Soạn mới giáo án Mĩ thuật 11 kết nối tri thức (Thiết kế đồ hoạ) Bài 2: Thiết kế bìa sách

Bố cục đối xứng

Bố cục bất đối xứng

HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS

DỰ KIẾN SẢN PHẨM

Nhiệm vụ 1: Thông tin bìa sách

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV hướng dẫn HS đọc thông tin trong SGK tr.15 để nắm bắt và ghi chép về thông tin của bìa sách, trả lời câu hỏi:

Theo em, những thông tin nào cần xuất hiện trên bìa sách?

- GV trình chiếu cho HS quan sát bìa sách:

- GV đưa ra một số lưu ý về bìa sách:

a) Đầu chữ ở gáy sách hướng về bìa 1 (dùng cho các loại sách).

Riêng đối với sách giáo dục:

- Đầu chữ ở gáy sách hướng về bìa 1 dùng cho sách giáo khoa, giáo trình.

- Đầu chữ hướng về bìa 4 dùng cho sách tham khảo.

b) Nếu để sách nằm ngang, bìa 1 lên trên (bìa 4 úp xuống) thì trình bày theo thứ tự từ trái sang phải: Tên tác giả – Tên sách – Logo, tên nhà xuất bản.

Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS đọc thông tin SGK và thực hiện nhiệm vụ.

- GV quan sát, hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết).

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận

- GV mời đại diện HS trình bày phần tóm tắt nội dung về Thông tin bìa sách.

- GV mời HS khác nhận xét, đánh giá.

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV nhận xét, đánh giá và kết luận.

- GV chuyển sang nhiệm vụ mới.

NHẬN BIẾT

1. Thông tin bìa sách

- Bìa 1 (bìa trước):

+ Là phần quan trọng nhất trong thiết kế.

+ Gồm các thông tin chính được đăng kí xuất bản như: Tên xuất bản phẩm; tên nhà xuất bản hoặc cơ quan, tổ chức được phép xuất bản; tiêu đề, tên tác giả, tên dịch giả (nếu có), hình ảnh minh hoạ.

- Bìa 4 (bìa sau): Gồm các thông tin liên quan đến cuốn sách (nếu có) và thông số xuất bản khác như mã vạch, giá tiền cuốn sách,...

- Bìa 2 và 3: thường để trắng. Trong một số trường hợp do sách đã chẵn trang thì trang pháp lí của cuốn sách được chuyển vào bìa 2 (hoặc bia 3).

- Gáy sách: thường gồm các thông tin tên tác phẩm, tên tác giả, logo nhà xuất bản.

Nhiệm vụ 2: Một số dạng bố cục thường gặp trong thiết kế bìa sách

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV hướng dẫn HS tìm hiểu một số dạng bố cục thường gặp trong thiết kế bìa sách theo thông tin trong SGK tr.16.

- GV trình chiếu một số dạng bố cục thường gặp trong thiết kế bìa sách:

Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS quan sát hình minh họa SHS, đọc thông tin và tóm tắt nội dung về một số dạng bố cục thường gặp trong thiết kế bìa sách.

- GV quan sát, hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết).

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận

- GV mời HS trình bày một số dạng bố cục thường gặp trong thiết kế bìa sách.

- GV mời HS khác đóng góp ý kiến, bổ sung (nếu có).

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV nhận xét, đánh giá.

- GV chuyển sang nhiệm vụ tiếp theo.

2. Một số dạng bố cục thường gặp trong thiết kế bìa sách

- Bố cục trong thiết kế bìa sách có 2 dạng: Bố cục đối xứng và Bố cục bất đối xứng.

+ Bố cục đối xứng: chữ, hình ảnh minh họa được sắp xếp tương đối cân bằng nhau về mặt thị giác, qua dọc trục hoặc ngang của bìa sách.

-> Mang lại sự hài hòa và cân bằng, tạo nên sức hút với người xem.

+ Bố cục bất đối xứng: bố cục tự do, tạo nên sự chuyển động, đa dạng về tạo hình, chữ, sắp xếp nội dung thông tin,...

-> Nhà thiết kế sẽ có nhiều đột phá, sáng tạo trong thiết kế bìa sách.

Nhiệm vụ 3: Một số cách sắp xếp bố cục trong thiết kế bìa sách

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV hướng dẫn HS tìm hiểu một số cách sắp xếp bố cục trong thiết kế bìa sách theo thông tin trong SGK tr.17-18.

- GV trình chiếu một số cách sắp xếp bố cục trong thiết kế bìa sách:

Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS quan sát hình minh họa SHS, đọc thông tin và tóm tắt nội dung về một số cách sắp xếp bố cục trong thiết kế bìa sách.

- GV quan sát, hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết).

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận

- GV mời HS trình bày một số cách sắp xếp bố cục trong thiết kế bìa sách.

- GV mời HS nêu hình thức bố cục thiết kế bìa sách yêu thích.

- GV mời HS khác đóng góp ý kiến, bổ sung (nếu có).

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV nhận xét, đánh giá.

- GV chuyển sang nhiệm vụ tiếp theo.

3. Một số cách sắp xếp bố cục trong thiết kế bìa sách

- Hình là chính, chữ là phụ

- Chữ là chính, hình là phụ

- Chỉ có chữ

- Hình và chữ được kết hợp hài hòa

Nhiệm vụ 4: Các bước gợi ý thiết kế bìa sách

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV hướng dẫn HS tìm hiểu các bước gợi ý thiết kế bìa sách theo thông tin trong SGK tr.19-21 và tóm tắt nội dung.

Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS quan sát hình minh họa SHS, đọc thông tin và tóm tắt nội dung về các bước gợi ý thiết kế bìa sách.

- GV quan sát, hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết).

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận

- GV mời HS trình bày các bước gợi ý thiết kế bìa sách.

- GV mời HS khác đóng góp ý kiến, bổ sung (nếu có).

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV nhận xét, đánh giá.

- GV chuyển sang nhiệm vụ tiếp theo.

4. Các bước gợi ý thiết kế bìa sách

Bước 1: Hiểu rõ về tác phẩm.

- Nghiên cứu nội dung bên trong cuốn sách.

- Xác định đối tượng sử dụng:

+ Đối tượng trẻ em: bìa sách màu sắc tươi sáng, nét chữ mềm, tự nhiên và ngộ nghĩnh,...

+ Đối tượng là thanh thiếu niên: bìa sách gam màu nhẹ nhàng, kiểu chữ chân phương,...

Bước 2: Lựa chọn giải pháp về bố cục.

- Nhà thiết kế cần chuyển ngôn ngữ viết sang ngôn ngữ hình ảnh một cách cô đọng và điển hình nhất.

- Nhằm đảm bảo tính thẩm mĩ, thể hiện phong cách sáng tạo của tác giả, thuần phong mĩ tục, tính văn hóa, dân tộc,...

Bước 3: Xác định hình thức thể hiện thiết kế một bìa sách.