Soạn mới giáo án Âm nhạc 8 Cánh diều bài 1 Tiết 2: Ôn tập bài hát Khúc ca bốn mùa; Nhịp 3/8; Trải nghiệm và khám phá: Tạo ra bốn ô nhịp 3/8
Soạn mới Giáo án Âm nhạc 8 cánh diều bài Ôn tập bài hát Khúc ca bốn mùa; Nhịp 3/8; Trải nghiệm và khám phá: Tạo ra bốn ô nhịp 3/8. Đây là bài soạn mới nhất theo mẫu công văn 5512. Giáo án soạn chi tiết, đầy đủ, trình bày khoa học. Tài liệu có bản word tải về. Hi vọng đây sẽ là tài liệu hữu ích để thầy cô tham khảo và nâng cao chất lượng giảng dạy. Mời thầy cô và các bạn kéo xuống tham khảo
Rõ nét về file powerpoint trình chiếu. => Xem thêm
Ngày soạn: .../.../...
Ngày dạy: .../.../...
BÀI 1 - TIẾT 2
ÔN TẬP BÀI HÁT KHÚC CA BỐN MÙA
NHỊP 3/8
TRẢI NGHIỆM VÀ KHÁM PHÁ: TẠO RA 4 Ô NHỊP 3/8
- MỤC TIÊU
- Kiến thức
Sau tiết học này, HS sẽ:
- Hát đúng cao độ, trường độ, sắc thái và lời ca bài Khúc ca bôn mùa, bị hát kết hợp đánh nhịp; biết biểu diễn bài hát theo các hình thức khác nhau.
- Nêu được đặc điểm và cảm nhận được tính chất của nhịp sự giống nhau, khác nhau giữa nhịp ở và nhịp
- Biết vận dụng, sáng tạo âm nhạc thông qua hoạt động trải nghiệm khám phá.
- Tích cực, chủ động, hợp tác trong các hoạt động luyện tập theo nhóm tổ, lớp.
- Tích cực, chủ động tham gia các hoạt động bảo vệ thiên nhiên.
- Năng lực
Năng lực chung:
- Tự chủ và tự học: biết lắng nghe và chia sẻ ý kiến cá nhân với bạn, nhóm và GV. Tích cực tham gia các hoạt động trong lớp.
- Giao tiếp và hợp tác: có thói quen trao đổi, giúp đỡ nhau trong học tập; biết cùng nhau hoàn thành nhiệm vụ học tập theo sự hướng dẫn của thầy cô.
- Giải quyết vấn đề và sáng tạo: biết phối hợp với bạn bè khi làm việc nhóm, có sáng tạo khi tham gia các hoạt động âm nhạc.
Năng lực âm nhạc:
- Thể hiện âm nhạc: Hát đúng cao độ, trường độ, sắc thái và lời ca bài Khúc ca bốn mùa.
- Cảm thụ và hiểu biết âm nhạc: Cảm nhận được tính chất nhịp
- Ứng dụng và sáng tạo âm nhạc: biết tạo ra 4 ô nhịp
- Phẩm chất
- Chăm chỉ: Tích cực, chủ động học tập các nội dung theo hướng dẫn của GV.
- Trách nhiệm: Có trách nhiệm học tập, hỗ trợ và giúp đỡ các bạn trong quá trình học tập.
- THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
- Thiết bị dạy học
- Giáo án, SHS, SGV Âm nhạc 8 (Cánh diều).
- Đàn phím điện tử.
- Nhạc cụ gõ.
- Máy tính, máy chiếu (nếu có).
- Học liệu
- File audio (hoặc video) nhạc đệm và hát mẫu bài Khúc ca bốn mùa.
- Một vài ví dụ minh họa về nhịp
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
- A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
(Khoảng 1 – 2 phút)
- Mục tiêu: Tạo tâm thế tích cực, hứng thú học tập cho HS và kết nối với bài học mới.
- Nội dung: GV đưa ra nhiệm vụ nhắc lại kiến thức đã học, HS trả lời.
- Sản phẩm: HS nhắc lại khái niệm nhịp
- Tổ chức thực hiện:
Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập
- GV yêu cầu HS nhắc lại khái niệm nhịp
Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập
- HS vận dụng kiến thức đã học và trả lời câu hỏi.
- GV quan sát, hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết).
Bước 3: Báo cáo kết quả thực hiện nhiệm vụ
- GV mời đại diện 2 – 3 HS đứng dậy nhắc lại:
Gợi ý: Nhịp là một nhịp đơn gồm ba phách, mỗi phách bằng một nốt đen phách thứ nhất mạnh, phách thứ 2 và phách thứ 3 nhẹ.
- GV tiếp nhận ý kiến của HS, đưa ra một ví dụ về bài hát có nhịp
Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ
- GV nhận xét, đánh giá, chuyển sang nội dung bài học.
- HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC
Hoạt động 1: Ôn tập bài hát – Khúc ca bốn mùa
(Khoảng 18 - 20 phút)
- Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS hát đúng cao độ, trường độ, sắc thái và lời ca bài Khúc ca bốn mùa, bị hát kết hợp đánh nhịp; biết biểu diễn bài hát theo các hình thức khác nhau.
- Nội dung:
- GV tổ chức khởi động giọng
- GV tổ chức luyện bài hát, chỉnh lỗi sai.
