HOẠT ĐỘNG CỦA GV

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú cho HS trước khi vào bài ôn tập.

b. Cách tiến hành

- GV ổn định lớp học.

- GV cho HS xem video về đồi hoa tam giác mạch ở vùng cao Tây Bắc.

Có một đồi hoa Tam giác mạch nơi cực bắc Tổ Quốc - Hà Giang

- GV giới thiệu nội dung bài ôn tập:

Chủ đề 3 – Ôn tập Bài 8:

+ Bài đọc: Những mùa hoa trên cao nguyên đá

+ Luyện từ và câu: Mở rộng vốn từ

+ Luyện tập viết thư cho bạn bè

B. HOẠT ĐỘNG ÔN TẬP

Hoạt động 1: Luyện đọc - Những mùa hoa trên cao nguyên đá

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS luyện đọc bài Những mùa hoa trên cao nguyên đá với giọng đọc vui tươi, truyền cảm; biết nghỉ hơi ở chỗ có dấu câu, biết ngắt nghỉ hợp lí ở những câu dài; nhấn mạnh những từ ngữ thể hiện cảm xúc của tác giả.

b. Cách tiến hành

- GV đọc mẫu lại một lần cho HS cảm nhận.

- GV nhấn mạnh lại cho HS cách đọc với giọng đọc chậm rãi, tình cảm.

- GV cho cả lớp làm việc theo nhóm đôi: 2 HS đọc lần lượt từng đoạn trong bài.

- GV gọi HS đứng dậy đọc bài, mỗi bạn đọc 1 đoạn và đọc tiếp nối nhau.

- GV gọi HS khác đứng dậy nhận xét bài đọc của bạn, GV sửa lỗi cho HS, chuyển sang nội dung mới.

Hoạt động 2: Ôn tập kiến thức tiếng Việt

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS nêu được đúng nghĩa của từ Tài trí, từ đó mở rộng thêm được vốn từ về Tài trí.

b. Cách tiến hành

- GV yêu cầu HS thảo luận cặp đôi, nêu nghĩa của từ Tài trí.

- GV mời đại diện HS trả lời câu hỏi thảo luận. Các HS khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung (nếu có).

- GV nhận xét, đánh giá.

Hoạt động 3: Ôn tập phần viết

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS nắm được nội dung cần có trong một bức thư.

b. Cách tiến hành

- GV nêu câu hỏi: Một bức thư thường gồm những nội dung nào?

- GV mời đại diện HS trả lời câu hỏi. Các HS khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung (nếu có).

- GV nhận xét, bổ sung kiến thức.

C. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

Hoạt động 1: Hoàn thành bài tập phần đọc

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS hoàn thành Phiếu học tập số 1 - trả lời được một số câu hỏi liên quan đến bài đọc Những mùa hoa trên cao nguyên đá.

b. Cách tiến hành

- GV phát Phiếu học tập số 1 cho HS, yêu cầu HS chú ý quan sát và trả lời các câu hỏi.

- GV yêu cầu HS đọc và trả lời các câu hỏi ở phần luyện đọc.

- GV mời đại diện HS lần lượt trả lời các câu hỏi trong Phiếu bài tập số 1. Các HS khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung ý kiến (nếu có).

- GV nhận xét, đánh giá và chữa bài.

Hoạt động 2: Hoàn thành bài tập phần Luyện từ và câu

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS hoàn thành Phiếu học tập số 1 phần Luyện từ và câu.

b. Cách tiến hành

- GV yêu cầu HS đọc và hoàn thành các bài tập phần Luyện từ và câu trong Phiếu học tập số 1.

- GV mời đại diện HS trả lời câu hỏi bài tập phần luyện từ và câu trong Phiếu bài tập số 1. Các HS khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung ý kiến (nếu có).

- GV nhận xét, đánh giá và chữa bài.

Hoạt động 3: Hoàn thành bài tập phần Viết

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS hoàn thành Phiếu học tập số 1 – bài tập phần viết.

b. Cách tiến hành

- GV yêu cầu HS đọc đề bài và trả lời các câu hỏi phần viết vào phiếu học tập.

