HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH

Hoạt động 1: Hoàn thành sơ đồ hệ thống hóa

a. Mục tiêu: Mọi HS đều được thảo luận để hoàn thiện sơ đồ.

b. Cách thức tiến hành

- GV đặt câu hỏi cho HS: Trong chủ đề Trái Đất và bầu trời, chúng ta đã học những bài học nào?

- GV yêu cầu HS làm việc nhóm đề hoàn thành sơ đồ trên giấy khổ lớn:

- GV tổ chức cho các nhóm treo sản phẩm của mình lên bảng và mời đại diện nhóm báo cáo, trình bày.

- GV nhận xét và giới thiệu sơ đồ sau để các nhóm đối chiếu:

Hoạt động 2: Tham gia trò chơi “Đông, tây, nam, bắc”

a. Mục tiêu: HS chơi trò chơi vui vẻ, tự tin xác định được các phương hướng.

b. Cách tiến hành

- GV chọn các khoảng trống (trên sây, nền lớp học hoặc hành lang và kẻ các chữ thập cho mỗi nhóm)

- GV tổ chức cho HS chơi trò chơi “Đông, tây, nam, bắc”.

- GV phổ biến luật chơi:

+ GV chọn 5 bạn: 1 bạn làm quản trò đứng ở điểm giao nau của các mũi tên, 4 bạn còn lại mỗi bạn đội mọt vương miện

+ Bạn quản trò chỉ một đầu mũi tên và hô “Đây là phương Mặt Trời mọc”.

+ 4 bạn đội vương miện nhanh chóng xác định vị trí cần đứng của mình sao cho đúng.

+ HS nào nhanh chóng xác định đúng vị trí của mình sẽ là người thắng cuộc,  

- GV nhận xét, khen ngợi thái độ tham gia của các nhóm.

* CỦNG CỐ, DẶN DÒ

- GV yêu cầu HS nhắc lại những nội dung đã học của bài học.

- GV nhắc HS chuẩn bị giấy để viết thư cho tiết học sau.    

- HS suy nghi và trả lời: Xác định các phướng hướng trong không gian; Trái đất và các dới khí hậu; Bề mặt trái đất; Mặt trời, trái đất, mặt trăng,...

- HS thảo luận và hoàn thành sơ đồ.

- HS các nhóm treo sản phẩm và báo cáo kết quả, các nhóm khác nhận xét, bổ sung.

- HS đối chiếu và chỉnh sửa

- HS chăm chú lắng nghe luật chơi và hào hứng tham gia trò chơi.

- HS lắng nghe và tiếp thu.

- HS suy nghĩ và nhắc lại

- HS chăm chú lắng nghe và tiếp nhận nhiệm vụ