Đề thi, đề kiểm tra cuối kì 1 Ngữ Văn 8 Chân trời ( đề tham khảo số 5)
Tổng hợp đề thi, đề kiểm tra cuối kì 1 Ngữ văn 8 chân trời ( đề tham khảo số 5). Bộ đề biên soạn bao gồm các dạng bài tập và đáp án chi tiết được xây dựng theo sát theo nội dung chương trình học giúp học sinh ôn tập, củng cố kiến thức, giúp định vị khả năng tư duy logic, khả năng nhận biết. Đây sẽ là tài liệu ôn tập hữu ích giúp các em đạt điểm cao trong kì thi, kì kiểm tra sắp tới. Các em kéo xuống để ôn luyện.
I. ĐỀ THI MÔN: NGỮ VĂN 8 - CTST
A. PHẦN ĐỌC HIỂU (5.0 điểm)
Cho ngữ liệu sau đọc và trả lời câu hỏi:
Bạn có biết không, có những thành công bắt đầu từ những thất bại, khó khăn hàng vạn lần. Chẳng hạn như Thô-mát Ê-đi-sơn , mấy ai khi biết rằng khi còn nhỏ, Ê-đi-sơn đã từng bị đánh giá là “dốt đến mức không học được bất cứ thứ gì”. Ông đã trải qua hàng ngàn thất bại trước khi phát minh ra dây tóc bóng đèn – phát minh mang đến kỉ nguyên ánh sáng cho nhân loại. Hay Ních Vu-chi- xích chàng trai sinh ra đã khuyết tật tứ chi, từ khi đi học đã từng bị bạn bè chọc ghẹo đến mức muốn bỏ cuộc. Bất chấp tất cả những rào cản và khó khăn Nick vẫn khát khao sống và không ngừng vươn lên. Giờ đây anh sống một cuộc đời hạnh phúc. Anh có gia đình nhỏ, có thể bơi lội, chụp hình, lướt ván, trở thành nhà diễn thuyết nổi tiếng và là người truyền cảm hứng cho nhiều người vươn lên cuộc sống không giới hạn. Quả đúng như Giooc E-li-ốt từng nói “thất bại duy nhất mà ta nên sợ đó là không bám lấy mục tiêu mà mình biết là tốt nhất”. Câu chuyện của Thô –mát Ê-đi –sơn và Ních Vu-chi-xích đã cho ta bài học quý giá. Đừng bao giờ từ bỏ nỗ lực và ước mơ, bởi chính sự kiên trì, bền bỉ và những bài học tích lũy được qua những lần vấp ngã sẽ tôi luyện bản lĩnh, mở rộng tầm nhìn, giúp chúng ta trưởng thành hơn.
(SGK, Ngữ văn 7, tập 2, Chân trời sáng tạo, NXB Giáo dục Việt Nam)
Câu 1 (1.0 điểm): Chỉ ra câu nêu ý chính của đoạn trich trên?
Câu 2 (1.0 điểm): Chứng minh rằng đoạn văn trên có tính mạch lạ bằng cách chỉ ra các câu trong đoạn văn đều hướng vào chủ đề chung của đoạn và được sắp xếp theo một trình tự hợp lí.
Câu 3 ( 1.0 điểm): Nhận xét về bằng chứng được nêu trong đoạn trích
Câu 4 (2 điểm): Từ thông điệp nhận ra từ đoạn trích và kinh nghiệm bản thân hãy viết đoạn văn ngắn khoảng 6-8 câu nêu ý kiến của em về vấn đề: Ta nên đôi diện với thất bại như thế nào?
B. PHẦN VIẾT (5.0 điểm)
Câu 1. (5.0 điểm): Có ý kiến cho rằng “Thất bại duy nhất mà ta nên sợ, đó là không bám lấy mục tiêu mà mình biết là tốt nhất”. Viết bài văn nghị luận trình bày quan điểm của em về ý kiến trên.
II. HƯỚNG DẪN CHẤM KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ 1 (2023 – 2024)
A. PHẦN ĐỌC HIỂU: (5.0 điểm)
Câu | Đáp án | Điểm |
Câu 1 | Câu nêu ý chính của bài : “Bạn có biết không, có những thành công bắt đầu từ những thất bại, khó khăn hàng vạn lần” | 1.0 điểm |
Câu 2 |
+ Các câu trong đoạn đều hướng vào chủ đề chung của văn bản • Các câu chủ đề của đoạn: Thất bại là tiền đề dẫn đến thành công • Câu 1 nêu ý kiến: có thành công bắt đầu từ thất bại • Câu 2,3,4,5,6,7: nêu bằng chứng và phân tích bằng chứng để làm rõ cho chủ đề • Câu 8 khẳng đjnh chỉ có 1 thất bại mới đáng sợ là từ bỏ mục tiêu khi gặp khó khăn • Câu 9: khẳng định lại chủ đề - Các câu được sắp xếp theo trình tự hợp lí: Câu 1 nêu ý kiến, các câu tiếp theo từ 2 đến 7 làm sáng tỏ ý kiến qua bằng chứng, câu 8 lật lại vấn đề, câu 9 khẳng định vấn đề. | 1.0 điểm |
Câu 3 | Bằng chứng được nêu trong đoạn trích đều là bằng chứng tiêu biểu điển hình, xác thực | 1.0 điểm |
Câu 4 |
+ Thất bại có giá trị gì không?
