Soạn mới giáo án Ngữ văn 10 chân trời sáng tạo bài Ôn tập bài 3 - Giao cảm với thiên nhiên

HOẠT ĐỘNG CỦA GV – HS

DỰ KIẾN SẢN PHẨM

Nhiệm vụ 1:

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV mời 1 HS đọc yêu cầu của BT 1 trước lớp.

- GV phân công nhiệm vụ, yêu cầu HS chia nhóm và thảo luận:

+ Nhóm 1, 3: nhắc lại các đặc điểm về chủ đề, hình thức nghệ thuật của các văn bản đã học.

+ Nhóm 2, 4: Xác định dạng thức xuất hiện của chủ thể trữ tình ở mỗi bài thơ:

Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS đọc BT 1, nghe yêu cầu và hướng dẫn của GV, sau đó kẻ phiếu học tập và hoàn thành BT.

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận

- GV mời 2 – 3 HS trình bày bài làm trước lớp, yêu cầu cả lớp nghe, nhận xét.

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV nhận xét, đánh giá, chốt đáp án.

Nhiệm vụ 2:

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV yêu cầu HS làm việc cá nhân, suy nghĩ và trả lời câu hỏi 3: Từ việc đọc hiểu các văn bản thơ trong bài học này, bạn rút ra được những lưu ý gì trong cách đọc hiểu một văn bản thơ trữ tình?

Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS đọc yêu cầu của BT 2, nghe GV yêu cầu và hướng dẫn, sau đó thực hiện so sánh đặc điểm của thể loại với một truyện dân gian khác đã học.

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận

- GV mời đại diện 1 – 2 nhóm HS trình bày kết quả trước lớp, yêu cầu cả lớp nghe, nhận xét.

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV nhận xét, đánh giá, chốt kiến thức.

Nhiệm vụ 3:

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV mời 1 HS đọc yêu cầu của BT 4.

- GV yêu cầu HS nhớ lại đặc điểm, yêu cầu của kiểu bài văn phân tích, đánh giá một bài thơ và rút ra những điều cần lưu ý.

Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS đọc yêu cầu của BT 5 và thảo luận theo cặp để hoàn thành bài tập.

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận

- GV mời 2 – 3 HS trình bày kết quả thảo luận trước lớp, yêu cầu cả lớp nghe, nhận xét.

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV nhận xét, đánh giá, chốt kiến thức.

- GV bổ sung:

+ GV hướng dẫn HS lưu ý một vài điểm khi phân tích một bài thơ trữ tình: ngoài phân tích nội dung, đặc biệt lưu ý đến việc khai thác từ ngữ, hình ảnh, vần, nhịp, đối. Làm rõ các hình thức nghệ thuật có tác dụng gì trong việc biểu đạt nội dung, luôn có sự kết họp giữa lí lẽ và dẫn chứng khi phân tích.

+ Khi giới thiệu, đánh giá chủ đề, nghệ thuật một tác phẩm văn học cần nắm vững nội dung của tác phẩm, xác định chủ đề, cảm hứng chủ đạo và những biện pháp nghệ thuật đặc sắc.

BT 1.

BT2.

BT 3.

Một số lưu ý bản thân rút ra được từ việc đọc hiểu các văn bản thơ trong bài học này: - Cần đọc kĩ các bài thơ.

- Nắm được tác giả, đặc điểm phong cách của tác giả để hiểu bài thơ hơn.

- Xác định chủ đề của văn bản, các đặc sắc về nghệ thuật của văn bản.

- Xác định chính xác chủ thể trữ tình trong văn bản.

BT 4.

- Khi viết bài văn phân tích, đánh giá một bài thơ.

+ Có dàn ý chi tiết.

+ Đầy đủ bố cục của một bài viết hoàn chỉnh.

+ Luận điểm, dẫn chứng, lí lẽ rõ ràng, thuyết phục, mạch lạc.

+ Nên có sự kết hợp xen kẽ giữa nội dung và nghệ thuật.

-  Giới thiệu, đánh giá nội dung, nghệ thuật của một tác phẩm văn học.

+ Có dàn ý chi tiết.

+ Xác định đúng đề tài, đối tượng người nghe.

+ Chú ý giọng đọc rõ ràng, âm vực vừa phải, luôn hướng mắt vê phía người nghe.

+ Nên tạo không khí sôi động cho buổi thuyết trình.