Tải giáo án dạy thêm cực hay Toán 11 CTST Bài 2: Các quy tắc tính đạo hàm

Ngày soạn: .../.../...

Ngày dạy: .../.../...

BÀI 2: CÁC QUY TẮC TÍNH ĐẠO HÀM

I. MỤC TIÊU

1. Kiến thức, kĩ năng:

- Ôn lại và củng cố kiến thức về Các quy tắc tính đạo hàm

+     

Tính được đạo hàm của một số hàm số sơ cấp cơ bản (như hàm đa thức, hàm căn thức đơn giản, hàm số lượng giác, hàm số mũ, hàm số lôgarit).

+     

Sử dụng được các công thức tính đạo hàm của tổng, hiệu, tích, thương của các hàm số và đạo hàm của hàm hợp.

+     

Nhận biết được khái niệm đạo hàm cấp hai của một hàm số.

+     

Tính được đạo hàm cấp hai của một số hàm số đơn giản.

+     

Giải quyết được một số vấn đề có liên quan đến môn học khác hoặc có liên quan đến thực tiễn gắn với đạo hàm cấp hai.

2. Năng lực

Năng lực chung:

-      

Năng lực tự chủ và tự học trong tìm tòi khám phá

-      

Năng lực giao tiếp và hợp tác trong trình bày, thảo luận và làm việc nhóm

-      

Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo trong thực hành, vận dụng.

Năng lực riêng:

-      

Tư duy và lập luận toán học: So sánh, phân tích dữ liệu tìm ra mối liên hệ giữa các đối tượng đã cho và nội dung bài học, tính đạo hàm dựa vào các quy tắc.

-      

Mô hình hóa toán học: Vận dụng vào bài toán thực tế.

-      

Giải quyết vấn đề toán học, giao tiếp toán học.

-      

Sử dụng công cụ, phương tiện học toán.

3. Về phẩm chất:

-      

Có ý thức làm việc nhóm, ý thức tìm tòi, khám phá và sáng tạo cho HS => độc lập, tự tin và tự chủ.

-      

Tích cực xây dựng bài, chủ động chiếm lĩnh kiến thức theo sự hướng dẫn của GV.

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU

- Giáo viên: Giáo án, sách giáo khoa, phiếu học tập.

- Học sinh: Vở, nháp, bút.

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

A. KHỞI ĐỘNG

a) Mục tiêu: Tạo tâm thế và định hướng chú ý cho học sinh, tạo vấn đề vào chủ đề.

b) Nội dung hoạt động: HS chú ý lắng nghe và thực hiện yêu cầu.

c) Sản phẩm học tập: Kết quả câu trả lời của HS.

d) Tổ chức hoạt động: 

- GV đặt câu hỏi:

Nêu công thức tính đạo hàm của các hàm số

- GV nhận xét, dẫn dắt HS vào nội dung ôn tập bài “Các quy tắc tính đạo hàm”.

B. HỆ THỐNG LẠI KIẾN THỨC

a. Mục tiêu:HS nhắc lại và hiểu được phần lý thuyết của bài. Từ đó có thể áp dụng giải toán một cách dễ dàng.

b. Nội dung hoạt động: HS suy nghĩ, trả lời câu hỏi.

c. Sản phẩm học tập:  Câu trả lời của HS

d. Tổ chức thực hiện:

C. BÀI TẬP LUYỆN TẬP, VẬN DỤNG

a. Mục tiêu:HS biết cách giải các dạng bài tập thường gặp trong bài “Các quy tắc tính đạo hàm” thông qua các phiếu bài tập.

b. Nội dung hoạt động: HS thảo luận nhóm, thực hiện các hoạt động cá nhân và hoạt động nhóm để hoàn thành phiếu bài tập

c. Sản phẩm học tập: Kết quả thực hiện của HS.

d. Tổ chức thực hiện:

Nhiệm vụ 1: GV phát phiếu bài tập, nêu phương pháp giải, cho học sinh làm bài theo nhóm bằng phương pháp khăn trải bàn.