Soạn văn 8 kết nối tri thức ngắn nhất bài 1: Thực hành Tiếng Việt (trang 24-25)
Soạn bài Thực hành Tiếng Việt (trang 24 - 25) sách ngữ văn 8 tập 1 kết nối tri thưc ngắn gọn nhất. Nhằm giúp học sinh giảm bớt thời gian soạn bài nhưng vẫn đảm bảo nắm đủ ý, baivan giới thiệu các em tổ hợp bài soạn cực ngắn, siêu ngắn và ngắn nhất. Từ đó, học sinh có thêm lựa chọn bài soạn phù hợp với của mình. Soạn “ Thực hành Tiếng Việt (trang 24 - 25) ” cực ngắn - baivan.
[toc:ul]
I. Câu hỏi trong bài học
TỪ NGỮ ĐỊA PHƯƠNG
Câu 1: Chỉ ra từ ngữ địa phương và tác dụng của việc sử dụng những từ ngữ đó trong các trường hợp sau:
a. Ai đi vô nơi đây
Xin dừng chân xứ Nghệ.
(Huy Cận, Ai vô xứ Nghệ)
b. Đến bờ ni anh bảo:
- " Ruộng mình quên cày xáo
Nên lúa chín không đều.
Nhớ lấy để mùa sau
Nhà cổ làm cho tốt”.
(Trần Hữu Thung, Thăm lúa)
c. Chữ đây Huế. Huế ơi! Xiềng gông xưa đã gây
Hãy bay lên! Sông núi của ta rồi
(Tố Hữu, Huế tháng Tám)
d. - Nói như cậu thì... còn chí là Huế!
(Hoàng Phủ Ngọc Tường, Chuyện cơm hến)
e. Má, tánh lo xa. Chứ gió chướng vào mùa thì lúa cũng vừa chín tới, hi vọng rực lên theo màu lúa.
(Nguyễn Ngọc Tư, Trở gió)
Câu 2: Nhận xét việc sử dụng từ ngữ địa phương ( in đậm) trong các trường hợp sau:
a. Năm học này, cả lớp đặt chỉ tiêu giồng và chăm sóc 20 cây ở nghĩa trang liệt sĩ của xã.
(Trích Biên bản họp lớp)
b. Con xem, mới có hai hôm mà hạt đậu nó đã nhớn thế đấy. Nếu con giống nó ra vườn, chăm bón cẩn thận, nó sẽ ra hoa ra quả...
(Vũ Tú Nam, Những truyện hay viết cho thiếu nhi)
c. Lần đầu tiên tôi theo tía nuôi tôi và thằng Cò đi "ăn ong" đây!
(Đoàn Giỏi, Đất rừng phương Nam)
d. Tui xin cam đoan những nội dung trình bày trên đây là đúng sự thật.
(Trích một bản tường trinh)
Câu 3:Trong những trường hợp giao tiếp sau đây, trường hợp nào cần tránh dùng từ ngữ địa phương?
a. Phát biểu ý kiến tại một đại hội của trưởng
b. Trò chuyện với những người thân trong gia đình
c. Viết biên bản cuộc họp đầu năm của lớp
d. Nhắn tin cho một bạn thân
e. Thuyết minh về di tích văn hoá ở địa phương cho khách tham quan
II. Soạn bài siêu ngắn: Thực hành Tiếng Việt (trang 24 - 25)
Câu 1: Chỉ ra từ ngữ địa phương và tác dụng của việc sử dụng những từ ngữ đó trong các trường hợp:
a. vô
b. ni
c. xiềng, gông
d. chí
e. má, tánh
-> Việc sử dụng từ ngữ địa phương làm nổi bật cuộc sống của mỗi vùng miền, đặc trưng ngôn ngữ của từng vùng miền đó.
Câu 2: Nhận xét việc sử dụng từ ngữ địa phương ( in đậm) trong các trường hợp:
a. Việc sử dụng từ địa phương trong các văn bản hành chính là không hợp lý mà phải sử dụng từ ngữ toàn dân nên thay "giồng" thành "trồng".
b. Việc sử dụng từ địa phương trong văn học có thể được sử dụng để làm rõ khung cảnh của từng vùng miền qua các sáng tác của thi sĩ.
c. Việc sử dụng từ địa phương trong văn học có thể được sử dụng để làm rõ khung cảnh của từng vùng miền qua các sáng tác của thi sĩ.
d. Việc sử dụng từ địa phương trong các văn bản hành chính là không hợp lý mà phải sử dụng từ ngữ toàn dân nên thay "tui" thành "tôi".
Câu 3: Trường hợp nào cần tránh dùng từ ngữ địa phương là: a,c,e.
III. Soạn bài ngắn nhất: Thực hành Tiếng Việt (trang 24 - 25)
Câu 1:
a. vô
b. ni
c. xiềng, gông
d. chí
e. má, tánh
-> Làm nổi bật cuộc sống của mỗi vùng miền, đặc trưng ngôn ngữ của từng vùng miền đó.
Câu 2:
a. Việc sử dụng từ địa phương trong các văn bản hành chính là không hợp lý mà phải sử dụng từ ngữ toàn dân nên thay "giồng" thành "trồng".
b. Việc sử dụng từ địa phương trong văn học có thể được sử dụng để làm rõ khung cảnh của từng vùng miền qua các sáng tác của thi sĩ.
c. Việc sử dụng từ địa phương trong văn học có thể được sử dụng để làm rõ khung cảnh của từng vùng miền qua các sáng tác của thi sĩ.
d. Việc sử dụng từ địa phương trong các văn bản hành chính là không hợp lý mà phải sử dụng từ ngữ toàn dân nên thay "tui" thành "tôi".
Câu 3: Trường hợp nào cần tránh dùng từ ngữ địa phương là: a,c,e.
IV. Soạn bài cực ngắn: Thực hành Tiếng Việt (trang 24 - 25)
Câu 1:
a. vô
b. ni
c. xiềng, gông
d. chí
e. má, tánh
-> Làm nổi bật cuộc sống của mỗi vùng miền, đặc trưng ngôn ngữ của từng vùng miền đó.
Câu 2:
a. Không hợp lý mà phải sử dụng từ ngữ toàn dân nên thay "giồng" thành "trồng".
b. Để làm rõ khung cảnh của từng vùng miền qua các sáng tác của thi sĩ.
c. Để làm rõ khung cảnh của từng vùng miền qua các sáng tác của thi sĩ.
d. Không hợp lý mà phải sử dụng từ ngữ toàn dân nên thay "tui" thành "tôi".
Câu 3: a,c,e.