[toc:ul]
Đo độ dài một số dụng cụ học tập (bút chì, thước kẻ, hộp bút, ...).
Chú ý: Với mỗi loại đồ vật sẽ có độ dài khác nhau.
Phương pháp đo chung:
Để đo độ dài các dụng cụ học tập này, các bạn nên có một chiếc thước kẻ dài. Đặt thước kẻ dọc theo dụng cụ cần đo độ dài, sau đó đặt vạch 0 cm vào mép một cạnh của dụng cụ học tập. Mép còn lại chỉ vào số liệu độ dài nào thì đó chính là độ dài các bạn cần trả lời.
Ví dụ:
Đo kích thước của nền nhà lớp học (hoặc bảng, hoặc bàn giáo viên, rồi điền vào chỗ trống):
Chiều dài: .........
Chiều rộng: ........
Ví dụ Đo độ dài chiếc bảng học:
Bảng:
Chiều dài: 3,3m.
Chiều rộng: 1,2m.
So sánh hai đoạn thẳng AB và AC trong hình 44 rồi đánh dấu giống nhau cho các đoạn thẳng bằng nhau.
Ta có: AB = AC = 28 mm ( = 2,8 cm)
==> Ta có hình vẽ như sau:
Sắp xếp độ dài các đoạn thẳng AB, BC, CA trong hình 45 theo thứ tự tăng dần.
Ta có:
==> AC < AB < BC.
Vậy thứ tự tăng dần về độ dài là: AC, AB, BC.
a) Sắp xếp độ dài các đoạn thẳng AB, BC, CD, DA trong hình 46 theo thứ tự giảm dần.
b) Tính chu vi hình ABCD (tức là tính AB + BC + CD + DA).
Ta có:
==> AB < BC < CD < DA.
Vậy thứ tự giảm dần về độ dài các đoạn thẳng là: DA, CD, BC, AB.
b) Chu vi của hình ABCD là:
AB + BC + CD + DA = 12 + 16 + 25 + 30 = 83 (mm)
Đáp số: 83 (mm)
Đố: Nhìn hình 47a, b đoán xem hình nào có chu vi lớn hơn? Hãy đo để kiểm tra dự đoán.
Lưu ý: " Đường thẳng là con đường ngắn nhất".
Dự đoán:
Chu vi hình b) > Chu vi hình a).
Kiểm tra:
Vậy dự đoán trên là đúng.