Tải bản chuẩn giáo án chuyên đề Tin học ứng dụng 11 KNTT CĐ2 Bài 10: Ra mắt phim hoạt hình của em
Tải về bản chuẩn giáo án chuyên đề học tập Tin học ứng dụng 11 bộ sách mới kết nối tri thức CĐ2 Bài 10: Ra mắt phim hoạt hình của em. Giáo án soạn chi tiết, hướng dẫn học sinh hoạt động để tìm tòi, khám phá ra kiến thức mới, vận dụng chúng vào việc giải quyết các vấn đề của học tập và của thực tiễn cuộc sống. Mời thầy cô kéo xuống tham khảo
Rõ nét về file powerpoint trình chiếu. => Xem thêm
Ngày soạn: .../.../...
Ngày dạy: .../.../...
BÀI 10. RA MẮT PHIM HOẠT HÌNH CỦA EM
- MỤC TIÊU:
- Kiến thức, kĩ năng:
Học xong bài này, HS sẽ:
- Hoàn thiện phim hoạt hình từ các nguồn dữ liệu khác nhau.
- Năng lực
Năng lực chung:
- Năng lực tự chủ và tự học trong tìm tòi khám phá.
- Năng lực giao tiếp và hợp tác trong trình bày, thảo luận và làm việc nhóm.
- Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo trong thực hành, vận dụng.
Năng lực riêng:
- Hình thành, phát triển được năng lực sử dụng và quản lí các phương tiện công nghệ thông tin và truyền thông và giải quyết vấn đề với sự hỗ trợ của công nghệ thông tin và truyền thông.
- Chăm chỉ, năng động, chịu khó tìm tòi, sáng tạo, vận dụng.
- Phẩm chất
- Có ý thức học tập, ý thức tìm tòi, khám phá và sáng tạo, có ý thức làm việc nhóm, tôn trọng ý kiến các thành viên khi hợp tác.
- Chăm chỉ tích cực xây dựng bài, có trách nhiệm, chủ động chiếm lĩnh kiến thức theo sự hướng dẫn của GV.
- THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
- Đối với GV:
- Máy tính đã cài đặt sẵn phần mềm Toontastic và VideoPad, máy chiếu.
- Đối với HS:
- SGK, SBT, vở ghi, giấy nháp, đồ dùng học tập (bút, thước...), bảng nhóm, bút viết bảng nhóm.
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
- HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG (MỞ ĐẦU)
- a) Mục tiêu: Tập hợp dữ liệu cho phim hoạt hình và truyền cảm hứng mong muốn ra mắt bộ phim.
- b) Nội dung: HS tập hợp dữ liệu cho phim hoạt hình đã chuẩn bị từ các nguồn khác nhau.
- c) Sản phẩm: Các dữ liệu mà HS đã tập hợp được.
- d) Tổ chức thực hiện:
Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ:
- GV đặt câu hỏi: Em hãy tập hợp dữ liệu mà em đã chuẩn bị từ các nguồn khác nhau.
Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ:
- HS chú ý lắng nghe, hoàn thành yêu cầu.
Bước 3: Báo cáo, thảo luận:
- GV gọi một số HS trả lời, HS khác nhận xét, bổ sung.
Gợi ý:
Bước 4: Kết luận, nhận định: GV đánh giá kết quả của HS, trên cơ sở đó dẫn dắt HS vào bài học mới: Từ các nguồn dữ liệu đã tập hợp được, làm thế nào chúng ta có thể biến chúng thành một bộ phim hoạt hình? Bài học hôm nay sẽ giúp chúng ta trả lời câu hỏi đó – Bài 10: Ra mắt phim hoạt hình của em.
- HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI
Hoạt động: Thực hành
- a) Mục tiêu: HS hoàn thiện phim hoạt hình từ các nguồn dữ liệu khác nhau.
- b) Nội dung: GV giao nhiệm vụ, HS thực hiện các nhiệm vụ trên máy theo hướng dẫn của GV.
- c) Sản phẩm: Phim hoạt hình được hoàn thiện từ các nguồn dữ liệu khác nhau của HS.
