thành viên trong nhóm để đề xuất điều chỉnh phương án phân công công việc và tổ chức hoạt động hợp tác.

+ Đánh giá được mức độ đạt mục đích của cá nhân, của nhóm và nhóm khác; rút kinh nghiệm cho bản thân và góp ý được cho từng người trong nhóm.

  • Năng lực giải quyết vấn đề: Biết lựa chọn giải pháp phù hợp trong thảo luận với các thành viên trong nhóm để hoàn thành nhiệm vụ học tập.

Năng lực Sinh học

  • Năng lực nhận thức sinh học:
  • Trình bày được một số bệnh dịch phổ biến ở người.
  • Nhận ra và chỉnh sửa được những điểm sai khi đưa ra các phương án nghiên cứu và khi thực hiện dự án nghiên cứu.
  • Năng lực tìm hiểu thế giới sống:
  • Xây dựng được khung logic nội dung về một số bệnh dịch phổ biến ở người; lựa chọn phương án phù hợp và triển khai thực hiện dự án.
  • Thu thập dữ liệu từ kết quả điều tra một số bệnh dịch phổ biến ở người; đánh giá tính nghiêm trọng của mỗi bệnh dịch đó. Đề xuất được ý kiến khuyến nghị về việc tuyên truyền phòng chống bệnh dịch.
  • Sử dụng được ngôn ngữ, hình vẽ, sơ đồ, biểu bảng để báo cáo kết quả dự án.
  • Năng lực vận dụng kiến thức, kĩ năng đã học: Đề xuất được một số biện pháp tuyên truyền phòng chống các bệnh dịch phổ biến ở người.
  1. Phẩm chất
  • Trách nhiệm:

+ Sẵn sàng chịu trách nhiệm về những lời nói và hành động của bản thân trong khi thực hiện dự án.

+ Chủ động, tích cực tham gia và vận động người khác tham gia các hoạt động chăm sóc và bảo vệ sức khỏe.

  1. THIẾT BỊ DẠY HỌC
  2. Đối với giáo viên
  • SCĐ, SGV Chuyên đề Sinh học 11 - Chân trời sáng tạo
  • Hình ảnh về các bệnh dịch phổ biến ở người; poster hoặc áp phích có nội dung về tuyên truyền phòng chống bệnh.
  • Máy tính, máy chiếu.
  1. Đối với học sinh
  • SHS chuyên đề học tập Sinh học 11 Chân trời sáng tạo
  • Giấy A4.
  • Kế hoạch thực hiện, biên bản họp nhóm.
  • Vở ghi, dụng cụ học tập.
  • TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
  1. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG ( MỞ ĐẦU)
  2. Mục tiêu: Đưa ra các vấn đề, nội dung, câu hỏi thực tế gần gũi để khơi gợi hứng thú học tập.
  3. Nội dung: Đưa ra vấn đề tình trạng bệnh dịch phổ biến ở nhiều địa phương, HS từ đó hình thành ý thức, nhiệm vụ cần điều tra tình hình tình hình bệnh dịch phổ biến ở người và tuyên truyền phòng chống bệnh.
  4. Sản phẩm: Một số bệnh dịch phổ biến ở địa phương em.
  5. Tổ chức thực hiện:

Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ:

GV chiếu hình ảnh một số bệnh dịch phổ biến hiện nay:

 

GV đặt vấn đề: “Các em hãy kể tên một bệnh dịch phổ biến ở địa phương hiện này, nêu các biện pháp địa phương đã áp dụng để ngăn ngừa bệnh dịch.”

Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ:

  • HS suy nghĩ trả lời câu hỏi mở đầu.

Bước 3: Báo cáo thảo luận:

  • Các HS xung phong phát biểu trả lời: HS trình bày theo tình hình thực tế tại địa phương.
  • GV không yêu cầu tính đúng sai của các câu trả lời của HS.

Bước 4: Kết luận và nhận xét:

- GV khái quát lại các ý kiến của HS.

