Soạn mới giáo án HĐTN 4 CTST bản 1 tiết 2: Hoạt động giáo dục theo chủ đề: Chia sẻ những ấn tượng hoặc kỉ niệm của em về thầy cô và bạn bè – Tìm hiểu những lời nói, việc làm để duy trì và phát triển quan hệ tốt đẹp với thầy, cô giáo

HOẠT ĐỘNG CỦA GV

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Tạo sự hứng thú trước khi vào bài học mới.

b. Cách tiến hành

- GV đặt câu hỏi: Em hãy kể về một kỉ niệm ấn tượng với bạn bè của em trong buổi đầu học đầu tiên.

- GV gọi 2 – 3 HS trả lời câu hỏi.

- GV tổng kết và dẫn dắt vào bài học: Để hiểu rõ hơn về những lời nói, việc làm để duy trì và phát triển quan hệ tốt đẹp với bạn bè, chúng ta cùng đi vào bài học hôm nay nhé – Chủ đề 3 – Tuần 9 – Tiết 2: Hoạt động giáo dục theo chủ đề: Chia sẻ những ấn tượng hoặc kỉ niệm của em về thầy cô và bạn bè – Tìm hiểu những lời nói, việc làm để duy trì và phát triển quan hệ tốt đẹp với thầy, cô giáo – Tìm hiểu những lời nói, việc làm để duy trì và phát triển quan hệ tốt đẹp với bạn bè

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Chia sẻ những ấn tượng hoặc kỉ niệm của em về thầy cô và bạn bè

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS chia sẻ những ấn tượng, kỉ niệm của em về thầy cô và bạn bè.

b. Cách tiến hành:

- GV yêu cầu HS đọc Nhiệm vụ 1 – HĐ1 – SGK tr.26 cho cả lớp nghe và kiểm tra việc hiểu nhiệm vụ của HS.

- GV chia lớp thành các nhóm (4 HS) và tổ chức trò chơi “Kỉ niệm của em”: Mỗi thành viên trong nhóm sẽ lần lượt chia sẻ một điều em thấy ấn tượng hoặc kỉ niệm của em đối với một thầy, cô giáo.

- GV nêu gợi ý:

+ Thầy/cô giáo em muốn nhắc đến là ai?

+ Thầy/cô giáo dạy em môn gì?

+ Kỉ niệm của em với thầy/cô là gì? hoặc Em nhớ nhất điều gì về người thầy/cô đó?

- GV gọi 3 – 4 HS chia sẻ trước lớp về những ấn tượng hoặc kỉ niệm của các em về một thầy cô giáo.

- GV yêu cầu HS đọc Nhiệm vụ 2 – HĐ1 – SGK tr.26 cho cả lớp nghe và kiểm tra việc hiểu nhiệm vụ của HS.

- GV giữ nguyên nhóm của NV1 và nêu yêu cầu: Em hãy chia sẻ với các bạn trong nhóm về ấn tượng hoặc kỉ niệm của em về một người bạn hoặc những người bạn quanh em.

- GV nêu gợi ý:

+ Người bạn mà em muốn kể với các bạn là ai?

+ Em quen người bạn đó như thế nào?

+ Em đã có kỉ niệm gì với người bạn đó? hoặc Bạn có đặc điểm hay tính cách gì làm cho em ấn tượng?

- GV gọi 3 – 4 HS chia sẻ trước lớp về một người bạn mà em ấn tượng hoặc có kỉ niệm sâu sắc.

- HS lắng nghe câu hỏi:

- HS trả lời: Kỉ niệm ấn tượng của em với bạn Na là trong buổi học đầu tiên em quên mang theo bút chì và bạn Na đã cho em mượn bút chì.

- HS lắng nghe.

- HS đọc hiểu nhiệm vụ.

- HS hình thành nhóm và tham gia trò chơi.

- HS lắng nghe gợi ý.

- HS chia sẻ trước lớp.

Gợi ý: Em muốn nhắc đến cô giáo dạy tiếng anh của em – đó là cô Thanh. Thời gian đầu khi em mới bắt đầu học tiếng anh em đã rất khó khăn trong việc học và nắm được các từ vựng của bài học. Tuy nhiên, cô Thanh đã rất kiên nhẫn giảng lại bài học cho em và hướng dẫn em cách học từ mới nhanh và ghi nhớ lâu. Em vẫn nhớ như in dáng vẻ hiền hậu, giọng nói dịu dàng của cô khi kiên nhẫn giảng bài cho em.

- HS đọc hiểu nhiệm vụ.

- HS giữ nguyên nhóm và lắng nghe yêu cầu.