Soạn mới giáo án Lịch sử và Địa lí 4 CTST bài 3: Lịch sử và văn hoá truyền thống địa phương em

HOẠT ĐỘNG CỦA GV

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Tạo tâm thế tích cực, hứng thú học tập cho HS và kết nối với bài học mới.

b. Cách tiến hành

- GV yêu cầu HS làm việc cá nhân và trả lời câu hỏi: Kể tên một số món ăn đặc trưng ở địa phương em đang sinh sống.

- GV trình chiếu cho HS quan sát thêm hình ảnh về món ăn địa phương.

- GV mời đại diện 1 – 2 HS trả lời. Các HS khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung ý kiến (nếu có).

- GV nhận xét, đánh giá và kết luận.

- GV dẫn dắt HS vào bài học: Bài 3 – Lịch sử và văn hóa truyền thống địa phương em.

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Tìm hiểu về một số nét văn hóa của địa phương em

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS:

- Mô tả khái quát một số đặc điểm văn hóa: ẩm thực, trang phục, nhà ở, phong tục tập quán, lễ hội.

- Tìm hiểu một món ăn (tên, nguyên liệu, quy trình chế biến, cảm nhận); lễ hội (tên, thời gian, địa điểm, các hoạt động chính, ý nghĩa và chia sẻ cảm nhận);...

b. Các tiến hành

- GV chia HS thảo luận cặp đôi và trả lời câu hỏi:

+ Sưu tầm thông tin về: nhà ở, phong tục, tập quán, lễ hội, trang phục, ẩm thực nổi bật ở địa phương em.

- GV trình chiếu cho HS quan sát thêm hình ảnh về nhà ở, trang phục, món ăn, lễ hội tiêu biểu ở địa phương.

- GV hướng dẫn HS thảo luận:

- GV mời đại diện 1 – 2 cặp HS trình bày kết quả. Các cặp HS khác lắng nghe, nhận xét, nêu ý kiến bổ sung (nếu có).

- GV nhận xét, đánh giá và kết luận.

Hoạt động 2: Tìm hiểu về danh nhân ở địa phương em

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS:

- Kể tên danh nhân, quá trình hoạt động của danh nhân gắn với những câu chuyện nào (nội dung, ý nghĩa câu chuyện).

- Nêu được cảm nhận về danh nhân.

b. Cách tiến hành

- GV lí giải cho HS:

+ Danh nhân là những người có công trạng với đất nước và được đất nước vinh danh. Họ có thể là những nhà văn hóa, nhà quân sự, nhà khoa học,...

- GV yêu cầu HS thảo luận cặp đôi và trả lời câu hỏi: Em hãy kể tên một danh nhân tiêu biểu ở địa phương em.

- GV trình chiếu cho HS quan sát thêm hình ảnh về danh nhân tiêu biểu ở địa phương.

- HS làm việc cá nhân.

- HS quan sát hình ảnh.

- HS trả lời.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS lắng nghe, chuẩn bị vào bài học.

- HS thảo luận cặp đôi.

- HS quan sát hình ảnh.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS trả lời.

- HS quan sát, lắng nghe.

- HS quan sát, lắng nghe.

- HS thảo luận cặp đôi.

- HS quan sát hình ảnh.