A. PHẦN ĐỌC HIỂU (3.0 điểm)
Cho ngữ liệu sau đọc và trả lời câu hỏi:
Vừa mới hôm nào nghe trong đó
Nắng lửa liên miên kiệt nước nguồn
Hôm rày đã lại nghe trong nớ
Mười ngày hai trận lũ, mưa tuôn
Thương những hàng cáy khô trong cát
Giờ gặp bão giông bật gốc cành
Thương những nấm mô khô trên cát
Giờ lại ngâm mình trong nước xanh
Thương những mẹ già da tím tái
Gồng lưng chống lại gió mưa giông
Thương những em thơ mờ mắt đói
Dõi nhìn con nước, nước mênh móng
Vẫn biết ngày mai qua bão lũ
Lá vẫn xanh cây, quả ngọt cành
Miền Trung - Cây cột thu lôi ấy
Nhận hết bão giông lại phía mình.
(Theo https://dantri.com.vn/, ngày 19/10/2020).
Câu 1 (0.5 điểm): Xác định phương thức biểu đạt chính của đoạn thơ.
Câu 2 (1.0 điểm): Chỉ ra phép tu từ đặc sắc được sử dụng trong đoạn thơ.
Câu 3 (0.5 điểm): Nêu hiệu quả nghệ thuật của biện pháp tu từ đó.
Câu 4 (1.0 điểm): Xác định nội dung chính của đoạn thơ.
B. PHẦN VIẾT (7.0 điểm)
Câu 1.(2.0 điểm) Hiện nay, có một số người tự cho mình có sức ảnh hưởng đối với một bộ phận khán giả mà lên mạng rao giảng đạo lý cũng như tự do phát biểu quan điểm ý kiến. Em có suy nghĩ gì về vấn đề “Ngộ nhận quyền lực ảo trên mạng xã hội”? Hãy viết bài văn ngắn khoảng 200 từ nói về vấn đề này.
Câu 2. (5.0 điểm): Trình bày cảm nhận của anh chị sau khi đọc tác phẩm Nhớ đồng của Tố Hữu.
A. PHẦN ĐỌC HIỂU: (3.0 điểm)
Câu | Đáp án | Điểm |
Câu 1 |
| 0.5 điểm |
Câu 2 |
| 1.0 điểm |
Câu 3 | - Tác dụng của biện pháp tu từ: Nhấn mạnh sự đau thương mất mát cũng như sự đau xót trước những nỗi đau mà khúc ruột miền Trung phải oằn mình gánh chịu. | 0.5 điểm |
Câu 4 |
|
|
B. PHẦN VIẾT: (7.0 điểm)
Đáp án | Điểm |
Câu 1: - Nghị luận về việc “ngộ nhận quyền lực ảo trên mạng xã hội”. + Giải thích: Ngộ nhận quyền lực ảo là gì? + Đối tượng thường ngộ nhận quyền lực ảo là ai? + Nó tác động thế nào đối với đời sống với với hình thành suy nghĩ của giới trẻ? + Chúng ta nên làm gì để hạn chế điều đó? + Liên hệ thực tế | 2.0 điểm |
Câu 2:
Cấu trúc bài cần nêu được đặt vấn đề, giải quyết vấn đề và kết luận | 0.5 điểm |
Cảm nhận sau khi học Nhớ đồng của Tố Hữu. Hướng dẫn chấm:
| 0.5 điểm |
HS có thể triển khai theo nhiều cách nhưng cần vận dụng tốt các thao tác lập luận, kết hợp chặt chẽ lí lẽ và dẫn chứng. Dưới đây là một số gợi ý cần hướng tới:
+ Giới thiệu khái quát tác giả tác phẩm
+ Hoàn cảnh sáng tác + Cảm hứng của bài thơ gợi lên từ tiếng hò + Đồng quê thể hiện lên đậm đà nỗi nhớ của tác giả + Nhớ đến bản thân mình + Nỗi nhớ biểu hiện tâm trạng nhà thơ + Giá trị nội dung nghệ thuật của tác phẩm Kết luận vấn đề. Hướng dẫn chấm: - Phân tích đầy đủ, sâu sắc, dẫn chứng phù hợp, thuyết phục: 3 điểm. - Phân tích chưa đầy đủ hoặc chưa sâu: 2 điểm – 2.75 điểm. - Phân tích chung chung, sơ sài: 0.5 - 1.0 điểm. | 3.0 điểm |
d. Chính tả, ngữ pháp Đảm bảo chuẩn chính tả, ngữ pháp Tiếng Việt. Hướng dẫn chấm: Không cho điểm nếu bài làm có quá nhiều lỗi chính tả, ngữ pháp. | 0.5 điểm |
e. Sáng tạo - Thể hiện suy nghĩ sâu sắc về vấn đề nghị luận; có cách diễn đạt mới mẻ. | 0.5 điểm |
CHỦ ĐỀ | MỨC ĐỘ | Tổng số câu |
Điểm số | ||||||||
Nhận biết | Thông hiểu | Vận dụng | VD cao | ||||||||
TN | TL | TN | TL | TN | TL | TN | TL | TN | TL | ||
Đọc hiểu văn bản | 0 | 2 |
|
|
|
|
|
|
|
| 2 |
Thực hành tiếng Việt |
|
| 0 | 2 |
|
|
|
|
|
| 2 |
Viết |
|
|
|
| 0 | 1 |
| 1 |
|
| 2 |
Tổng số câu TN/TL | 0 | 2 | 0 | 2 | 0 | 1 | 0 | 1 | 0 | 6 | 10 |
Điểm số | 0 | 1.5 | 0 | 1.5 | 0 | 1 | 0 | 5 | 0 | 10 | 10 |
Tổng số điểm | 1.5 điểm 15% | 1.5 điểm 15% | 2 điểm 20% | 5 điểm 50% | 10 điểm 100 % | 10 điểm |
MÔN: NGỮ VĂN 8 – CHÂN TRỜI SÁNG TẠO
Nội dung |
Mức độ |
Yêu cầu cần đạt | Số ý TL/ Số câu hỏi TN | Câu hỏi | ||
TL (số ý) | TN (số câu) | TL (số ý) | TN (số câu) | |||
ĐỌC – HIỂU VĂN BẢN | 2 | 0 |
|
| ||
| Nhận biết
| Xác định phương thức biểu đạt chính của đoạn thơ | 1 |
|
| C1 |
Thông hiểu
| Xác định nội dung chính của đoạn thơ. | 1 |
|
| C4
| |
Vận dụng |
|
|
|
|
| |
THỰC HÀNH TIẾNG VIỆT | 2 | 0 |
|
| ||
| Nhận biết |
| 2 |
|
| C2,3
|
VIẾT | 2 | 0 |
|
| ||
| Vận dụng |
| 1 |
|
| C1 phần tự luận
|
Vận dụng cao |
| 1 |
|
| C2 phần tự luận |