- d) Tổ chức thực hiện:
|
HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS |
SẢN PHẨM DỰ KIẾN |
|
Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ: - GV yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi, đưa ra các việc cần làm để thực hiện Nhiệm vụ. - GV lưu ý cho HS: sau khi tiếp nhận các ý kiến đóng góp, HS sẽ tự quyết định cách chỉnh sửa cũng như công cụ cần sử dụng để chỉnh sửa. HS có thể phản biện lại các góp ý mình nhận được. - GV khuyến khích để HS chăm chỉ thực hiện chỉnh sửa để có một bộ phim hoàn thiện, chuyên nghiệp. Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ: - HS theo dõi SGK, chú ý nghe, tiếp nhận kiến thức, suy nghĩ trả lời câu hỏi, hoàn thành các yêu cầu. - GV: quan sát và trợ giúp HS. Bước 3: Báo cáo, thảo luận: - HS trình bày sản phẩm của mình. - Các HS khác quan sát, nhận xét, bổ sung (nếu có). Bước 4: Kết luận, nhận định: - GV chúc mừng HS đã hoàn thành bộ phim hoạt hình của mình. - GV nhận xét, tổng kết và nêu những lưu ý quan trọng khi làm phim hoạt hình từ các nguồn dữ liệu khác nhau. |
Thực hành Nhiệm vụ: Hoàn thiện phim hoạt hình từ các nguồn dữ liệu khác nhau Bước 1: Tạo đoạn phim như yêu cầu được giao bằng các kiến thức đã học với phần mềm VideoPad. Lưu lại dưới dạng dự án .vpj. Bước 2: Đánh giá phim. Xem lại đoạn phim đã thực hiện, đánh giá nội dung, chất lượng bộ phim theo các tiêu chí tại Bảng 10.1 bằng cách: - Tự đánh giá. - Đánh giá chéo trong nhóm, thu thập các ý kiến góp ý của các bạn trong lớp. (Bảng 10.1 được đính kèm bên dưới Hoạt động Thực hành). Bước 3: Xem xét các ý kiến góp ý, quyết định cách chỉnh sửa, bổ sung để bộ phim hoàn thiện. Ghi lại các nội dung cần chỉnh sửa và hình dung công cụ cần sử dụng để chỉnh sửa. Bước 4: Từng bước thực hiện chỉnh sửa bằng các công cụ cần thiết. Bước 5: Phát hành bộ phim dưới dạng tệp .mp4. Bước 6: Đánh giá các tiêu chí tại Bảng 10.1.
|
Bảng 10.1. Các tiêu chí đánh giá phim
|
TT |
Tiêu chí |
Điểm đạt được |
||
|
|
Nội dung |
Tốt (4 điểm) |
Khá (2 điểm) |
Chưa đạt (0 điểm) |
|
1 |
Cốt truyện hay, lôi cuốn, hấp dẫn |
|
|
|
|
2 |
Có tính sáng tạo |
|
|
|
|
|
Hình thức |
Phù hợp (4 điểm) |
Ít phù hợp (2 điểm) |
Không phù hợp (0 điểm) |
|
3 |
Hình ảnh phông nền |
|
|
|
|
4 |
Phụ đề |
|
|
|
|
5 |
Nhân vật |
|
|
|
|
6 |
Nhạc nền |
|
|
|
|
|
Kĩ thuật |
Tốt (5 điểm) |
Khá (3 điểm) |
Chưa đạt (0 điểm) |
|
7 |
Hành động nhân vật phù hợp với nội dung |
|
|
|
|
8 |
Hành động nhân vật khớp với lời thoại |
|
|
|
|
9 |
Phụ đề khớp với hình ảnh hoặc phân cảnh |
|
|
|
|
10 |
Chuyển cảnh mượt mà |
|
|
|
|
11 |
Âm thanh |
|
|
|
|
12 |
Sử dụng đa dạng các phần mềm hỗ trợ (từ hai phần mềm trở lên) |
|
|
|
|
|
Tổng điểm |
|
|
|
- HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP
- a) Mục tiêu: Học ôn tập, tổng hợp tính năng của phần mềm Toontastic cũng như kĩ năng tạo một bộ phim hoạt hình hoàn thiện.
- b) Nội dung: HS vận dụng các kiến thức của bài học làm bài tập được giao phần Luyện tập (SGK -tr.48)
- c) Sản phẩm học tập: Câu trả lời của HS về bài tập trong phần Luyện tập.
- d) Tổ chức thực hiện:
--------------- Còn tiếp ---------------
Nâng cấp lên tài khoản VIP để tải tài liệu và dùng thêm được nhiều tiện ích khác
Từ khóa tìm kiếm:
Tải giáo án chuyên đề Tin học ứng dụng 11 KNTT, giáo án chuyên đề học tập Tin học ứng dụng 11 Kết nối CĐ2 Bài 10: Ra mắt phim hoạt hình, soạn giáo án chuyên đề Tin học ứng dụng kết nối CĐ2 Bài 10: Ra mắt phim hoạt hình