Rõ nét về file powerpoint trình chiếu. => Xem thêm
Ngày soạn:…/…/…
Ngày dạy:…/…/…
(3 tiết)
Sau bài học này, HS sẽ:
Năng lực chung:
Năng lực riêng:
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV | HOẠT ĐỘNG CỦA HS |
a. Mục tiêu: - HS tìm hiểu về những tình huống có khả năng bị xâm hại và cách phòng tránh. b. Cách tiến hành - GV tổ chức cho HS tham gia chương trình “An toàn trong cuộc sống” theo kế hoạch nhà trường. - GV yêu cầu các lớp chọn ra các HS để tham gia diễn tiểu phẩm về phòng tránh bị xâm hại. - GV phân công HS tham gia tập diễn trước giờ chào cờ và trình diễn trong giờ chào cờ. - GV nhắc nhở các em chú ý lắng nghe để trao đổi lại trước lớp về các nội dung, hoạt động sẽ triển khai trong chương trình “An toàn trong cuộc sống”. - GV nhấn mạnh: Các em có cảm nhận gì sau khi xem xong tiểu phẩm trên? - GV kết luận cho HS về ý nghĩa của chương trình “An toàn trong cuộc sống”: Chương trình An toàn trong cuộc sống giúp các em nhận biết về những nguy cơ bị xâm hại và cách phòng tránh thông qua tiểu phẩm. |
- HS tham gia chuẩn bị theo sự phân công của GV. - Các lớp chọn ra các HS có năng khiếu để tham gia diễn tiểu phẩm. - HS tập diễn theo phân công của GV.
- HS chăm chú lắng nghe.
- HS nêu cảm nhận.
- HS lắng nghe và ghi nhớ |
----------------- Còn tiếp ------------------
Với Toán, Văn:
Với các môn còn lại:
LƯU Ý:
=> Khi đặt: Nhận luôn tiết giáo án mẫu + tặng kèm mẫu phiếu trắc nghiệm, đề kiểm tra