Rõ nét về file powerpoint trình chiếu. => Xem thêm
Ngày soạn:…/…/…
Ngày dạy:…/…/…
- HS phát biểu được định luật 1 Newton.
- Biết về quán tính của vật.
- Năng lực chung:
- Năng lực vật lí:
+ Phát biểu được định luật Newton và minh họa được bằng ví dụ cụ thể.
+ Lấy được ví dụ minh họa về quán tính
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
- GV đưa ra ví dụ minh họa và chiếu video về chuyển động của con tàu vũ trụ Voyager 1 và 2 khi chúng đã đi ra khỏi hệ mặt trời.
- Tương tác với HS bằng phương pháp hỏi đáp, dẫn dắt vào bài mới.
Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập
- GV đưa ra câu hỏi để HS trả lời: Nếu em đang đẩy một quyển sách rồi lúc sau ngừng đẩy thì trạng thái của quyển sách sẽ thay đổi như thế nào? Em có đồng ý với ý kiến cho rằng một vật muốn duy trì chuyển động thì cần phải có lực tác dụng lên nó?
Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập
- HS nhớ lại kiến thức đã học ở lớp 6, trả lời câu hỏi mà GV đặt ra.
Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận
- GV mời 1 bạn ngẫu nhiên đứng dậy trình bày câu trả lời của mình.
TL:
+ Nếu em đang đẩy một quyển sách rồi lúc sau ngừng đẩy thì quyển sách sẽ ngừng chuyển động.
+ Trogn trường hợp này, em đồng ý với ý kiến cho rằng một vật muốn duy trì chuyển động thì cần phải có lực tác dụng lên nó.
Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập
- GV tiếp nhận câu trả lời của HS và nhận xét.
- GV chiếu video về chuyển động của con tàu vũ trụ Voyager khi chúng đã đi ra khỏi hệ mặt trời để HS quan sát: https://www.youtube.com/watch?v=WJiXwtDXK0Y .
- Sau đó đặt vấn đề: Mặc dù mặc dù trên thực tế không còn lực nào tác dụng lên con tàu nhưng chúng vẫn tiếp tục chuyển động. Vậy thì ý kiến cho rằng một vật muốn duy trì chuyển động thì cần phải có lực tác dụng lên nó, liệu có còn đúng? Và điều gì đã giúp cho con tàu tiếp tục chuyển động thẳng đều rời xa Trái đất, mặc dù trên thực tế không còn lực nào tác dụng lên chúng nữa? Chúng ta sẽ cùng nhau tìm hiểu trong bài học hôm nay Bài 14. Định luật I Newton.
Hoạt động 1. Lực và chuyển động.
- Phân biệt quan niệm của Aristotle và Galilei.
- HS biết được rằng nếu không có lực ma sát thì không cần đến lực để duy trì chuyển động
HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS | DỰ KIẾN SẢN PHẨM |
Nhiệm vụ 1: Tìm hiểu quan niệm của Aristotle và Galilei . Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập - GV làm một vài thí nghiệm để HS quan sát. Từ thì nghiệm dẫn đến quan niệm của Aristotle. Thí nghiệm: + Đẩy 1 hộp phấn trên bàn, khi ngừng đẩy thì nó dừng lại. + Đẩy nhẹ cho một hòn bi lăn trên máng nằm ngang, một lúc sau hòn bi cũng dừng lại. -> Kết luận: Từ những hiện tượng như vậy Aristotle đã đi đến kết luận: Phải có lực mới duy trì được chuyển động. - GV đặt câu hỏi để hỏi cả lớp: CH1. Em có đồng tình với kết luận trên không? - GV dẫn dắt: Vậy để xem xét tính đúng đắn của kết luận trên, chúng ta hãy quan sát thêm một vài thí nghiệm. - GV thực hiện thí nghiệm lịch sử của Galilei cho HS quan sát. (Cách tiến hành: tham khảo SGK, hình 14.1.) - Sau đó GV đặt câu hỏi: CH2. Nếu máng thứ hai nằm ngang và không có ma sát thì hòn bi sẽ có thể chuyển động như thế nào? => GV đưa ra điều tiên đoán của Galilei - GV làm thí nghiệm trên máng trượt có gắn đệm không khí. + Mục đích: Chứng minh điều tiên đoán của Galilei là đúng. + Chú ý: Khi bố trí thiết bị để phục dựng thí nghiệm của Galilei, chỗ nối 2 máng 1 và 2 phải uốn lượn trơn tru để họn bi không bị vập vào chỗ nối sẽ bị giảm bớt vận tốc. Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập - HS chú ý nghe giảng và theo dõi SGK để trả lời câu hỏi GV yêu cầu. - HS ghi chép nội dung chính vào vở. Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận - GV mời 1 bạn trình bày câu trả lời. - GV mời HS lắng nghe, bổ sung ý kiến. Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập - GV đánh giá, nhận xét, chuẩn kiến thức. => GV đưa ra kết luận. rồi chuyển sang nội dung mới. | 1. Phân biệt quan niệm của Aristotle và Galilei . Trả lời: CH1. HS có thể trả lời đồng tình hoặc không đồng tình. GV không nhận xét tính đúng sai của câu trả lời mà sẽ hướng HS đến bước tiếp theo. CH2. Nếu máng thứ hai nằm ngang và không có ma sát thì hòn bi sẽ lăn mãi với vận tốc không đổi. => Tiên đoán của Galilei: Nếu không có ma sát và nếu máng nghiêng 2 nằm ngang thì hòn bi sẽ lăn mãi mãi với vận tốc không đổi. => Kết luận: Nếu không có lực ma sát thì không cần đến lực để duy trì chuyển động của một vật.
|
------------ Còn tiếp ---------------
PHÍ GIÁO ÁN:
=> Lúc đặt nhận đủ giáo án ngay và luôn