  • GV nhận xét, đánh giá và dẫn vào bài: “Một loại bệnh dịch có thể phổ biến ở một hoặc nhiều địa phương. Vậy để tìm hiểu về thực trạng một số bệnh dịch phổ biến chúng ta sẽ chia thành các nhóm. Cụ thể thực hiện điều tra tìm hiểu như thế nào, chúng ta cùng vào bài 9: Dự án: Điều tra một số bệnh dịch phổ biến ở người và tuyên truyền phòng chống.
  1. HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI

Hoạt động 1: Phân chia nhóm và lựa chọn dự án

  1. Mục tiêu: Phân chia nhóm và lựa chọn được dự án.
  2. Nội dung: Chia lớp thành các nhóm nhỏ, các nhóm thảo luận xác định mục tiêu, nhiệm vụ, chủ đề và sản phẩm cần đạt được của dự án.
  3. Sản phẩm: Mục tiêu, nhiệm vụ, chủ đề và sản phẩm cần đạt được.
  4. Tổ chức thực hiện:

HĐ CỦA GV VÀ HS

SẢN PHẨM DỰ KIẾN

Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ

- GV chia lớp thành 4 nhóm, yêu cầu các nhóm phân công nhóm trưởng và thư kí phụ trách ghi chép.

- GV yêu cầu các nhóm đọc thông tin trong SCĐ, xác định rõ:

+ Mục tiêu.

+ Nhiệm vụ.

+ Sản phẩm dự kiến.

Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ

- HS thành lập nhóm/ đội điều tra, chọn chủ đề

Bước 3: Báo cáo, thảo luận

- Đại diện nhóm HS trình bày tên đề tài nhóm điều tra, mục tiêu, nhiệm vụ, sản phẩm dự kiến.

- Một số HS nhóm khác nhận xét, bổ sung cho bạn.

Bước 4: Kết luận, nhận định

- GV nhận xét kết quả thảo luận nhóm, thái độ làm việc của các HS trong nhóm

Dự án: Điều tra một số bệnh dịch phổ biến ở người và tuyên truyền phòng chống

1. Mục tiêu, nhiệm vụ và sản phẩm dự kiến.

a) Mục tiêu

- Tìm hiểu về các bệnh dịch phổ biến ở địa phương.

b) Nhiệm vụ

- Lựa chọn và thực hiện đề tài theo nhóm:

+ Đề tài 1: Tìm hiểu bệnh cúm.

+ Đề tài 2: Tìm hiểu bệnh dịch tả.

+ Đề tài 3: Tìm hiểu bệnh sốt xuất huyết.

+ Đề tài 4: Tìm hiểu hội chứng AIDS.

+ Đề tài 5: Xây dựng cơ sở dữ liệu để tra cứu các thông tin liên quan đến một số bệnh dịch phổ biến hiện nay.

c) Sản phẩm dự kiến

Đính kèm dưới hoạt động 1.

 

* Sản phẩm dự kiến:

- Đối với các đề tài 1, 2, 3, 4:

+ Khái niệm, nguồn gốc, tác nhân, phương thức truyền bệnh và cơ chế gây bệnh.

+ Thực trạng mắc bệnh (tỉ lệ người mắc bệnh, đối tượng mắc bệnh,...).

+ Triệu chứng bệnh, các giai đoạn diễn biến và tác hại của bệnh.

+ Các biện pháp phòng chống bệnh đã được thực hiện tại địa phương.

+ Có thể thu thập thêm thông tin từ việc phỏng vấn người dân, cán bộ y tế thông qua mẫu phiếu điều tra gợi ý bên dưới.

PHIẾU ĐIỀU TRA TÌNH HÌNH BỆNH DỊCH TẠI ĐỊA PHƯƠNG

- Tên người điều tra: …………………………………………………………..

- Trường: ………………………………………Lớp: …………………………

Địa điểm điều tra (ghi rõ quận/ huyện/ thành phố): …………………………….

I. THÔNG TIN NGƯỜI ĐƯỢC ĐIỀU TRA

- Đối tượng:   □ Người dân          □ Cán bộ y tế         □ Khác: ………..

- Nơi công tác: ……………………………..Tuổi: ……………………

II. NỘI DUNG ĐIỀU TRA TÌNH HÌNH BỆNH DỊCH TẠI ĐỊA PHƯƠNG

- Tên bệnh dịch: ………………………………………………………………..

- Tên tác nhân gây bệnh:

            □ Virus          □ Vi khuẩn         □ Nấm          □ Kí sinh trùng

STT

Nội dung điều tra

Kết quả điều tra

1

Hãy cho biết thời gian bệnh dịch xảy ra lần đầu và lần gần đây nhất. Tính từ lần đầu cho đến nay, bệnh dịch đã xảy ra bao nhiêu lần?

?

2

Nguyên nhân xảy ra, lây lan bệnh dịch là gì?

?

