Tải bản chuẩn giáo án chuyên đề Tin học ứng dụng 11 KNTT CĐ1 Bài 5: Thiết kế sản phẩm trang trí hoàn chỉnh (P2)

1. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP
2. a) Mục tiêu: Học sinh củng cố lại kiến thức đã học.
3. b) Nội dung: HS vận dụng các kiến thức của bài học làm bài tập được giao phần Luyện tập (SGK -tr.29)
4. c) Sản phẩm học tập: Câu trả lời và sản phẩm thực hành của HS.
5. d) Tổ chức thực hiện:

Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ:

- GV tổ chức cho HS hoạt động thực hiện Bài Luyện tập (SGK -tr.29).

Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ: HS quan sát và chú ý lắng nghe, thảo luận nhóm, hoàn thành các bài tập GV yêu cầu.

- GV quan sát và hỗ trợ.

Bước 3: Báo cáo, thảo luận:

- Mỗi bài tập GV mời HS trình bày. Các HS khác chú ý chữa bài, theo dõi nhận xét bài.

Bước 4: Kết luận, nhận định:

- GV chữa bài, chốt đáp án, tuyên dương các hoạt động tốt, nhanh và chính xác.

Kết quả:

Bước 1: Vẽ thân cành đào: Vẽ từng đoạn nhỏ bằng đường Bezier, sau đó dùng lệnh Union hợp các đoạn đơn giản thành cành phức tạp hoặc sử dụng một ảnh bitmap để vẽ theo. (Hình 5.3)

Bước 2:Vẽ từng thành phần (hoa - nụ - lá)

Vẽ hoa: vẽ từng cánh rồi sao chép và ghép lại thành một bông hoa. Các cánh hoa có thể tô cùng màu hoặc đậm nhạt khác nhau. (Hình 5.4a)

Thay đổi cách vẽ và tô màu để thu được các loại hoa khác nhau. Có thể sử dụng ngay bông hoa trong Nhiệm vụ 1 Bài 4.

Vẽ nụ hoa: Xếp từ ba hình elip và tô màu (Hình 5.5).

Vẽ lá/chôi: Sử dụng hình chồi cây trong bài Luyện tập 2, Bài 4.

Vẽ chim bằng đường Bezier hoặc chỉnh sửa từ các khối hình đơn giản - tương tự như phía trên. (Hình 5.6)

Hoàn thiện tấm thiệp bằng cách sao chép các đối tượng gốc vào vị trí phù hợp, thay đổi màu sắc, kích thước và góc quay của các đối tượng. (Hình 5.5 SGK).

1. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG
2. a) Mục tiêu:

- Học sinh thực hiện làm bài tập vận dụng để nắm vững kiến thức.

1. b) Nội dung: HS sử dụng SGK và vận dụng kiến thức đã học để làm bài tập.
2. c) Sản phẩm: Kết quả thực hiện các bài tập.
3. d) Tổ chức thực hiện:

Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ

- GV yêu cầu HS hoạt động hoàn thành bài tập Vận dụng (SGK -tr.29).

Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ

- HS suy nghĩ, trao đổi, thảo luận thực hiện nhiệm vụ.

- GV điều hành, quan sát, hỗ trợ.

Bước 3: Báo cáo, thảo luận

- Bài tập: đại diện HS trình bày kết quả, các HS khác theo dõi, đưa ý kiến.

Bước 4: Kết luận, nhận định

- GV nhận xét, đánh giá, đưa ra đáp án đúng, chú ý các lỗi sai của học sinh hay mắc phải.

Gợi ý đáp án:

Vận dụng

Đề thiết kế poster, trước hết cần xác định nội dung muốn thể hiện, sau đó xác định hình ảnh sẽ sử dụng và bố cục của chúng trên poster và các phần chữ nếu có. Với để tài thiết kế poster có nội dung liên quan tới trường hoặc lớp, GV hướng dẫn HS điểm lại các hoạt động nổi bật của lớp hay trường trong thời gian gần đây. Từ đó chọn ra hình ảnh đặc trưng cho lớp hay trường.

* HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ

• Ghi nhớ kiến thức trong bài.
• Hoàn thành các bài tập trong SBT
• Chuẩn bị bài mới: "Bài 6: Làm quen với phần mềm phim hoạt hình”