Soạn mới giáo án Tin học ứng dụng 11 kết nối tri thức bài 19: Thực hành tạo lập cơ sở dữ liệu và các bảng

Soạn mới Giáo án tin học ứng dụng 11 kết nối tri thức bài Thực hành tạo lập cơ sở dữ liệu và các bảng. Đây là bài soạn mới nhất theo mẫu công văn 5512. Giáo án soạn chi tiết, đầy đủ, trình bày khoa học. Tài liệu có bản word tải về. Hi vọng đây sẽ là tài liệu hữu ích để thầy cô tham khảo và nâng cao chất lượng giảng dạy. Mời thầy cô và các bạn kéo xuống tham khảo

Cùng hệ thống với: Kenhgiaovien.com - tech12h.com - Zalo hỗ trợ: Fidutech - nhấn vào đây

Rõ nét về file powerpoint trình chiếu. => Xem thêm

Ngày soạn: .../.../...

Ngày dạy: .../.../...

BÀI 19: THỰC HÀNH TẠO LẬP CƠ SỞ DỮ LIỆU VÀ CÁC BẢNG

  1. MỤC TIÊU:
  2. Kiến thức:

Học xong bài này, HS đạt các yêu cầu sau:

  • Biết tạo mới một CSDL, thực hiện thông qua giao diện của phần mềm khách quản trị CSDL HeidiSQL.
  • Tạo được các bảng không có khóa ngoài, chỉ định được khóa chính cho mỗi bảng, khóa cấm trùng lặp cho những trường không được có giá trị trùng lặp.
  1. Năng lực

Năng lực chung:

  • Tự chủ và tự học: biết lắng nghe, tự giác học tập và hoàn thành nhiệm vụ; tích cực tham gia các hoạt động học tập trong lớp.
  • Giao tiếp và hợp tác: có thói quen trao đổi, giúp đỡ nhau trong học tập; biết cùng nhau hoàn thành nhiệm vụ học tập theo sự hướng dẫn của GV.
  • Giải quyết vấn đề và sáng tạo: ứng dụng các kiến thức đã học vào thực tế, phát triển khả năng giải quyết vấn đề có tính tích hợp liên môn giữa Tin học với các môn học khác.

Năng lực riêng:

  • Giải quyết vấn đề với sự hỗ trợ của công nghệ thông tin và truyền thông: Biết được cách tạo lập CSDL và các bảng; Nâng cao kĩ năng sử dụng máy tính, phần mềm.
  1. Phẩm chất
  • Trách nhiệm, tính cẩn thận, chăm chỉ trong học tập và công việc.
  1. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
  2. Đối với GV:
  • SGK, tài liệu giảng dạy, giáo án PPT.
  • Máy tính, máy chiếu.
  1. Đối với HS: SGK, SBT, vở ghi.

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

  1. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
  2. a) Mục tiêu: Đặt HS vào tình huống thực tiễn chứa đựng vấn đề cần giải quyết.
  3. b) Nội dung: HS đọc thông tin được cung cấp và đưa ra cách giải quyết tình huống.
  4. c) Sản phẩm: Gợi ý trả lời câu hỏi Phần khởi động và cách giải quyết tình huống.
  5. d) Tổ chức thực hiện:

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ:

- GV dẫn dắt, đặt vấn đề cho HS: Ở bài học trước chúng ta đã thực hành xây dựng cấu trúc CSDL website âm nhạc bao gồm 4 bảng với các tên bảng, tên trường, kiểu dữ liệu của từng trường; cũng như xác định tất cả các trường khóa.

- GV đặt câu hỏi cho HS trả lời: Tuy nhiên, làm thế nào để tạo ra CSDL và các bảng dữ liệu trên máy tính? Có thể sử dụng HeidiSQL để tạo ra CSDL trên MySQL được không? Như thế nào?

Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập: HS thảo luận, suy nghĩ câu trả lời.