- GV tổ chức luyện tập biểu diễn bài hát.
- Sản phẩm: HS biết cách hát và biểu diễn bài hát Khúc ca bốn mùa
- Tổ chức thực hiện:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV – HS | DỰ KIẾN SẢN PHẨM |
Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập - GV hướng dẫn HS khởi động giọng hát - GV cho HS nghe lại bài hát, kết hợp vỗ tay nhịp nhàng: https://www.youtube.com/watch?v=whffrx7TOdQ - GV mở nhạc đệm và chỉ huy cho HS hát từ một đến hai lần. https://www.youtube.com/watch?v=8c4v6ZsKh98 - GV hướng dẫn HS luyện tập biểu diễn bài hát theo hình thức hát đối đáp và hát lĩnh xướng. - GV yêu cầu HS luyện tập rồi trình bày bài hát theo tổ, nhóm, cặp. Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập - HS khởi động giọng - HS nghe lại và hát bài hát theo nhạc đệm - HS luyện cách hát đối đáp và hát lĩnh xướng - GV quan sát, hướng dẫn HS trong quá trình ôn luyện bài hát (nếu cần thiết). Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận - GV mời đại diện một số nhóm lên bảng biểu diễn bài hát theo hai hình thức: + Hát đối đáp + Hát lĩnh xướng - GV điều chỉnh cho HS những chỗ còn chưa tốt. Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập - GV nhận xét, đánh giá thái độ học tập của HS và chuyển sang nội dung mới. | 1. Ôn bài hát - Khúc ca bốn mùa - Hát bài hát thể hiện tình cảm hồn nhiên, trong sáng. - Luyện hát theo hình thức lĩnh xướng: + Đoạn 1. Lĩnh xướng: Hạt nắng ... thêm xanh. + Đoạn 2. Đồng ca: Khi trời ... sinh sôi. - Luyện hát theo hình thức đối đáp: + Nhóm 1. Hạt nắng ... ra đồng + Nhóm 2. Hạt mưa ... trổ bông + Nhóm 1. Hạt nắng ... đến trường + Nhóm 2. Hạt mưa .... thêm xanh
|
Hoạt động 2: Nhịp
(Khoảng 12 - 13 phút)
- Mục tiêu: Nêu được đặc điểm và tính chất của nhịp , so sánh được sự giống nhau, khác nhau giữa nhịp và nhịp
- Nội dung: GV lấy ví dụ minh họa, đặt câu hỏi, HS trả lời hình thành kiến thức về nhịp
- Sản phẩm: HS nắm được đặc điểm và tính chất nhịp
- Tổ chức thực hiện:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV – HS | DỰ KIẾN SẢN PHẨM | ||||||||||||
Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập - GV thể hiện ví dụ minh họa cho nhịp đọc nhạc kết hợp gõ phách 5 ô nhịp cuối cùng của bài hát Khúc ca bốn mùa. - GV yêu cầu HS thảo luận nhóm, trả lời câu hỏi: + Có bao nhiêu phách trong một ô nhịp của bài hát? + Trường độ của nốt móc đơn tương đương với mấy phách? + Trường độ của nốt đen chấm đôi tương đương với mấy phách? + Trong ba cách nhấn phách sau: mạnh – nhẹ - nhẹ; nhẹ - mạnh – nhẹ; nhẹ - nhẹ - mạnh, cách nào là cách phù hợp nhất? - GV yêu cầu HS dựa vào khái niệm nhịp để nêu khái niệm nhịp . - GV chiếu bảng, yêu cầu HS so sánh:
- GV hướng dẫn HS đánh nhịp theo sơ đồ, ứng dụng đánh nhịp cho bài hát Khúc ca bốn mùa. - GV yêu cầu HS về nhà làm bài tập: + Hai loại nhịp và giống và khác nhau ở những điểm gì? + Kể tên một vài bài hát viết ở nhịp mà em biết? + Vạch nhịp cho đoạn nhạc: Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập - GV hướng dẫn HS thực hiện tìm hiểu nhịp - HS lắng nghe, tiếp nhận các nhiệm vụ và hoàn thành. Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận - GV mời đại diện một số HS đứng lên trả lời câu hỏi. Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập - GV nhận xét, đánh giá thái độ học tập của HS và chuyển sang nội dung mới. | 2. Nhịp - Số phách trong một ô nhịp: 3 - Giá trị trường độ của phách: Nốt móc đơn - Độ mạnh nhẹ của các phách: Mạnh – nhẹ - nhẹ. => Khái niệm: Nhịp có 3 phách trong một ô nhịp, mỗi phách có giá trị trường độ bằng một móc đơn. Phách 1 mạnh, phách 2 nhẹ, phách 3 nhẹ. Ví dụ: - Sơ đồ đánh nhịp : - Vạch đoạn nhạc:
|
Nâng cấp lên tài khoản VIP để tải tài liệu và dùng thêm được nhiều tiện ích khác
Từ khóa tìm kiếm: giáo án Âm nhạc 8 cánh diều mới, soạn giáo án Âm nhạc 8 cánh diều bài Ôn tập bài hát Khúc ca bốn mùa; Nhịp 3/8; Trải nghiệm và khám phá: Tạo ra bốn ô nhịp 3/8, giáo án Âm nhạc 8 cánh diều