- GV mời đại diện 2 – 3 HS đọc phần bài làm của mình. Các HS khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung ý kiến (nếu có).

- GV nhận xét, đánh giá và chữa bài.

+ Viết được thư điện tử cho một người bạn mới quen để thăm hỏi: đúng hình thức, đảm bảo nội dung.

+ Chữ viết sạch đẹp, đúng chính tả.

+ Không gạch xóa, bôi bẩn vào phiếu học tập.

* CỦNG CỐ

- GV nhận xét, tóm tắt lại những nội dung chính của tiết học.

- GV nhận xét, đánh giá sự tham gia của HS trong giờ học, khen ngợi những HS tích cực; nhắc nhở, động viên những HS còn chưa tích cực, nhút nhát.

* DẶN DÒ

- GV nhắc nhở HS:

+ Đọc lại bài Những mùa hoa trên cao nguyên đá, hiểu ý nghĩa bài đọc.

+ Hoàn thiện phiếu bài tập 1.

+ Chuẩn bị bài ôn tập sau.

- HS trật tự.

- Cả lớp cùng theo dõi.

- HS tập trung lắng nghe.

- HS tập trung lắng nghe.

- HS lắng nghe và tiếp thu.

- HS đọc theo nhóm đôi.

- HS đọc trước lớp.

- HS lắng nghe nhận xét.

- HS thảo luận cặp đôi.

- HS trả lời: Tài trí là có tài năng và trí tuệ.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS lắng nghe GV nêu câu hỏi.

- HS trả lời:

Một bức thư thường gồm những nội dung sau đây:

·        Phần đầu thư: Địa điểm và thời gian viết thư, lời xưng hô, lí do viết thư.

·        Phần nội dung: Lời thăm hỏi, lời kể.

·        Phần cuối thư: Tên và chữ kí của người viết thư.

- HS chú ý lắng nghe.

- HS nhận Phiếu học tập số 1 và đọc thầm các nội dung bài tập (2 phút).

- HS hoàn thành phần luyện đọc (15 phút).

- HS xung phong báo cáo kết quả:

Câu 6:

Cao nguyên đá có khí hậu khá đặc biệt. Mùa đông, đồng bào nơi đây thường phải vất vả trước những đợt rét kéo dài, băng giá, rét đậm, rét hại. Mặc dù vậy, sinh tồn trên vùng đá, con người, vạn vật luôn có sức kháng chịu tuyệt vời trước những khắc nghiệt của thời tiết. Qua đó, tạo nên cuộc sống kiên cường trên vùng cao biên cương này.

- HS lắng nghe, chữa bài.

- HS hoàn thành phần luyện từ và câu (15 phút).

- HS xung phong báo cáo kết quả:

Bài 1: Từ đồng nghĩa với “Tài trí” là: tài giỏi, giỏi giang, tài năng, tài ba…

Bài 2: Từ trái nghĩa với “Tài trí” là: kém cỏi, ngu dốt, bất tài,…

Bài 3:

- Tài trí là có tài năng và trí tuệ.

- Tài đức là có tài năng và đức độ.

- Tài danh là có tài và có tiếng tăm.

- Tài nghệ là có tài năng điêu luyện trong nghề nghiệp.

Bài 4:

Ha-ri Pót-tơ sở hữu những tố chất của một phù thủy vĩ đại với nhiều tài năng đáng nể. Ngay những năm đầu học ở trường Hô-goát, những khả năng đặc biệc của cậu đã sớm được bộ lộ. Ha-ri được thừa hưởng từ người cha của mình năng khiếu điều khiển chổi bay. Cậu còn có năng lực điều tra và rất giỏi biến hình. Cậu cũng nhanh trí ứng biến trong mọi tình huống. Nhưng sức mạnh lớn nhất của Ha-ri chính là trái tim ấm áp, bao dung, giúp cậu cảm nhận được tình yêu thương và yêu thương mọi người.

- HS lắng nghe, chữa bài.

- HS hoàn thành phần viết (15 phút).

- HS báo cáo kết quả.

- HS lắng nghe, chữa bài.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS lắng nghe, thực hiện.