Soạn mới giáo án HĐTN 4 CTST bản 1 tiết 2: Hoạt động giáo dục theo chủ đề: Lập kế hoạch phát huy những đặc điểm và việc làm đáng tự hào của bản thân – Lập bảng theo dõi những việc làm đáng tự hào của bản thân

HOẠT ĐỘNG CỦA GV

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Tạo sự hứng thú trước khi vào bài học mới.

b. Cách tiến hành

- GV chia lớp thành các nhóm nhỏ (4 HS) và tổ chức cho HS chơi trò chơi Những mảnh ghép diệu kì.

- GV nêu luật chơi:

+ Chuẩn bị: giấy, bìa màu, bút, bút màu, kéo, hồ dán,…

+ Cách chơi:

Ÿ  Mỗi bạn sử dụng một loại bút màu khác nhau và tạo các mảnh ghép theo ý thích.

Ÿ Từng bạn trong nhóm viết những đặc điểm tự hào về bản thân lên mỗi mảnh ghép.

Ÿ Trang trí tác phẩm của nhóm mình và chia sẻ trước lớp.

- GV gợi ý: Em có thể nêu điểm tự hào của bản thân về gương mặt, tính cách, năng khiếu,…

- GV gọi 2 nhóm chia sẻ trước lớp, các nhóm khác nhận xét.

- GV tổng kết và dẫn dắt: Ở bài học trước, các em đã xác định được những đặc điểm đáng tự hào của mình và chỉ ra những việc làm đáng tự hào của bản thân. Vậy em đã phát huy được hết những đặc điểm đáng tự hào của bản thân chưa? Em đã có kế hoạch để thực hiện điều đó chưa? Để tìm hiểu về kế hoạch phát huy những đặc điểm và việc làm đáng tự hào của bản thân, chúng ta cùng đi vào bài hôm nay: Chủ đề 1 – Tuần 2 – Tiết 2:  Lập kế hoạch phát huy những đặc điểm và việc làm đáng tự hào của bản thân – Lập bảng theo dõi những việc làm đáng tự hào của bản thân

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 3: Lập kế hoạch phát huy những đặc điểm và việc làm đáng tự hào của bản thân.

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS biết cách lập kế hoạch để phát huy tốt những đặc điểm và việc làm đáng tự hào của bản thân.

b. Cách tiến hành:

- GV yêu cầu HS đọc Nhiệm vụ 1 – HĐ3 – SGK tr.8 cho cả lớp nghe và kiểm tra việc hiểu nhiệm vụ của HS.

- GV yêu cầu HS làm việc cá nhân và thực hiện nhiệm vụ: Em hãy tự lập kế hoạch phát huy những đặc điểm và việc làm đáng tự hào của bản thân vào bảng dưới đây theo 4 bước:

- GV nêu 4 bước và yêu cầu HS thực hiện lần lượt từng bước:

+ Bước 1: Xác định những đặc điểm và việc làm đáng tự hào em sẽ phát huy trong học tập, rèn luyện, sinh hoạt, vui chơi và ghi vào cột “Nội dung”.

+ Bước 2: Xác định cách thực hiện những việc làm đáng tự hào của em hoặc cách phát huy những đặc điểm em đã có và ghi vào cột “Cách thực hiện”.

+ Bước 3: Xác định thời gian và địa điểm thực hiện những việc làm đó hoặc phát huy các đặc điểm đáng tự hào của bản thân và ghi vào cột “Thời gian và địa điểm”.

+ Bước 4: Ghi lại những lưu ý (nếu có) vào cuối bảng kế hoạch để thực hiện những việc đó tốt hơn.

- GV cho HS tham khảo gợi ý – SGK tr.9

- HS tích cực tham gia trò chơi.

- HS lắng nghe gợi ý.

- Các nhóm chia sẻ.

- HS lắng nghe.

- HS đọc nhiệm vụ.

- HS làm việc cá nhân và thực hiện nhiệm vụ vào bảng theo các bước.

Gợi ý: