HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Yêu cầu cần đạt:

- Tạo không khí vui vẻ, hứng khởi trước khi vào bài ôn tập.

b. Cách thức thực hiện:

- GV viết/ chiếu bài tập lên bảng

Tính

- GV mời 3 HS lên bảng thực hiện tính. Các HS còn lại làm bài vào vở.

- GV nhận xét, tuyên dương, chuyển sang nội dung ôn tập.

B. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

a. Yêu cầu cần đạt:

- Ôn tập các phép tính của phân số thông qua bài tập.

b. Cách thức thực hiện: GV chép bài tập lên bảng để HS theo dõi và thực hiện:

Bài tập 1: Tính

- GV yêu cầu HS hoàn thành bài tập cá nhân.

- GV gọi 4 HS xung phong nhanh nhất đứng dậy trình bày kết quả.

- GV mời HS nhận xét kết quả của bạn.

- GV chốt đáp án.

Bài tập 2: Giải bài toán sau

Quãng đường từ nhà anh Thanh đến thị trấn dài 45 km. Anh Thanh đi từ nhà ra thị trấn, khi đi được  quãng đường thì dừng lại nghỉ một lúc. Hỏi anh Thanh phải đi tiếp bao nhiêu ki-lô-mét nữa thì đến thị trấn?

- GV yêu cầu HS thảo luận nhóm.

- GV mời đại diện 2 nhóm lên bảng trình bày bài giải (khuyến khích HS làm theo nhiều cách).

- Các nhóm còn lại đối chiếu đáp án, nhận xét.

- GV chốt đáp án đúng.

Bài tập 3: Tìm phân số thích hợp.

- GV cho HS thảo luận nhóm đôi.

- GV mời đại diện HS trình bày đáp án.

- GV nhận xét, chỉnh sửa bổ sung (nếu có).

Bài tập 4: Cho dãy các phân số dưới đây

Hỏi có tất cả bao nhiêu phân số trong dãy trên lớn hơn 1?

- GV cho HS thảo luận nhóm đôi cách làm rồi tự trình bày vào vở.

- GV mời một HS lên bảng trình bày bài.

- GV chữa bài, nhận xét, chốt đáp án.

C. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG

a. Yêu cầu cần đạt: Vận dụng kiến thức, kĩ năng đã học để hoàn thành phiếu học tập.

b. Cách thức thực hiện:

- GV phát Phiếu học tập cho HS, yêu cầu HS hoàn thành vào phiếu (hoàn thành tại nhà nếu hết thời gian).

- HS trả lời

Đáp án bài 1:

- HS nhận xét, chữa bài.

Đáp án bài 2:

Bài giải

Cách 1:

Số ki-lô-mét anh Thanh đã đi được là:

 (km)

Số ki-lô-mét anh Thanh còn phải đi tiếp là:

45 – 30 = 15 (km)

Đáp số: 15 km.

Cách 2:

Số phần quãng đường anh Thanh còn phải đi tiếp là:

 (quãng đường)

Số ki-lô-mét anh Thanh còn phải đi tiếp là:

 (km)

Đáp số: 15 km.

- HS nhận xét, chữa bài.

Đáp án bài 3:

- HS quan sát, sửa bài.

Đáp án bài 4:

Vậy có 3 phân số lớn hơn 1

- HS quan sát, sửa bài.

- HS hoàn thành phiếu bài tập theo yêu cầu của GV.

Trường:.....................

Lớp:............................

Họ và tên:...................

PHIẾU HỌC TẬP

I. Phần trắc nghiệm

Khoanh tròn vào chữ cái đặt trước câu trả lời đúng.

Câu 1: Kết quả của phép tính

Câu 2: Kết quả của phép tính

Câu 3:   của 40 là

Câu 4: Nhà cô Sáu có bốn chuồng thỏ, mỗi chuồng nuôi 6 con thỏ. Mỗi ngày, một con thỏ ăn hết  kg cỏ. Hỏi mỗi ngày các con thỏ nhà cô Sáu ăn hết bao nhiêu ki – lô – gam cỏ?

Câu 5: Tìm một phân số tối giản, biết rằng nếu lấy trừ đi phân số đó rồi cộng với  thì được phân số  . Vậy phân số cần tìm là

II. Phần tự luận

Bài 1: Tính

Bài 2: So sánh:  của 48 và  của 90

..............................................................................................................................................

..............................................................................................................................................

..............................................................................................................................................

Bài 3: Công ty Kim Sơn nhận được đơn hàng làm 1 000 chiếc hộp cói, trong đó tổ của bác Mai nhận đan  đơn hàng. Sau khi làm xong, toàn bộ số hộp cói của tổ bác Mai được một rô – bốt chuyển đến kho. Biết mỗi hộp cói nặng kg. Vậy rô – bốt chuyển tất cả bao nhiêu ki – lô – gam cói?

Bài giải

..............................................................................................................................................

..............................................................................................................................................

..............................................................................................................................................

..............................................................................................................................................

..............................................................................................................................................

Bài 4:  Rút gọn các phân số sau thành phân số tối giản

..............................................................................................................................................

..............................................................................................................................................

..............................................................................................................................................

..............................................................................................................................................