HOẠT ĐỘNG CỦA GV

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

KHỞI ĐỘNG

Mục tiêu: Giúp HS khởi động cơ thể, tạo tâm thế hứng thú cho HS và từng bước giúp HS làm quen với bài học.

Cách tiến hành:

- Giáo viên cho học sinh xếp thành hàng ngang để thực hiện động tác xoay các khớp (xoay cổ, xoay khuỷu tay, xoay vai, xoay cánh tay, xoay hông, xoay gối, xoay cổ tay - cổ chân) theo nhịp đếm.

- Giáo viên cho học sinh xếp thành các hàng ngang, cách nhau một sải tay và tổ chức cho HS thực hiện một số động tác căng cơ đã học: căng cơ bụng, căng cơ đùi, căng cơ lườn, căg cơ đùi…

- GV tổ chức trò chơi: "Giao thông đường bộ"

+ Chuẩn bị: Sân bãi sạch sẽ, thoáng mát.

+ Cách chơi: Giáo viên cho học sinh xếp thành vòng tròn. Giáo viên đứng chính giữa và hô các hiệu lệnh như:

+ "Đèn xanh!": học sinh chạy nhanh theo vòng tròn.

+ "Đèn vàng!": học sinh chạy chậm lại.

+ "Đèn đỏ!": học sinh dừng lại.

- GV nhận xét hoạt động trò chơi và dẫn vào bài học mới.

KIẾN THỨC MỚI

Hoạt động 1:Dẫn bóng qua vạch kẻ sẵn

Mục tiêu: HS biết thực hiện bài tập dẫn bóng qua vạch kẻ sẵn.

Cách tiến hành:

- GV làm mẫu, GV mời 8 – 10 HS lên hỗ trợ thực hiện mẫu cho cả lớp quan sát.

 - GV yêu cầu HS: Đứng chân trước - chân sau, thân người hơi ngả về trước, hai tay buông tự nhiên, mắt nhìn xuống bóng.

- GV hướng dẫn HS: Học sinh đứng sau vạch xuất phát. Khi có hiệu lệnh của giáo viên (có thể là tiếng còi hoặc tiếng hô lớn), học sinh dẫn bóng thẳng về trước qua vạch kẻ sẵn.

- GV cho HS thực hiện 2 – 3 lần để HS nắm vững toàn bộ động tác.

Hoạt động 2: Dẫn bóng chậm – dừng bóng theo hiệu lệnh

Mục tiêu: HS biết cách thực hiện động tác dẫn bóng chậm – dừng bóng theo hiệu lệnh.

Cách tiến hành:

- GV làm mẫu, GV mời 8 – 10 HS lên hỗ trợ thực hiện mẫu cho cả lớp quan sát.

- GV yêu cầu HS:

- GV hướng dẫn HS thực hiện động tác:

- TTCB:Đứng chân trước - chân sau, thân người hơi ngả về trước, hai tay buông tự nhiên, mắt nhìn xuống bóng.

- GV hướng dẫn HS thực hiện: Khi giáo viên hô "Dân!", học sinh sẽ thực hiện dẫn bóng chậm về phía trước. Khi có hiệu lệnh "Dừng!" học sinh sẽ dùng chân giữ bóng lại và đứng yên tại chỗ chờ hiệu lệnh tiếp theo.

- GV cho HS thực hiện 2 – 3 lần để HS nắm vững toàn bộ động tác.

Hoạt động 3: Dẫn bóng luồn qua hai vật chuẩn

Mục tiêu: HS biết cách thực hiện động tác dẫn bóng luồn qua hai vật chuẩn.

Cách tiến hành:

- GV làm mẫu, GV mời 8 – 10 HS lên hỗ trợ thực hiện mẫu cho cả lớp quan sát.

- GV yêu cầu HS: Đứng chân trước - chân sau, thân người hơi ngả về trước, hai tay buông tự nhiên, mát nhìn xuống bóng.

- GV hướng dẫn HS thực hiện: Học sinh đứng sau vạch xuất phát. Khi nghe hiệu lệnh của giáo viên (có thể là tiếng còi hoặc tiếng hô lớn), học sinh dẫn bóng vòng qua hai vật chuẩn định sẵn đến vạch đích.

