Soạn mới giáo án Vật Lí 10 KNTT bài 26: Cơ năng và định luật bảo toàn cơ năng (2 tiết)
Soạn mới giáo án vật lí 10 KNTT bài Cơ năng và định luật bảo toàn cơ năng (2 tiết). Đây là bài soạn mới nhất theo mẫu công văn 5512. Giáo án soạn chi tiết, đầy đủ, trình bày khoa học. Tài liệu có bản word tải về. Hi vọng đây sẽ là tài liệu hữu ích để thầy cô tham khảo và nâng cao chất lượng giảng dạy. Mời thầy cô và các bạn kéo xuống tham khảo.
Rõ nét về file powerpoint trình chiếu. => Xem thêm
Ngày soạn:…/…/…
Ngày dạy:…/…/…
BÀI 26: CƠ NĂNG VÀ ĐỊNH LUẬT BẢO TOÀN CƠ NĂNG (2 TIẾT)
- MỤC TIÊU
- Kiến thức
- Phân tích được sự chuyển hóa qua lại giữa động năng và thế năng.
- Phát biểu được định nghĩa cơ năng và đơn vị đo của cơ năng.
- Viết được công thức tính cơ năng của vật trong trường trọng lực.
- Vận dụng được sự chuyển hóa qua lại giữa động năng, thế năng và định luật bảo toàn cơ năng vào một số tình huống thực tế.
- Phát triển năng lực
- Năng lực chung:
- Năng lực tự học: Chủ động tích cực thực hiện những công việc của bản thân trong học tập thông qua việc tham gia đóng góp ý tưởng, đặt câu hỏi và trả lời các yêu cầu.
- Giao tiếp và hợp tác: Biết khiêm tốn tiếp thu sự góp ý và nhiệt tình chia sẻ, hỗ trợ các thành viên trong nhóm.
- Năng lực vật lí:
- Phân tích được sự chuyển hóa động năng và thế năng của vật trong một số trường hợp đơn giản.
- Nêu được khái niệm cơ năng; phát biểu được định luật bảo toàn cơ năng.
- Vận dụng được kiến thức để làm bài tập và giải thích được một số vấn đề liên quan đến cơ năng và định luật bảo toàn cơ năng trong thực tế.
- Phát triển phẩm chất
- Chăm chỉ: Tích cực tìm tòi, sáng tạo, có ý thức vuọt qua khó khăn để đạt kết quả tốt trong học tập thông qua việc đọc SGK và trả lời câu thảo luận.
- THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
- Đối với giáo viên:
- SGK, SGV, Giáo án.
- Ảnh hoặc video về một số hiện tượng được đề cập đến trong SGK: động tác nhảy sào, đánh đu, tàu lượn, đồng hồ quả lắc, trượt pa – tin lòng máng…
- Những dụng cụ cần thiết để phục vụ cho hoạt động trải nghiệm đã nêu trong SGK.
- Máy chiếu, máy tính (nếu có)
- Đối với học sinh: SGK, tranh ảnh, tư liệu sưu tầm liên quan đến bài học và dụng cụ học tập (nếu cần) theo yêu cầu của GV.
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
- HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
- Mục tiêu:
- Tạo sự hứng thú tò mò cho HS trong việc tìm hiểu nội dung bài học.
- Giúp HS bước đầu tiếp cận được với khái niệm cơ năng và nội dung bài học.
- Nội dung: GV cho HS thảo luận về video vận động viên nhảy sào.
- Sản phẩm học tập: HS trả lời được những câu hỏi mà GV đưa ra.
- Tổ chức thực hiện:
Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập
- GV chiếu:
+ Video vận động viên nhảy sào:
https://www.youtube.com/watch?v=RUGLgVKbENQ
+ Video nhảy cao: https://www.youtube.com/watch?v=3m_0_a0g5_o
- GV tổ chức cho HS thảo luận toàn lớp: Qua 2 video trên ta thấy, vận động viên nhảy sào có thể vượt qua xà ngang ở độ cao hơn 6m, còn vận động viên nhảy cao vượt qua mức xà ngang ở độ cao chỉ hơn 2m. Câu hỏi đặt ra: Tại sao vận động viên nhảy sào có thể nhảy cao hơn vận động viên nhảy cao nhiều đến thế?
Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập
- HS quan sát video để đưa ra câu trả lời.
Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận
- GV mời 1 bạn ngẫu nhiên đứng dậy trình bày suy nghĩ của mình.
TL: Do vận động viên nhảy sào dùng dụng cụ hỗ trợ là cây sào làm đòn bẩy, còn vận động viên nhảy cao không có dụng cụ hỗ trợ, chỉ dùng chân làm sức bật. Mà cây sào có chiều dài lớn hơn rất nhiều so với dùng chân làm sức bật nên dẫn đến sự chênh lệch nhiều đến vậy.
Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập
- GV tiếp nhận câu trả lời.
- GV dẫn dắt HS vào bài học: Ở bài trước, các em đã được học về động năng và thế năng. Hôm nay chúng ta sẽ đi vào nghiên cứu mối liên hệ giữa động năng và thế năng, đặc điểm của cơ năng. Chúng ta đi vào bài học bài 26. Cơ năng và định luật bảo toàn cơ năng.
- HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC
Hoạt động 1. Tìm hiểu sự chuyển hóa giữa động năng và thế năng.
