Soạn mới giáo án Tin học 4 Cánh diều chủ đề Lựa chọn 2 bài 1: Em tìm hiểu phần mềm luyện gõ bàn phím

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS nhớ lại bài học giúp luyện gõ hàng phím cơ sở và kể tên các khóa học giúp HS luyện gõ bàn phím.

b. Cách thức thực hiện:

- GV dẫn dắt, đặt câu hỏi cho HS: Ở lớp 3, em đã được luyện gõ bàn phím với phần mềm RapidTyping. Em luyện gõ hàng phím cơ sở thông qua bài học nào? Ngoài các khóa học mà em đã luyện tập, em có biết những khóa học nào khác không?

- GV mời HS xung phong trả lời câu hỏi. Các HS khác lắng nghe, nhận xét và bổ sung ý kiến (nếu có).

- GV nhận xét chung, dẫn dắt HS vào bài: RapidTyping là một phần mềm hữu ích giúp em luyện gõ bàn phím. Trong bài học ngày hôm nay, chúng ta sẽ tìm hiểu làm thế nào để sử dụng phần mềm này hiệu quả – Bài 1: Em tìm hiểu phần mềm luyện gõ bàn phím.

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Hướng dẫn sử dụng phần mềm RapidTyping

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS biết cách sử dụng phần mềm RapidTyping.

b. Cách thức thực hiện:

- GV giới thiệu cho HS về phần mềm RapidTyping:

+ Sau khi kích hoạt, màn hình chính của phần mềm RapidTyping hiển thị như ở Hình 1.

+ Để luyện tập với phần mềm RapidTyping, em thực hiện theo các bước ở Hình 2 và Hình 3.

- GV làm mẫu, hướng dẫn HS sử dụng phần mềm.

- GV yêu cầu HS thực hiện theo nhóm đôi trên máy tính.

- GV gọi 1 – 2 HS lên thực hành trên máy tính GV. Cả lớp quan sát, nhận xét.

- GV quan sát, hỗ trợ HS còn lúng túng.

- GV đặt câu hỏi: Em hãy khái quát các vùng trên màn hình phần mềm. 

- GV gọi HS xung phong trả lời, cả lớp nhận xét, bổ sung (nếu có).

- GV giới thiệu 5 khóa học tương ứng với 5 mức từ dễ đến khó EN 1. Introduction tới EN 5. Testing.

- Lưu ý: Với khóa luyện gõ VI – Tiếng Việt đối với HS lớp 4 chưa cần giới thiệu.

- GV đặt câu hỏi: Trong lúc luyện gõ, trên màn hình hiển thị thông báo các phím em đã gõ đúng hoặc sai bằng màu gì?

- GV mời đại diện 2 – 3 HS xung phong trả lời. Các HS khác lắng nghe, nhận xét.

- HS lắng nghe GV đặt câu hỏi.

- HS trả lời câu hỏi:

+ Luyện gõ hàng phím cơ sở thông qua bài học: Em tập gõ hàng phím cơ sở.

+ Em luyện gõ bàn phím bằng game Mario.

- HS lắng nghe, vào bài mới.

- HS chú ý lắng nghe.

- HS chú ý lắng nghe, quan sát.

- HS thực hành theo yêu cầu của GV.

- HS xung phong thực hành.

- HS lắng nghe câu hỏi.

- HS xung phong trả lời: Thanh công cụ, vùng hiển thị các kí tự, vùng bàn phím tô màu gợi ý cách đặt các ngón tay đúng khi gõ các phím.

- HS lắng nghe, ghi nhớ.

- HS lắng nghe GV nêu câu hỏi.

- HS trả lời: Trong lúc luyện gõ, trên màn hình hiển thị những chữ gõ đúng màu xanh, chữ gõ sau màu đỏ.

- HS lắng nghe, chữa bài.

- HS quan sát GV thực hành.

- HS lắng nghe yêu cầu của GV

- HS thực hành.

- HS lắng nghe GV nêu câu hỏi.

- HS trả lời: Từ kết quả luyện tập, em có thể biết được tốc độ gõ và độ chính xác sau mỗi lần luyện tập của mình và cố gắng phát huy hoặc cải thiện kết quả này trong các lần luyện tập tiếp theo.

- HS lắng nghe, tiếp thu, ghi nhớ.