Soạn mới giáo án HĐTN 4 CTST bản 1 tiết 2: Hoạt động giáo dục theo chủ đề: Nhận diện về hoạt động đền ơn đáp nghĩa và giáo dục truyền thống quê hương – Xây dựng dự án đền ơn đáp nghĩa và giáo dục truyền thống quê hương ở địa phương em

HOẠT ĐỘNG CỦA GV

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Tạo sự hứng thú trước khi vào bài học mới.

b. Cách tiến hành

- GV tổ chức cho HS chơi “Đuổi hình bắt chữ” về các trò chơi dân gian.

- GV chiếu hình và đặt câu hỏi: Đây là trò chơi gì?

1.

2.

3.

4.

5.

- GV tổng kết và dẫn dắt: Chúng ta cùng đi vào bài học hôm nay: Chủ đề 4 – Tuần 15 – Tiết 2:  Hoạt động giáo dục theo chủ đề: Nhận diện về hoạt động đền ơn đáp nghĩa và giáo dục truyền thống quê hương – Xây dựng dự án đền ơn đáp nghĩa và giáo dục truyền thống quê hương ở địa phương em.

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 5: Nhận diện về hoạt động đền ơn đáp nghĩa và giáo dục truyền thống quê hương

Nhiệm vụ 1: Nêu tên và ý nghĩa của những hoạt động đền ơn đáp nghĩa và giáo dục truyền thống quê hương.

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS biết cách nhận diện về hoạt động đền ơn đáp nghĩa và giáo dục truyền thống quê hương.

b. Cách tiến hành:

- GV yêu cầu HS đọc Nhiệm vụ 1 – HĐ5 – SGK tr.41 cho cả lớp nghe và kiểm tra việc hiểu nhiệm vụ của HS.

- GV chia lớp thành 5 nhóm và yêu cầu thảo luận, ghi kết quả thảo luận vào Phiếu làm việc nhóm: Em hãy nêu tên và ý nghĩa của những hoạt động đền ơn đáp nghĩa và giáo dục truyền thống quê hương:

+ Nhóm 1: Thảo luận về tranh 1.

+ Nhóm 2: Thảo luận về tranh 2.

+ Nhóm 3: Thảo luận về tranh 3.

+ Nhóm 4: Thảo luận về tranh 4.

+ Nhóm 5: Thảo luận về tranh 5.

- GV theo dõi các nhóm làm việc, sau đó mời đại diện các nhóm báo cáo kết quả thảo luận.

- GV tổng kết ý kiến của HS.

Nhiệm vụ 2: Chia sẻ những hoạt động đền ơn đáp nghĩa và giáo dục truyền thống quê hương ở địa phương mà em biết hoặc đã tham gia.

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS chia sẻ những hoạt động đền ơn đáp nghĩa và giáo dục truyền thống quê hương ở địa phương mà em biết hoặc đã tham gia.

b. Cách tiến hành:

- GV yêu cầu HS đọc Nhiệm vụ 2 – HĐ5 – SGK tr.42 cho cả lớp nghe và kiểm tra việc hiểu nhiệm vụ của HS.

- GV chiếu cho HS xem một số hình ảnh đền ơn đáp nghĩa và giáo dục truyền thống quê hương ở địa phương.

Lễ thắp nến tri ân anh hùng Liệt sĩ tại Nghĩa trang huyện Cái Nước, tỉnh Cà Mau

Tặng quà các thương binh, bệnh binh được chăm sóc tại Trung tâm Điều dưỡng thương binh Duy Tiên (Hà Nam)

Hoạt động tri ân, tưởng nhớ các anh hùng liệt sĩ tại tỉnh Thái Nguyên

- HS tham gia trò chơi.

- HS trả lời.

1. Rồng rắn lên mây.

2. Nhảy dây.

3. Mèo đuổi chuột.

4. Bịt mắt bắt dê.

5. Ô ăn quan.

- HS lắng nghe.

- HS đọc hiểu nhiệm vụ.

- HS hình thành nhóm và thảo luận.

- HS trả lời:

+ Tranh 1: Chơi trò chơi dân gian.

Ÿ Tranh vẽ cảnh đua thuyền, đây là một trò chơi dân gian thường được tổ chức trong các lễ hội. Những người trong một đội cần phải phối hợp, đoàn kết với nhau thì mới có thể chèo thuyền nhanh và thắng cuộc. Những người xem cũng trở nên gần gũi với nhau hơn khi cùng cổ vũ cho các đội. Đua thuyền là một trong những trò chơi thể hiện tinh thần đoàn kết của con người Việt Nam.

Ÿ Hàng năm, ở mọi miền đất nước đều tổ chức nhiều lễ hội truyền thống. Các lễ hội này giúp các thế hệ sau biết và nhớ ơn những anh hùng có công với quê hương đất nước. Các lễ hội nghề nghiệp, văn hoá truyền thống giúp các thế hệ sau hiểu, tự hào và phát huy nét đẹp, lợi ích của các làng nghề truyền thống, văn hoá dân gian,...

+ Tranh 2: Tìm hiểu thành Nhà Hồ (Tìm hiểu di tích lịch sử).

Ÿ Tranh vẽ thầy giáo cùng các bạn đi tham quan di tích lịch sử thành nhà Hồ. Khi được cùng tìm hiểu một di tích lịch sử, văn hoá của dân tộc, mọi người sẽ yêu quê hương và đoàn kết với nhau hơn.

Ÿ Hoạt động tìm hiểu di tích lịch sử văn hoá dân tộc thể hiện truyền thống yêu nước, uống nước nhớ nguồn của con người Việt Nam.

+ Tranh 3: Tham quan bảo tàng lịch sử.

Ÿ Tranh vẽ cảnh các bạn HS đang tham quan bảo tàng lịch sử.

Ÿ Hoạt động tham quan bảo tàng lịch sử giúp chúng ta hiểu và tự hào hơn về chiến công của quân và dân ta trong công cuộc bảo vệ và xây dựng đất nước, bôi dưỡng cho mỗi chúng ta tĩnh thân yêu nước và lòng tự hào dân tộc.

+ Tranh 4: Cuộc thi chạy vì trẻ em khuyết tật.

Ÿ Tranh vẽ mọi người tham gia cuộc thì Chạy vì trẻ em khuyết tật.

Ÿ Hoạt động này vừa tuyên truyền với cộng đồng về những trẻ em bị khuyết tật vừa giúp lan tỏa tình yêu thương trong cộng đồng và những người tham gia hoạt động.

Ÿ Hoạt động thi chạy vì trẻ em khuyết tật thể hiện truyền thống yêu thương con người, thương người như thể thương thân của dân tộc Việt Nam. Cộng đồng và những người tham gia chạy cũng thấy rõ hơn truyền thống này khi thực hiện giải.