- GV lưu ý điều chỉnh động tác, quan sát và sửa tư thế thân mình cho HS.

LUYỆN TẬP

Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS được ôn luyện lại những động tác đã được học, nắm vững khẩu lệnh cũng như cách thực hiện.

Cách tiến hành:

Hoạt động 1: Luyện tập

* Luyện tập đồng loạt:

- Giáo viên đóng vai trò người điều khiển và thực hiện các khẩu lệnh để học sinh thực hiện bài tập dán bóng qua vạch kẻ sẵn.

- Giáo viên cũng có thể mời 1 - 2 học sinh lên thực hiện cho cả lớp quan sát và sửa lỗi sai.

* Luyện tập theo nhóm:

+ Giáo viên chia lớp thành các nhóm từ 8-10 học sinh, lần lượt học sinh thay phiên điều khiển nhóm thực hiện các bài tập dẫn bóng.

* Luyện tập cá nhân - cặp đôi

- Giáo viên cho học sinh nhóm thành từng cặp với nhau và tiến hành thực hiện bài dẫn bóng qua hai vật chuẩn và bài tập dẫn bóng chậm - dừng bóng theo hiệu lệnh: một học sinh hô và học sinh còn lại thực hiện động tác hoặc cả hai cùng thực hiện xem ai thực hiện tốt hơn.

- GV nhận xét và tổng kết hoạt động.

Hoạt động 2: Trò chơi Dẫn bóng về đích

- GV hướng dẫn HS chuẩn bị: Quả bóng, còi, đóng hổ bấm giây, phân, sân bãi sạch sẽ và không trơn trượt.

- GV nêu cách chơi:

- Cách chơi: Giáo viên chia học sinh thành các nhóm, mỗi nhóm từ 8 - 10 học sinh để tránh tình trạng va chạm vào nhau khi chơi. Mỗi lượt một nhóm sê thực hiện. Nhóm thực hiện tập hợp hàng ngang đứng sau vạch xuất phát, mỗi em một quả bóng. Khi nghe hiệu lệnh của giáo viên, tất cả học sinh thực hiện dẫn bóng thẳng hướng về phía vạch đích. Thời gian nhóm thực hiện được tính từ lúc khi có hiệu lệnh cho đến khi học sinh cuổi cùng cùa nhóm dẫn bóng về vạch đích. Nhóm nào hoàn thành nhanh nhất là thắng cuộc.

- GV tuyên bố đội thắng cuộc.

- GV nhận xét và đánh giá trò chơi.

VẬN DỤNG

Mục tiêu: HS có thể vận dụng kiến thức vừa học để trả lời câu hỏi.

Cách tiến hành:

- GV hướng dẫn HS trả lời câu hỏi trong SGK:

1. Kể tên một số nội dung trong bài dẫn bóng.

Đáp án: Một số bài tập dẫn bóng: dàn bóng qua vạch kẻ sởn, dân bóng chậm - dừng bóng theo hiệu lệnh, dàn bóng luồn qua hai vật chuẩn.

- GV nhận xét và tổng kết tiết học.

- HS xếp hàng, khởi động

- HS vừa chạy vừa vỗ tay

- HS tham gia trò chơi

- HS lắng nghe luật chơi

- HS tham gia trò chơi nhiệt tình

- HS chú ý lắng nghe.

- HS xem GV làm mẫu

- HS thực hiện

- HS quan sát GV làm mẫu

- Cả lớp thực hiện lại nội dung học

- HS thực hành

- HS quan sát GV làm mẫu.

- HS thực hiện động tác

- Cả lớp thực hiện lại nội dung học

- HS nghe GV lưu ý trong khi tập.

- Trong quá trình tập luyện, học sinh có thể quan sát và sửa sai cho bạn cùng tập, giúp phát triển năng lực giao tiếp và tập cho học sinh biết giúp đỡ nhau trong quá trình học.

- HS chia nhóm ra tập theo nhóm

- HS tham gia trò chơi

- HS lắng nghe luật chơi

- HS tổ chức chơi trò chơi

- HS trả lời