Soạn mới giáo án KHTN 6 CTST bài 38: Lực tiếp xúc và lực không tiếp xúc

Ngày soạn:.../..../.....

Ngày dạy: :.../..../.....

BÀI 38: LỰC TIẾP XÚC VÀ LỰC KHÔNG TIẾP XÚC

1. MỤC TIÊU:
2. Kiến thức:

- Sau khi học xong bài này, HS:

• Nêu được lực tiếp xúc xuất hiện khi vật ( hoặc đói tượng) gây ra lực có sự tiếp xúc với vật ( hoặc đói tượng) chịu tác dụng của lực, lấy được ví dụ về lực tiếp xúc
• Nêu được lực không tiếp xúc xuất hiện khi vật ( hoặc đối tượng gây ra lực không có sự tiếp xúc với vật ( hoặc đối tượng) chịu tác dụng của lực, lấy được ví dụ về lực không tiếp xúc

2. Năng lực

- Năng lực chung:

• Tự chủ và tự học: Biết tìm hiểu các thông tin liên quan đến lực tiếp xúc và không tiếp xúc từ các sự vật hiện tượng, các hoạt động trong cuộc sống
• Giao tiếp và hợp tác: Phân công nhiệm vụ phù hợp cho các thành viên tham gia hoạt động
• Giải quyết vấn đề và sáng tạo: Thảo luận hiệu quả với các thành viên trong nhóm để tìm hiểu về lực tiếp xúc và lực không tiếp xúc.

- Năng lực khoa học tự nhiên

• Nhận thức khoa học tự nhiên: Nêu được lực tiếp xúc xuất hiện khi vật (hoặc đối tượng) gây ra lực có sự tiếp xúc với vật (hoặc đối tượng) chịu tác dụng của lực; Nêu được lực không tiếp xúc xuất hiện khi vật (hoặc đối tượng) gây ra lực không có sự tiếp xúc với vật (hoặc đối tượng) chịu tác dụng của lực;
• Tìm hiểu tự nhiên: Giải thích được các trường hợp xuất hiện lực tiếp xúc và không tiếp xúc
• Vận dụng kiến thức, kĩ năng đã học: Lấy được ví dụ về lực tiếp xúc, lực không tiếp xúc trong đời sống.

3. Phẩm chất

• Trách nhiệm trong nhiệm vụ của nhóm
• Chăm chỉ trong học tập.

1. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
2. Đối với giáo viên: thanh nam châm, miếng sắt, tranh ảnh minh họa, slide bài giảng, máy chiếu, video ( nếu có),...

2 . Đối với học sinh : vở ghi, sgk, đồ dùng học tập và chuẩn bị từ trước

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

1. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG (MỞ ĐẦU)
2. Mục tiêu: tạo hứng thú cho HS tìm hiểu về bài học
3. Nội dung: HS quan sát SGK để tìm hiểu nội dung kiến thức theo yêu cầu của GV.
4. Sản phẩm: Từ bài HS vận dụng kiến thức để trả lời câu hỏi GV đưa ra.
5. Tổ chức thực hiện:

- Gv dẫn dắt, đặt vấn đề từ câu hỏi phần khởi động:

- Gv thực hiện thí nghiệm để HS quan sát khi đưa thanh nam châm lại gần một viên bi sắt đang nằm yên trên mặt bàn, thấy viên bi sắt lại gần phía nam châm. - - GV hỏi HS giải thích tại sao lại vậy ( chưa cần đánh giá mức độ chính xác của câu trả lời). Sau đó GV dẫn dắt vào bài học: Bài 38 hôm nay chúng ta học sẽ giải thích được cho chúng ta về hiện tượng này, tìm hiểu về thế nào tiếp xúc và lự ckhông tiếp xúc.

1. HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI
2. LỰC TIẾP XÚC

Hoạt động 1: Tìm hiểu về lực tiếp xúc

1. Mục tiêu: HS nêu được khái niệm lực tiếp xúc.
2. Nội dung: HS đọc SGK để tìm hiểu nội dung kiến thức theo yêu cầu của GV.
3. Sản phẩm:

HS đưa ra được câu trả lời phù hợp với câu hỏi GV đưa ra

1. Tổ chức thực hiện:

1. LỰC KHÔNG TIẾP XÚC

Hoạt động 2: Tìm hiểu về lực không tiếp xúc

1. a) Mục tiêu: HS nêu được khái niệm lực không tiếp xúc.
2. Nội dung: HS đọc SGK để tìm hiểu nội dung kiến thức theo yêu cầu của GV.
3. Sản phẩm:HS đưa ra được câu trả lời phù hợp với câu hỏi GV đưa ra
4. Tổ chức thực hiện:

-----------Còn tiếp --------