Soạn mới giáo án Tin học 4 Cánh diều chủ đề F bài 4: Tạo chương trình có nhiều nhân vật

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, gợi mở cho HS thấy vùng Nhân vật có thể có nhiều nhân vật khác nhau; hình ảnh nhân vật ở vùng Nhân vật và vùng Sân khấu giống nhau, chỉ khác nhau về kích thước.

b. Cách thức thực hiện:

- GV yêu cầu HS quan sát hình 1.

- GV dẫn dắt, đặt câu hỏi cho HS: Hãy mô tả vùng Nhân vật có các nhân vật nào? Các nhân vật ở vùng Nhân vật có điểm gì giống và khác so với các nhân vật ở vùng Sân khấu?

- GV mời HS xung phong trả lời câu hỏi. Các HS khác lắng nghe, nhận xét và bổ sung ý kiến (nếu có).

- GV nhận xét chung, dẫn dắt HS vào bài: Để biết câu trả lời của các bạn là đúng hay sai, chúng ta hãy cùng đi tìm hiểu bài học ngày hôm nay – Bài 4: Tạo chương trình có nhiều nhân vật.

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Thêm, xóa, đổi tên nhân vật

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS thực hiện được thao tác thêm, xóa, đổi tên nhân vật.

b. Cách thức thực hiện:

- GV thao tác mẫu việc thêm các nhân vật từ thư viện nhân vật có sẵn và đổi tên, xóa nhân vật.

- GV yêu cầu HS tự thao tác trên máy theo hướng dẫn.

- GV quan sát HS thực hành, hỗ trợ (nếu cần).

- GV nhận xét, tuyên dương HS thực hành tốt.

Hoạt động 2: Tạo chương trình Cuộc thi chạy

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS thực hành thêm nhân vật và tạo chương trình có nhiều nhân vật.

b. Cách tiến hành

- GV yêu cầu HS đọc thông tin trong SGK trang 65 và cho biết các bước tạo một chương trình Cuộc thi chạy.

- GV mời đại diện 2 – 3 HS xung phong trả lời. Các HS khác lắng nghe, nhận xét, nêu ý kiến bổ sung (nếu có).

- HS quan sát hình.

- HS lắng nghe GV đặt câu hỏi.

- HS trả lời: Vùng Nhân vật có 2 nhân vật là mèo và người; hình ảnh nhân vật ở vùng Nhân vật và vùng Sân khấu giống nhau, chỉ khác nhau về kích thước.

- HS lắng nghe, vào bài mới.

- HS quan sát GV thực hành.

- HS lắng nghe yêu cầu của GV.

- HS thực hành theo hướng dẫn.

- HS lắng nghe, phát huy.

- HS đọc thông tin.

- HS trả lời: Các bước thực hiện tạo chương trình Cuộc thi chạy:

+ Bước 1: Tìm hiểu yêu cầu.

+ Bước 2: Dựa trên kịch bản của nhân vật An, xây dựng kịch bản của nhân vật Bích.

+ Bước 3: Thêm nhân vật An, Bích.

+ Bước 4: Lập trình cho nhân vật An như hướng dẫn (hình 5).

+ Bước 5: Lập trình cho nhân vật Bích như kịch bản đã xây dựng ở bước 2.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS quan sát, lắng nghe.

- HS lắng nghe yêu cầu của GV.

- HS trả lời:

+ Phân tích hoạt động của nhân vật: khi người chơi gõ phím “a” thì An di chuyển, gõ phím “b” thì Bích di chuyển.

+ Kịch bản: khi gõ phím “a” thì An hoạt động như sau: Di chuyển một đoạn dài 10 bước.

- HS lắng nghe, chữa bài.

- HS  lắng nghe yêu cầu của GV.

- HS thực hành theo hướng dẫn.

- HS lắng nghe, phát huy.