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận:

- GV gọi đại diện một số HS trả lời.

- HS khác nhận xét, bổ sung.

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện: GV đánh giá kết quả của HS, trên cơ sở đó dẫn dắt HS vào bài học mới – Chúng ta sẽ bắt đầu với việc tạo lập CSDL và tạo lập các bảng đơn giản không có khóa ngoài - Bài 19: Thực hành tạo lập cơ sở dữ liệu và các bảng.

  1. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH

Hoạt động 1: Tạo lập CSDL mymusic

  1. a) Mục tiêu: HS thực hiện tạo lập CSDL mới tên là
  2. b) Nội dung: GV hướng dẫn HS tạo lập CSDL
  3. c) Sản phẩm: HS tạo lập CSDL
  4. d) Tổ chức thực hiện:

HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS

SẢN PHẨM DỰ KIẾN

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ:

- GV chiếu hình ảnh thao tác tạo lập CSDL mymusic (hình 19.1) cho HS quan sát và hướng dẫn HS thực hiện thao tác tạo lập CSDL mymusic.

- GV chú ý với HS: Giống như tên các biến trong việc lập chương trình tên CSDL không được chứa các kí tự đặc biệt, bao gồm kí tự trống và kí tự tiếng Việt.

Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập:

- HS tạo lập CSDL mymusic trên máy tính.

- GV hỗ trợ, quan sát.

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận:

- Đại diện HS lên bảng thực hiện thao tác.

- HS còn lại quan sát, nhận xét.

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện:

- GV nêu nhận xét, chuyển sang nhiệm vụ thực hành tiếp theo.

1. Tạo lập CSDL mymusic

- Nháy nút phải chuột ở vùng danh sách các CSDL đã có, chọn thẻ Tạo mới, chọn Cơ sở dữ liệu. Nhập mymusic, chọn OK.

- Bộ mã kí tự mặc định là Unicode 4 type: utf8mb4, đối chiếu so sánh xâu theo utf8mb4_general_ci.

 

Hoạt động 2: Tạo lập bảng

  1. a) Mục tiêu: HS thực hiện khai báo tạo lập bảng, các trường và kiểu dữ liệu, khai báo khóa chính và lưu kết quả.
  2. b) Nội dung: GV hướng dẫn HS tạo lập bảng.
  3. c) Sản phẩm: HS tạo lập bảng, các trường và kiểu dữ liệu, khai báo khóa chính và lưu kết quả.
  4. d) Tổ chức thực hiện:

HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS

SẢN PHẨM DỰ KIẾN

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ:

- GV hướng dẫn HS tạo lập bảng nhacsi (idNhacsi, tenNhacsi), idNhacsi kiểu INT, tenNhacsi kiểu VARCHAR (255).

- GV hình ảnh khai báo tên bảng, thêm mới một trường (hình 19.2), hình ảnh khai báo trường kiểu INT, not NULL (hình 19.3) hình ảnh khai báo trường AUTO_INCREMENT (hình 19.4) và hình khai báo trường kiểu VARCHAR (hình 19.5) cho HS quan sát và thực hiện theo từng bước.

- GV chiếu hình ảnh bảng chọn để khai báo khóa chính (hình 19.6), hình minh họa khai báo nhầm khóa chính (hình 19.7), hình thao tác sửa khóa chính (hình 19.8) và hình kết quả chỉnh sửa khóa chính (hình 19.9) cho HS quan sát và hướng dẫn HS thực hiện từng bước khai báo khóa chính theo SGK.

- GV chiếu hình ảnh kết quả tạo lập bảng (hình 19.10) cho HS quan sát và hướng dẫn HS lưu kết quả.

- GV tổng kết về nội dung tạo lập bảng.

Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập:

- HS đọc SGK, quan sát và trả lời câu hỏi nhiệm vụ.

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận:

- HS xung phong trả lời.

