Soạn mới giáo án HĐTN 8 chân trời (bản 2) bài chủ đề 8 tuần 28: Hoạt động 2,3

HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS

DỰ KIẾN SẢN PHẨM

Nhiệm vụ 1. Tìm hiểu các môn học lựa chọn ở trường Trung học phổ thông liên quan đến hướng nghiệp

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV tổ chức cho HS tham gia trò chơi Vương quốc nghề nghiệp.

- GV chia lớp thành 3 nhóm:

+ Nhóm 1: Tìm những nghề phù hợp với nhóm môn học Khoa học xã hội (Lịch sử và Địa lí, Giáo dục kinh tế và pháp luật).

+ Nhóm 2: Tìm những nghề phù hợp với nhóm môn học Khoa học tự nhiên (Vật lí, Hóa học, Sinh học).

+ Nhóm 3: Tìm những nghề phù hợp với nhóm môn học Công nghệ và Nghệ thuật (Công nghệ, Tin học, Mĩ thuật, Âm nhạc).

- GV yêu cầu các nhóm trình bày theo hình thức sáng tạo.

Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS thảo luận nhóm theo hướng dẫn của GV.

- GV hướng dẫn, theo dõi, hỗ trợ HS khi cần.

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận

- GV mời đại diện các nhóm trình bày về các nghề trong Vương quốc nghề nghiệp của mình tương ứng với nhóm môn học được phân phối.

- GV mời HS khác nhận xét, bổ sung (nếu có).

Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV nhận xét, tổng kết.

- GV nhấn mạnh: HS xác định các nhóm nghề phù hợp dựa vào đặc trưng và tính ứng dụng của từng môn học trong thực tế. Mỗi ngành nghề thường có sự kết hợp của nhiều môn học khác nhau nhưng vẫn sẽ có những môn học đặc thù gần với nghề nhất.

- GV chuyển sang nhiệm vụ tiếp theo.

2. Định hướng các môn học ở trường Trung học phổ thông liên quan đến hướng nghiệp

a. Tìm hiểu các môn học lựa chọn ở trường Trung học phổ thông liên quan đến hướng nghiệp

HS liên hệ thực tiễn, kể tên những môn học trong chương trình giáo dục phù hợp đến hướng nghiệp.

Ví dụ: 

Nhiệm vụ 2. Tư vấn lựa chọn môn học liên quan đến hứng thú nghề nghiệp của nhân vật trong tình huống

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV chia lớp thành các nhóm và giải quyết tình huống:

Tình huống: M có hứng thú với những nghề thuộc lĩnh vực công nghệ thông tin, hãy tư vấn cho M lựa chọn các môn học để rèn luyện.

Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS thảo luận nhóm theo hướng dẫn của GV.

- GV hướng dẫn, theo dõi, hỗ trợ HS khi cần.

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận

- GV mời đại diện các nhóm giải quyết tình huống: Bạn nên học chăm chỉ môn: Toán, Tin học và Ngoại ngữ.

- GV mời HS khác nhận xét, bổ sung (nếu có).

Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV nhận xét, tổng kết và đưa ra những tư vấn lựa chọn nhóm môn học liên quan đến hứng thú nghề nghiệp của nhân vật trong tình huống.

- GV chuyển sang nhiệm vụ tiếp theo.

b. Tư vấn lựa chọn môn học liên quan đến hứng thú nghề nghiệp của nhân vật trong tình huống

Ngành Công nghệ thông tin là ngành học sử dụng máy tính và phần mềm máy tính để chuyển đổi, lưu trữ, bảo vệ, xử lí, truyền và thu thập thông tin. Mục đích của khối khoa học tổng hợp liên ngành này là nhằm phát triển khả năng sửa chữa, tạo mới và sử dụng hệ thống các thiết bị và máy tính bao gồm phần cứng, phần mềm để cung cấp giải pháp xử lý thông tin trên nền công nghệ cá nhân, tổ chức có yêu cầu.

Để theo nghề công nghệ thông tin cần học tốt các môn học như Toán, Tin học, Hóa học, Địa hoặc tiếng Anh.

Nhiệm vụ 3. Chia sẻ định hướng các môn học ở trường Trung học phổ thông liên quan đến hướng nghiệp của bản thân

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV phát cho mỗi HS một tờ giấy nhớ/giấy màu đã chuẩn bị để viết nghề nghiệp mong muốn của bản thân.

- GV hướng dẫn HS lần lượt dán các tờ giấy màu đó để lấp đầy Bảng nghề nghiệp của lớp.

- GV cho HS tham khảo mẫu sau:

- GV tập hợp những HS có chung nghề/nhóm nghề mong muốn thành các nhóm để tổ chức hoạt động và thảo luận.

- GV tổ chức cho các nhóm thảo luận để xác định các môn học mà mình dự định chọn ở trường Trung học phổ thông phù hợp với nghề mong muốn.

Gợi ý:

+ Xác định tên nghề/nhóm nghề mà mình hứng thú.

+ Xác định các môn học liên quan đến nghề mà mình muốn chọn.

+ Xác định điểm mạnh của bản thân trong học tập các môn học. 

+ Định hướng lựa chọn các môn học phù hợp.

Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS thảo luận nhóm theo hướng dẫn của GV.

- GV hướng dẫn, theo dõi, hỗ trợ HS khi cần.

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận

- GV mời đại diện các nhóm chia sẻ về việc lựa chọn các môn học phù hợp với định hướng nghề nghiệp của nhóm.

- GV mời HS khác nhận xét, bổ sung (nếu có).

Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV nhận xét, tổng kết và góp ý về việc lựa chọn phù hợp với định hướng nghề nghiệp của nhóm.

- GV chuyển sang nội dung tiếp theo.

c. Chia sẻ định hướng các môn học ở trường Trung học phổ thông liên quan đến hướng nghiệp của bản thân

HS tìm hiểu nghề muốn theo đuổi và chỉ ra được các môn cần học liên quan tới nghề đó.