Soạn siêu ngắn ngữ văn 11 CTST bài 4 Thực hành tiếng việt

CH1: Xác định những phần trích dẫn trong đoạn trích sau và cho biết đó là kiểu trích dẫn nào:

      Theo Nguyễn Thị Phương Châm (2013), nhìn vào hầu hết các khía cạnh của văn hoá Việt Nam trong hai thập kỉ qua, có thể dễ dàng nhận ra màu sắc toàn cầu trong đó, nhất là trong đời sống văn hoá thường ngày. “Có lẽ chỉ trong bối cảnh hiện tại, khi loàn cầu hoá đã “phủ sóng” rộng khắp thì ngay tại Việt Nam, dân chúng mới có thể ngắm hoa anh đào, thường thức su si (sushi), đọc truyện tranh Nhật Bản, nghe nhạc, xem phim Hàn Quốc, thưởng thức quốc họa Trung Hoa, lễ hội hoá trang Bra- xin (Brazil), rồi hip- hop, truyện Ha-ri Pót-tơ (Harry Potter), phim Hô-li-út (Hollywood), các thần tượng bóng đá, ca nhạc, điện ảnh quốc tế của giới trẻ...” ( Nguyễn "Thị Phương Châm, 2013). Rõ ràng, toàn cầu hoá có những tác động mạnh mẽ đến văn hoá giới trẻ, mà một trong những khía cạnh tiêu biểu là văn hoá giải trí của họ.

(Định Việt Hà, Văn hoá giải trí của giới trẻ Việt Nam trong bối cảnh toàn cầu hoá, tạp chí Văn hoá đân gian, số 5 /2017)

Hướng dẫn trả lời:

Phần trích dẫn: “Có lẽ chỉ trong bối cảnh hiện tại…điện ảnh quốc tế của giới trẻ” => Trích dẫn trực tiếp.

CH2: Quan sát những phương tiện phi ngôn ngữ được sử dụng trong văn bản Sơn Đoòng - thế giới chỉ có một, Đồ gốm gia dụng của ngời Việt và thực hiện các yêu cầu sau:

a. Xác định loại phương tiện phi ngôn ngữ được sử dụng trong các văn bản trên

b. Cách trình bày các phương tiện ấy trong văn bản có gì đáng lưu ý?

c. Chỉ ra tác đụng của từng loại phương tiện trong mỗi văn bản.

Hướng dẫn trả lời:

a. Phương tiện phi ngôn ngữ : Hình ảnh

b. Hình ảnh minh hoạ được thêm trong mỗi phần

c. Tác dụng: người đọc dễ hiểu và hình dung vấn đề hơn.

CH3: Đọc văn bản sau và trả lời câu hỏi:

a, Loại phương tiện phi ngôn ngữ nào được sử dụng trong văn bản?

b, Nhận xét về hiệu quả của việc sử dụng kết hợp phương tiện phi ngôn ngữ với phương tiện ngôn ngữ trong văn bản.

Hướng dẫn trả lời:

a, Đáp án: Hình ảnh

b, Tác dụng: giúp nội dung sinh động, rõ ràng, mạch lạc, thu hút người đọc hơn

CH4: Tìm một văn bản thông tin có sử dụng phương tiện phi ngôn ngữ ( lưu ý dẫn nguồn đầy đủ). Cho biết loại phương tiện phi ngôn ngữ được sử dụng và tác dụng của phương tiện ấy trong văn bản.

Hướng dẫn trả lời:

Văn bản Tranh Đông Hồ - nét tinh hoa của văn hóa dân gian Việt Nam - Trích “Nét tinh hoa văn hóa dân gian Việt Nam

 Phương tiện phi ngôn ngữ: hình ảnh, số liệu.

 Tác dụng: tăng tính sinh động, minh bạch, rõ ràng, tính xác thực cao

CH1: Viết một đoạn văn (khoảng 200 chữ) đề xuất một giải pháp phát triển tình yêu văn hóa dân tộc cho học sinh trong trường.

Hướng dẫn trả lời:

Bản sắc văn hóa dân tộc là những nét văn hóa từ lâu đời của dân tộc được truyền từ đời này sang đời khác. Đó là những phong tục tập quán của các miền. Bản sắc văn hóa dân tộc vẫn mang đến sự khác biệt và phong phú trong lối sống, sinh hoạt tập thể của con người, tạo nên sự đa dạng màu sắc cho cuộc sống. Nó có tầm quan trọng lớn đối sự phát triển của đất nước. Hiện nay, nhiều nét đẹp trong bản sắc văn hóa dân tộc của Việt Nam đang bị mất dần hoặc suy thoái, biến tướng thành nhiều thể loại khác. Vì vậy, mỗi cá nhân, đặc biệt là học sinh, cần có ý thức tìm hiểu và nắm giữ những bản sắc văn hóa của dân tộc, cùng phát huy những giá trị đó với bạn bè quốc tế.

Nhà trường cần tổ chức nhiều hoạt động tuyên truyền và mang đến cho học sinh kiến ​​thức về bản sắc văn hóa dân tộc. Mỗi học sinh cần đặt trách nhiệm giữ bản sắc văn hóa dân tộc lên hàng đầu và tích cực trau dồi hiểu biết về những giá trị văn hóa tốt đẹp của nước nhà