- Một số HS khác nhận xét, bổ sung cho bạn.

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện:

- GV nhận xét, đánh giá kết của HS.

- GV tổng kết kiến thức và yêu cầu HS ghi chép vào vở.

2. Tạo lập bảng

a) Khai báo tạo lập bảng, các trường và kiểu dữ liệu

- Tạo lập bảng nhacsi (idNhacsi, tenNhacsi), idNhacsi kiểu INT, tenNhacsi kiểu VARCHAR (255).

- Nháy nút phải chuột ở vùng danh sách các CSDL đã có, chọn thẻ Tạo mới, chọn Bảng. Nhập tên: nhacsi, chọn Thêm mới để thêm trường.

- Nhập tên: idNhacsi, chọn kiểu dữ liệu INT, bỏ đánh dấu ô Allow NULL.

- Chọn AUTO_INCREMENT, dưới nhãn Mặc định và chọn OK.

- Để thêm khai báo trường tiếp theo, nhấn Ctrl+Insert hoặc nháy nút phải chuột vào phần dưới dòng idNhacsi và chọn Add column.

- Nhập: tenNhacsi, chọn kiểu VARCHAR, độ dài 255, giá trị mặc định là kí tự rỗng ''.

 

b) Khai báo khóa chính

- Ấn định idNhacsi là khóa chính: Nháy nút phải chuột vào dòng khai báo idNhacsi và chọn Create new index ->  PRIMARY.

- Để sửa khóa chính đã khai báo nhầm này, hãy nháy đúp chuột vào ô tenNhacsi ở dưới ô PRIMARY KEY ở phần trên và chọn lại idNhacsi.

- Sau đó nháy chuột vào ô bên cạnh dưới ô PRIMARY.

c) Lưu kết quả

- Cuối cùng chọn Lưu để lưu lại khai báo bảng nhacsi. Ở vùng hiển thị phía trái sẽ xuất hiện tên bảng nhacsi dưới dòng tên CSDL mymusic.

Soạn mới giáo án Tin học ứng dụng 11 kết nối tri thức bài 19: Thực hành tạo lập cơ sở dữ liệu và các bảng

TẢI GIÁO ÁN WORD BẢN ĐẦY ĐỦ:

  • Font chữ: Time New Roman, trình bày rõ ràng, khoa học.
  • Giáo án tải về là giáo án bản word, dễ dàng chỉnh sửa nếu muốn
  • Tất cả các bài đều soạn đầy đủ nội dung và theo đúng mẫu ở trên

THỜI GIAN BÀN GIAO GIÁO ÁN:

  • Nhận đủ cả năm ngay và luôn

PHÍ GIÁO ÁN:

  • Phí giáo án: 300k/kì - 350k/cả năm

=> Tặng kèm nhiều tài liệu tham khảo khi mua giáo án:

  • Đề thi 
  • Trắc nghiệm

CÁCH ĐẶT: 

  • Bước 1: gửi phí vào tk: 10711017 - Chu Văn Trí - Ngân hàng ACB (QR)
  • Bước 2: Nhắn tin tới Zalo Fidutech - nhấn vào đây để thông báo và nhận giáo án

Từ khóa tìm kiếm: giáo án tin học ứng dụng 11 kết nối tri thức mới, soạn giáo án khoa học máy tính 11 kết nối tri thức bài Thực hành tạo lập cơ sở dữ liệu và các bảng, giáo án tin học ứng dụng 11 kết nối tri thức

Soạn giáo án tin học ứng dụng 11 kết nối tri thức


Đia chỉ: Tòa nhà TH Office, 90 Khuất Duy Tiến, Thanh Xuân, Hà Nội
Điện thoại hỗ trợ: Fidutech - click vào đây
Chúng tôi trên Yotube
Cùng hệ thống: baivan.net - Kenhgiaovien.com - tech12h.com

Chat hỗ trợ
Chat ngay