- Mục tiêu: Ở hoạt động này, GV giúp HS nhớ lại các kiến thức đã học ở cấp THCS về khái niệm cơ năng sự chuyển hóa giữa động năng và thế năng. Đồng thời giúp HS tìm hiểu thêm những kiến thức mới liên quan, giải được các bài tập cũng như các vấn đề liên quan trong cuộc sống.
- Nội dung: GV cho HS tìm hiểu nội dung mục I, yêu cầu HS hoàn thành phiếu học tập số 1.
- Sản phẩm học tập:
- HS nhớ và đưa ra được khái niệm cơ năng sự chuyển hóa giữa động năng và thế năng.
- HS tiếp thu được kiến thức mới liên quan.
- HS hoàn thành phiếu học tập số 1.
- Tổ chức hoạt động:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS | DỰ KIẾN SẢN PHẨM |
Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập - GV yêu cầu HS: Nêu khái niệm và viết công thức tính cơ năng; Nêu mối liên hệ giữa động năng và thế năng. - GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi 1,2. CH1: Khi nước chảy từ thác xuống : a. Lực nào làm cho nước chảy từ đỉnh thác xuống dưới. b. Lực nào sinh công trong quá trình này? c. Động năng và thế năng của nó thay đổi như thế nào ? d. Hãy dự đoán về mối liên hệ giữa độ tăng động năng và độ giảm thế năng. CH2: Từ một điểm ở độ cao h so với mặt đất, ném một vật có khối lượng m với vận tốc ban đầu là . a. Khi vật đi lên có những lực nào tác dụng lên vật? Lực đó sinh công cản hay công phát động? b. Trong quá trình vật đi lên rồi rơi xuống thì dạng năng lượng nào tăng, dạng năng lượng nào giảm? Hãy dự đoán về mối liên hệ giữa độ tăng động năng và độ giảm thế năng. (Trước khi HS trả lời CH2, GV cho HS nhắc lại thế nào là công cản (ngăn cản chuyển động), công phát động (hỗ trợ chuyển động)). - Sau đó, GV chia lớp thành những nhóm 4 - 6 HS, yêu cầu mỗi nhóm trả lời 2 câu hỏi ở phần cột phụ trong mục này bằng cách hoàn thành phiếu học tập số 1 (đính kèm phía dưới hoạt động). Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập - HS đọc thông tin SGK, tiếp nhận câu hỏi từ GV, thảo luận để tìm câu trả lời. - HS hoàn thành phiếu học tập số 1. Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận - GV mời đại diện 1 – 2 HS trình bày câu trả lời, mỗi HS trả lời 1 câu. - GV mời HS khác nhận xét, bổ sung. - GV gọi bất kì HS 1 nhóm lên trình bày phiếu học tập số 1, các nhóm khác góp ý, bổ sung. Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập - GV đánh giá, nhận xét, đưa ra kết luận chuẩn kiến thức rồi chuyển sang nội dung mới. | I. SỰ RƠI TRONG KHÔNG KHÍ Trả lời: - Cơ năng của một vật là tổng động năng và thế năng của nó. - Khi vật chuyển động trong trường trọng lực thì cơ năng được tính như sau: (26.1). - Mối liên hệ giữa động năng và thế năng: Động năng và thế năng có thể chuyển hóa qua lại lẫn nhau. CH1: a. Trọng lực làm nước chuyển động từ đỉnh thác xuống. b. Trọng lực sinh công trong quá trình này. c. Khi nước chảy từ đỉnh thác xuống chân thác, động năng tăng dần, thế năng giảm dần. d. Dự đoán: Độ tăng động năng bằng độ giảm thế năng.. CH2. a. Khi vật đi lên có những lực tác dụng lên vật: - Lực hút của Trái Đất sinh công cản. - Lực đẩy của tay sinh công phát động. - Lực cản của không khí sinh công cản. b. Trong quá trình vật đi lên thì thế năng tăng, động năng giảm; vật đi xuống thì thế năng giảm, động năng tăng. - HS thảo luận nhóm và hoàn thành phiếu học tập số 1 (đính kèm phía dưới hoạt động). => Kết luận: - Động năng và thế năng có thể chuyển hóa qua lại lẫn nhau. - Nếu thế năng chuyển thành động năng thì lực sẽ sinh công phát động. - Nếu động năng chuyển thành thế năng thì lực sinh công cản. |
------------- Còn tiếp --------------
MỘT VÀI THÔNG TIN
- Giáo án gửi là giáo án bản word, dễ dàng chỉnh sửa theo yêu cầu của địa phương
- Font chữ: Time New Roman, trình bày rõ ràng, khoa học.
PHÍ GIÁO ÁN:
- Giáo án word: 250k/học kì - 300k/cả năm
- Giáo án Powerpoint: 300k/học kì - 400k/cả năm
- Trọn bộ word + PPT: 400k/học kì - 450k/cả năm
=> Lúc đặt nhận đủ giáo án ngay và luôn
CÁCH ĐẶT:
- Bước 1: gửi phí vào tk: 10711017 - Chu Văn Trí - Ngân hàng ACB
- Bước 2: Click vào đây để nhắn tin Zalo thông báo và nhận giáo án
Từ khóa tìm kiếm: giáo án vật lí 10 kết nối mới, soạn giáo án vật lí 10 mới kết nối bài Cơ năng và định luật bảo toàn cơ năng (2 tiết), giáo án soạn mới vật lí 10 KNTT