Rõ nét về file powerpoint trình chiếu. => Xem thêm
Ngày soạn:…/…/…
Ngày dạy:…/…/…
Sau bài học này, HS sẽ:
- Trình bày được vai trò, đặc điểm và giải thích được sự phân bố của một số ngành: khai thác than, dầu khí, quặng kim loại; điện lực; điện tử – tin học; sản xuất hàng tiêu dùng; sản xuất thực phẩm.
- Năng lực chung: năng lực tự học, giao tiếp và hợp tác, giải quyết vấn đề và sáng tạo, toán học, sử dụng công nghệ thông tin.
- Năng lực riêng: năng lực nhận thức khoa học Địa lí, tìm hiểu, vận dụng kiến thức và kĩ năng địa lí đã học.
- Yêu nước, chăm chỉ, trách nhiệm và trung thực.
SGK, tài liệu, dụng cụ học tập (nếu cần) theo yêu cầu của GV.
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
- Tạo hứng thú trong việc tìm hiểu về một số ngành công nghiệp.
- Tìm ra những nội dung HS chưa biết, từ đó bổ sung và khắc sâu những kiến thức của bài học cho HS.
Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập
- GV cho HS xem một số hình ảnh và yêu cầu HS xác định các hình ảnh đó thuộc ngành công nghiệp nào? Nêu hiểu biết của em về ngành công nghiệp đó?
Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập
- HS đọc nhanh nội dung SGK, kết hợp với hiểu biết cá nhân
- GV cổ vũ, khích lệ HS trong quá trình HS thực hiện nhiệm vụ.
Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận
- Kết thúc 3 phút, GV mời ngẫu nhiên một HS trong lớp thực hiện nhiệm vụ.
- GV mời một số HS khác bổ sung câu trả lời.
Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập
- GV nhận xét, chuẩn kiến thức.
- GV dẫn dắt HS vào bài học: Việc tìm hiểu về vai trò, đặc điểm phát triển, tình hình phân bố của các ngành công nghiệp là cần thiết, nhằm sử dụng hợp lí, hiệu quả các nguồn lực để phát triển đất nước. Vậy, những nội dung này được thể hiện như thế nào trong các ngành công nghiệp khai thác than, dầu khí, điện lực, khai thác quặng kim loại, điện tử – tin học, sản xuất hàng tiêu dùng, thực phẩm? Chúng ta hãy cùng tìm hiểu qua bài học này – Bài 30: Địa lí ngành công nghiệp
Hoạt động 1: Tìm hiểu ngành công nghiệp khai thác than, dầu khí
- Trình bày được vai trò, đặc điểm và giải thích được sự phân bố của công nghiệp khai thác than, dầu khí.
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN - HỌC SINH | DỰ KIẾN SẢN PHẨM |
Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập - GV chia lớp thành các nhóm (6HS) và thảo luận thảo kĩ thuật khăn trải bàn: Dựa vào bảng 30, hình 30.1, thông tin trong bài và hiểu biết của bản thân, em hãy: + Trình bày vai trò và đặc điểm cơ bản của công nghiệp khai thác than, đầu khí? + Nhận xét sự phân bố công nghiệp khai thác than, dầu khí trên thế giới. Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập - HS trao đổi, thảo luận và thực hiện nhiệm vụ - GV quan sát, hồ trợ HS khi cần thiết Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận - GV mời đại diện nhóm trình bày kết quả thảo luận. - GV mời HS ở các nhóm khác nhận xét, bổ sung. Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập GV đánh giá, nhận xét sản phẩm học tập của HS và chuẩn kiến thức, chuyển sang nội dung mới. | 1. Công nghiệp khai thác than, dầu khí Bảng 30 SGK/113 |
-----------------------Còn tiếp------------------------
PHÍ GIÁO ÁN:
=> Lúc đặt nhận đủ giáo án ngay và luôn