Soạn mới giáo án Địa lí 11 CTST bài 14: Thực hành: Tìm hiểu hoạt động kinh tế đối ngoại Đông Nam Á

HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS

DỰ KIẾN SẢN PHẨM

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV tổ chức cho HS làm việc cặp đôi với kĩ thuật "chia sẻ nhóm đôi. GV yêu cầu HS thực hiện nhiệm vụ học tập ở mục b.

+ Dựa vào bảng 14, hãy vẽ biểu đồ thể hiện số lượt khách du lịch quốc tế đến và doanh thu du lịch khu vực Đông Nam Á, giai đoạn 2005 – 2019.

+ Từ biểu đồ đã vẽ, bảng 14 và thông tin thu thập được, hãy nhận xét, phân tích và truyền đạt thông tin về hoạt động du lịch khu vực Đông Nam Á.

Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập

- Hs suy nghĩ, ghi chép ra giấy nháp.

- HS trao đổi, thảo luận cùng bạn và thống nhất nội dung.

- GV gợi ý:

+ Nhận xét số lượt khách du lịch quốc tế đến, doanh thu du lịch khu vực Đông Nam Á, giai đoạn 2005 – 2019 (lưu ý xu hướng gia tăng qua các năm, số lần tăng)

+ Nhận xét doanh thu du lịch bình quân trên lượt khách (đơn vị: USD/lượt người) ở khu vực Đông Nam Á, giai đoạn 2005 – 2019 (lưu ý xu hướng gia tăng qua các năm, số lần tăng).

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận

- GV gọi ngẫu nhiên 2 cặp đôi lên trình bày

- GV mời đại diện HS khác nhận xét, bổ sung.

Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV đánh giá, nhận xét, chuẩn kiến thức.

- GV chuyển sang nội dung mới.

1. Làm việc với số liệu thống kê về hoạt động du lịch

- Vẽ biểu đồ:

- Nhận xét:

HOẠT ĐỘNG CỦA GV – HS

DỰ KIẾN SẢN PHẨM

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV tổ chức cho HS làm việc theo nhóm, mỗi nhóm từ 4 đến 6 HS để thực hiện nhiệm vụ ở mục b.

- GV sử dụng phương pháp dạy học theo nhóm kĩ thuật “giao nhiệm vụ để phân công công việc cho các nhóm: Dựa vào hình 14 và kiến thức đã học, hãy:

+ Tính cán cân thương mại của khu vực Đông Nam Á, giai đoạn 2005 – 2020.

+ Nhận xét tình hình xuất, nhập khẩu hàng hoá và dịch vụ, cán cân thương mại của khu vực Đông Nam Á, giai đoạn 2005 – 2020.

Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS đọc thông tin SGK, quan sát hình ảnh, thảo luận và trả lời câu hỏi.

- GV hướng dẫn, theo dõi, hỗ trợ HS nếu cần thiết.

- GV gợi ý:

+ Nhận xét tình hình xuất khẩu hàng hoá và dịch vụ của các quốc gia khu vực Đông Nam Á, giai đoạn 2005 – 2020 (lưu ý xu hướng gia tăng qua các năm, số lần tăng).

+ Nhận xét tình hình nhập khẩu hàng hoá và dịch vụ của các quốc gia khu vực Đông Nam Á, giai đoạn 2005 – 2020 (lưu ý xu hướng gia tăng qua các năm, số lần tăng).

+ Nhận xét cán cân thương mại của các quốc gia khu vực Đông Nam Á, giai đoạn 2005 – 2020. Theo biểu đồ, trị giá xuất khẩu qua các năm lớn hơn trị giá nhập khẩu nên cán cân thương mại dương, còn gọi là xuất siêu.

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận

- GV gọi đại diện một số nhóm trình bày kết quả làm việc

- Các nhóm khác theo dõi và bổ sung.

Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV đánh giá, nhận xét, chuẩn kiến thức và kết luận.

- GV chuyển sang Hoạt động mới.

2. Làm việc với số liệu thống kê về hoạt động xuất, nhập khẩu hàng hoá và dịch vụ

- Tính cán cân thương mại

+ Cán cân thương mại = Trị giá xuất khẩu – Trị giá nhập khẩu

Kết quả được thể hiện qua bảng dưới đây:

Bảng 14.2. Trị giá xuất, nhập khẩu hàng hoá và dịch vụ, cán cân thương mại của các quốc gia khu vực Đông Nam Á, giai đoạn 2005 – 2020

(Đơn vị: tỉ USD)