3

Lần xảy ra bệnh dịch gần nhất có bao nhiêu người nhiễm bệnh? Trong đó, có bao nhiêu ca tử vong?

?

4

Nhóm đối tượng nào có tỉ lệ mắc bệnh cao?

?

5

Thời điểm xảy ra bệnh dịch, tại địa phương đã thực hiện những biện pháp nào để phòng chống?

?

6

Hãy đánh giá tính hiệu quả của việc phòng chống bệnh dịch tại địa phương.

?

7

Ý thức của người dân địa phương như thế nào trong việc phòng chống bệnh dịch?

?

- Đối với đề tài 5:

+ Trang mở đầu: giới thiệu về nhóm thực hiện (tên thành viên, lớp, trường,..), mục đích, lời cảm ơn,...

+ Các trang nội dung: các bệnh dịch phổ biến hiện nay (ở địa phương, ở Việt Nam). Có thể dùng các thông tin ở các đề tài từ 1 đến 4 để làm dữ liệu xây dựng.

+ Trang hỗ trợ: cung cấp thông tin liên hệ của nhóm khi cần hỗ trợ, các cơ sở y tế tại địa phương trong trường hợp cần thiết, một số thông tin hỗ trợ (cách xử lí sơ cứu sau khi tiếp xúc với nguồn bệnh/người nhiễm bệnh; biện pháp bảo vệ bản thân khi đến những nơi có nguy cơ lây nhiễm cao;..).

Hoạt động 2: Lập kế hoạch thực hiện dự án (ở nhà)

  1. Mục tiêu:
  • Xây dựng được khung logic nội dung về một số bệnh dịch phổ biến ở người; lựa chọn phương án phù hợp và triển khai thực hiện dự án.
  • Phân tích được các công việc cần thực hiện trong quá trình thực hiện dự án để hoàn thành nhiệm vụ của nhóm.
  • Đánh giá được khả năng hoàn thành công việc của từng thành viên trong nhóm để đề xuất điều chỉnh phương án phân công công việc và tổ chức hoạt động hợp tác.
  1. Nội dung: Chia lớp thành các nhóm, các nhóm thảo luận xác định mục tiêu, nhiệm vụ, chủ đề và sản phẩm cần đạt được của dự án.
  2. Sản phẩm: Kế hoạch về tiến độ thực hiện dự án.
  3. Tổ chức thực hiện:

HĐ CỦA GV VÀ HS

SẢN PHẨM DỰ KIẾN

Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ

- GV hướng dẫn cho HS lập kế hoạch thực hiện dự án theo mẫu trong SCĐ.

- GV yêu cầu các nhóm báo cáo lại những nội dung đã và chưa thực hiện được trong mỗi tuần; nêu lí do và đề xuất phương án giải quyết các nội dung chưa thực hiện được.

Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ

- HS thành lập nhóm/ đội điều tra, hoàn thành kế hoạch thực hiện dự án của nhóm.

- GV hỗ trợ các nhóm thực hiện.

Bước 3: Báo cáo, thảo luận

- Đại diện nhóm HS trình bày kế hoạch của nhóm.

- Một số HS nhóm khác nhận xét, bổ sung cho bạn.

- GV kiểm duyệt, nhận xét và bổ sung cho bản kế hoạch.

Bước 4: Kết luận, nhận định

- GV thông báo, nhắc nhở và kiểm tra tiến độ của HS theo bản kế hoạch.

2. Lập kế hoạch thực hiện dự án

Bảng kế hoạch

*Bản đính kèm phía dưới

Tải bản chuẩn giáo án chuyên đề Sinh học 11 CTST CĐ 2 Bài 9: Dự án: Điều tra một số dịch bệnh phổ biến ở người và tuyên truyền phòng chống

Nâng cấp lên tài khoản VIP để tải tài liệu và dùng thêm được nhiều tiện ích khác


Từ khóa tìm kiếm:

Tải bản chuẩn giáo án chuyên đề Sinh học 11 CTST, Tải bản chuẩn giáo án chuyên đề học tập Sinh học 11 Chân trời CĐ 2 Bài 9: Dự án: Điều tra, soạn Tải bản chuẩn giáo án chuyên đề Sinh học 11 chân trời CĐ 2 Bài 9: Dự án: Điều tra

Bản chuẩn giáo án Chuyên đề học tập Sinh học 11 CTST


Copyright @2024 - Designed by baivan.net

Chat hỗ trợ
Chat ngay