Soạn mới giáo án Âm nhạc 10 chân trời sáng tạo bài 18: Nhạc cụ - nhạc cụ thể hiện tiết tấu, giai điệu, hòa âm chủ đề 4

Ngày soạn:…/…/…

Ngày dạy:…/…/…

BÀI 18: NHẠC CỤ

1. MỤC TIÊU
2. Về kiến thức

Sau bài học này, HS :

+ Biết kết hợp nhạc cụ gõ tiết tấu, nhạc cụ tiết tấu, nhạc cụ thể hiện giai điệu hòa âm để hòa tấu, biết điều chỉnh cường độ để tạo nên sự hài hòa

+ Biết hòa tấu nhạc cụ giai điệu và hòa âm.

2. Năng lực

- Năng lực chung: 

+ Sẵn sàng đóng nhận và quyết tâm vượt qua thử thách trong học tập và đời sống

+ Biết chủ động đề xuất mục đích hợp tác để giải quyết vấn đề

+ Biết thu thập và làm rõ các thông tin có liên quan đến vấn đề, lựa chọn được giải pháp phù hợp nhất

- Năng lực riêng: 

+ Biết kết hợp nhạc cụ gõ tiết tấu, nhạc cụ tiết tấu, nhạc cụ thể hiện giai điệu hòa âm để hòa tấu, biết điều chỉnh cường độ để tạo nên sự hài hòa

+ Biết hòa tấu nhạc cụ giai điệu và hòa âm.

3. Phẩm chất:

-  Quan tâm đến mối quan hệ hài hòa với những người khác

- Rèn luyện phẩm chất nhân ái; có ý thức học hỏi các nền văn hóa thế giới

1. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
2. Đối với GV:

+ SGK, SGV, Giáo án.

+ Các file âm thanh bài hợp xướng Child of the universe

+ Ukulele, tambourine, triangle

2. Đối với HS: SGK, nhạc cụ cần thiết

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

1. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
2. Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú cho HS trước khi vào bài mới
3. Nội dung: HS chơi thực hiện vận động cơ thế theo mẫu
4. Sản phẩm học tập: HS thực hiện vận động cơ thể theo đúng mẫu
5. Tổ chức thực hiện:

Bước 1. GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV hướng dẫn học sinh vận động cơ thể theo mẫu:

Bước 2. HS thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS quan sát và vận động cơ thể theo mẫu

Bước 3. Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận

- GV cho cả lớp thực hiện vận động cơ thể theo mẫu

Bước 4. Đánh giá kết quả thực hiện

- GV điều chỉnh, hướng dẫn HS thực hiện đều đặn và đúng nhịp, dẫn dắt HS vào tiết học: Mỗi loại nhạc cụ sẽ có chức năng thể hiện riêng cho bài hát. Để tạo nên bản hòa tấu thì chúng ta cần phải kết hợp các nhạc cụ như thế nào? Mời các em cùng vào Bài 18 – Nhạc cụ

1. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1. Thể hiện tiết tấu

1. Mục tiêu: Giúp HS sử dụng triangle và tambourine để luyện tập hai mẫu tiết tấu đã cho ở SGK
2. Nội dung: GV đưa ra vấn đề, HS triangle và tambourine để luyện tập hai mẫu tiết tấu
3. Sản phẩm học tập: HS gõ chính xác mẫu tiết tấu, thể hiện được giai điệu.
4. Tổ chức thực hiện :

--------------------------Còn tiếp----------------------------