Soạn mới giáo án Địa lí 10 chân trời sáng tạo bài 31: Tổ chức lãnh thổ công nghiệp, tác động của công nghiệp tới môi trường và định hướng phát triển ngành công nghiệp

Ngày soạn:…/…/…

Ngày dạy:…/…/…

BÀI 31: TỔ CHỨC LÃNH THỔ CÔNG NGHIỆP, TÁC ĐỘNG CỦA CÔNG NGHIỆP TỚI MÔI TRƯỜNG VÀ ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NGÀNH CÔNG NGHIỆP

1. MỤC TIÊU
2. Về kiến thức

Sau bài học này, HS sẽ:

- Trình bày được quan niệm, vai trò của tổ chức lãnh thổ công nghiệp.

- Phân biệt được vai trò và đặc điểm của các hình thức tổ chức lãnh thổ công nghiệp.

- Phân tích được tác động của công nghiệp đối với môi trường, sự cần thiết phải phát triển mạnh các nguồn năng lượng tái tạo.

- Nêu được những định hướng phát triển công nghiệp trong tương lai.

2. Năng lực

- Năng lực chung: năng lực tự chủ và tự học, năng lực giao tiếp và hợp tác, năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo.

- Năng lực riêng:

+ Năng lực nhận thức khoa học Địa lí, tìm hiểu địa lí, vận dụng kiến thức và kĩ năng địa lí đã học.

3. Phẩm chất:

- Yêu nước, chăm chỉ, trách nhiệm, trung thực.

1. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
2. Đối với giáo viên

• SGK, SGV, Giáo án.
• Tranh ảnh, hình vẽ, sơ đó, video liên quan đến bài học

2. Đối với học sinh

• SGK, đồ dùng học tập

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

1. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
2. Mục tiêu:

- Tìm ra những nội dung HS chưa biết, từ đó bổ sung và khắc sâu những kiến thức của bài học cho HS.

- Tạo hứng thú, kích thích tò mò của HS.

1. Nội dung: GV yêu cầu HS nêu tên một cơ sở sản xuất công nghiệp hoặc một khu công nghiệp, đồng thời nếu hiểu biết của mình về việc phân bố, hợp tác trong sản xuất của cơ sở sản xuất công nghiệp hoặc khu công nghiệp đó.
2. Sản phẩm học tập: Nội dung trả lời của HS về nhiệm vụ học tập GV đặt ra.
3. Tổ chức thực hiện:

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV đặt câu hỏi

+ Em hãy nêu tên một cơ sở sản xuất công nghiệp hoặc một khu công nghiệp mà em biết.

+ Em hãy nêu hiểu biết của mình về đặc điểm phân bố, sự hợp tác trong sản xuất của cơ sở sản xuất công nghiệp hoặc khu công nghiệp đó.

Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS lắng nghe, suy nghĩ và đưa ra câu trả lời

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận

- GV mời đại diện 2 – 3 bạn đứng dậy chia sẻ quan điểm, suy nghĩ của mình.

Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV tiếp nhận câu trả lời, ghi nhận đáp án của HS, chưa vội kết luận đúng sai, dẫn dắt HS vào nội dung bài mới: Việc tìm hiểu các hình thức tổ chức lãnh thổ công nghiệp, tác động của công nghiệp tới môi trường và định hướng phát triển ngành công nghiệp trong tương lai sẽ giúp các quốc gia và vùng lãnh thổ có hướng sử dụng và khai thác các nguồn lực phát triển một cách hợp lí. Vậy, giữa các hình thức tổ chức lãnh thổ công nghiệp có gì khác nhau? Ngành công nghiệp tác động như thế nào đến môi trường? Định hướng phát triển ngành công nghiệp trong tương lai là gì? Chúng ta hãy cùng tìm hiểu qua bài học này - Bài 31: Tổ chức lãnh thổ công nghiệp, tác động của công nghiệp

1. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Tìm hiểu quan niệm, vai trò của tổ chức lãnh thổ công nghiệp

1. Mục tiêu: HS trình bày được quan niệm, vai trò của tổ chức lãnh thổ công nghiệp.
2. Nội dung: GV yêu cầu HS trả lời các câu hỏi về quan niệm, vai trò của tổ chức lãnh thổ công nghiệp.
3. Sản phẩm học tập: Nội dung trả lời của HS và chuẩn kiến thức của GV.
4. Tổ chức hoạt động:

-----------------------Còn tiếp------------------------