BÀI 46: KHỐI TRỤ, KHỐI CẦU (2 TIẾT)

1. MỤC TIÊU
2. Kiến thức

- Nhận dạng được khối trụ, khối cầu trong các mô hình ở bộ đồ dùng học tập và vật thật

- Liên hệ, nhận biết được các đồ vật gần gũi có dạng khối trụ, khối cầu

2. Năng lực:

Năng lực chung:

• Năng lực giao tiếp, hợp tác: Trao đổi, thảo luận để thực hiện các nhiệm vụ học tập.
• Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Sử dụng các kiến thức đã học nhằm giải quyết các bài toán. Qua thực hành luyện tập sẽ phát triển năng lực tư duy và lập luận

Năng lực riêng:

• Nhận dạng được khối trụ, khối cầu trong các mô hình ở bộ đồ dùng học tập và vật thật
• Liên hệ, nhận biết được các đồ vật gần gũi có dạng khối trụ, khối cầu

3. Phẩm chất

• Yêu thích học môn Toán, có hứng thú với các con số
• Phát triển tư duy toán cho học sinh

1. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
2. Đối với giáo viên:

- Mô hình khối trụ, khối cầu (bằng bìa, nhựa,...)

- Chuẩn bị một số đồ vật thật dạng khối trụ, khối cầu như: hộp sữa, quả bóng, cái cốc, ống nước

- Bộ đồ dùng Toán học 2

- Nếu có điều kiện, GV  nên chuẩn bị hình phóng to phần khám phá và tất cả bài tập

2. Đối với học sinh: Vở ghi, sgk, dụng cụ học tập.

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

------------- Còn tiếp ----------------