+ hãy đói diện với thất bại và tìm ra nguyên nhân của nó + Hãy đối diện với thất bại và rút ra bài học cho mình + Hãy đôi diện với thất bại và tìm ra giải pháp cho vấn đề => Đối diện với thất bại như thế, ta sẽ vượt qua được thất bại để đến được với thành công | 2.0 điểm |
B. PHẦN VIẾT: (5.0 điểm)
Đáp án | Điểm |
Câu 1:
Cấu trúc bài cần nêu được đặt vấn đề, giải quyết vấn đề và kết luận | 0.5 điểm |
Viết bài văn nghị luận về câu nói “Thất bại duy nhất mà ta nên sợ, đó là không bám lấy mục tiêu mà mình biết là tốt nhất” Hướng dẫn chấm:
| 0.5 điểm |
HS có thể triển khai theo nhiều cách nhưng cần vận dụng tốt các thao tác lập luận, kết hợp chặt chẽ lí lẽ và dẫn chứng. Dưới đây là một số gợi ý cần hướng tới:
Nêu lí do muốn chia sẻ vấn đề cần bàn luận trong bài nghị luận
+ Giải thích: thất bại là gì? Mục tiêu là gì? + Vì sao lại nói “Thất bại duy nhất mà ta nên sợ, đó là không bám lấy mục tiêu mà mình biết là tốt nhất”. + Chúng ta nên làm gì để bám vững lấy mục tiêu? + Liên hệ thực tế. Hướng dẫn chấm: - Phân tích đầy đủ, sâu sắc, dẫn chứng phù hợp, thuyết phục: 3 điểm. - Phân tích chưa đầy đủ hoặc chưa sâu: 2 điểm – 2.75 điểm. - Phân tích chung chung, sơ sài: 0.5 - 1.0 điểm. | 3.0 điểm |
d. Chính tả, ngữ pháp Đảm bảo chuẩn chính tả, ngữ pháp Tiếng Việt. Hướng dẫn chấm: Không cho điểm nếu bài làm có quá nhiều lỗi chính tả, ngữ pháp. | 0.5 điểm |
e. Sáng tạo - Thể hiện suy nghĩ sâu sắc về vấn đề nghị luận; có cách diễn đạt mới mẻ. | 0.5 điểm |
III. MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ 1 (2023 – 2024)
CHỦ ĐỀ | MỨC ĐỘ | Tổng số câu |
Điểm số | ||||||||
Nhận biết | Thông hiểu | Vận dụng | VD cao | ||||||||
TN | TL | TN | TL | TN | TL | TN | TL | TN | TL | ||
Đọc hiểu văn bản | 0 | 2 |
|
| 0 | 1 |
|
|
|
| 3 |
Thực hành tiếng Việt |
|
| 0 | 1 |
|
|
|
|
|
| 1 |
Viết |
|
|
|
|
|
| 0 | 1 |
|
| 1 |
Tổng số câu TN/TL | 0 | 2 | 0 | 1 | 0 | 1 | 0 | 1 | 0 | 5 | 10 |
Điểm số | 0 | 2 | 0 | 1 | 0 | 1 | 0 | 5 | 0 | 10 | 10 |
Tổng số điểm | 2 điểm 20% | 1 điểm 10% | 2 điểm 20% | 5 điểm 50% | 10 điểm 100 % | 10 điểm | |||||
IV. BẢN ĐẶC TẢ KĨ THUẬT ĐỀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ 1 (2023 – 2024)
MÔN: NGỮ VĂN 8 – CHÂN TRỜI SÁNG TẠO
Nội dung |
Mức độ |
Yêu cầu cần đạt | Số ý TL/ Số câu hỏi TN | Câu hỏi | ||
TL (số ý) | TN (số câu) | TL (số ý) | TN (số câu) | |||
ĐỌC – HIỂU VĂN BẢN | 3 | 0 |
|
| ||
| Nhận biết
| Chỉ ra câu nêu ý chính của đoạn trich trên? | 1 |
|
| C1 |
Thông hiểu
| Nhận xét về bằng chứng được nêu trong đoạn trích | 1 |
|
| C3
| |
Vận dụng | Từ thông điệp nhận ra từ đoạn trích và kinh nghiệm bản thân hãy viết đoạn văn ngắn khoảng 6-8 câu nêu ý kiến của em về vấn đề: Ta nên đôi diện với thất bại như thế nào?
| 1 |
|
| C4 | |
THỰC HÀNH TIẾNG VIỆT | 1 | 0 |
|
| ||
| Nhận biết |
| 1 |
|
| C2
|
VIẾT | 1 | 0 |
|
| ||
| Vận dụng |
|
|
|
|
|
Vận dụng cao | Từ đoạn ngữ liệu trên hãy viết bài văn nghị luận trả lời cho câu hỏi “ Làm thế nào để việc học thầy, học bạn được hiệu quả” | 1 |
|
| C1 phần tự luận | |