Soạn mới giáo án Âm nhạc 10 chân trời sáng tạo bài 7: Độc tấu

Ngày soạn: …/…/…

Ngày dạy: …/…/…

BÀI 7: ĐỘC TẤU

1. MỤC TIÊU
2. Kiến thức

• Nắm được cách chơi độc tấu đàn phím điện tử.
• Thể hiện thuần thục một tiểu phẩm độc tấu bằng đàn phím điện tử.

2. Năng lực

• Năng lực chung:
• Xác định được nhiệm vụ học tập dựa trên kết quả đã đạt được; biết đặt mục tiêu học tập chi tiết, cụ thể, khắc phục những hạn chế.
• Năng lực riêng:
• Biết chơi đàn phím điện tử với hình thức độc tấu.
• Biết điều chỉnh cường độ để tạo nên sự hài hoà; biểu lộ cảm xúc phù hợp với tính chất âm nhạc.
• Biết nhận xét, đánh giá về cách chơi nhạc cụ của bản thân hoặc người khác.

3. Phẩm chất

• Có ý thức đánh giá điểm mạnh, điểm yếu của bản thân, thuận lợi, khó khăn trong học tập để xây dựng kế hoạch học tập.

1. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
2. Đối với giáo viên

• SGK, SGV Âm nhạc 10, Giáo án.
• Đàn phím điện tử, máy nghe nhạc.
• Máy tính, máy chiếu (nếu có).

1. Đối với học sinh

• SGK Âm nhạc 10.

2. Phương pháp và kĩ thuật dạy học
3. Phương pháp dạy học

Làm mẫu, vận động theo nhịp điệu, công não…

1. Kĩ thuật dạy học

Chia nhóm, thi đua, mảnh ghép, khăn trải bàn...

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

1. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
2. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, tạo sự hứng khởi, dẫn dắt HS vào tiết học.
3. Nội dung: GV tổ chức cho HS xem và cảm nhận tiểu phẩm độc tấu bằng đàn phím điện tử.
4. Sản phẩm học tập: HS cảm nhạc và nêu cảm nhận cá nhân của mình.
5. Tổ chức thực hiện:

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV tổ chức cho HS xem clip hoặc nghe GV đàn độc tấu bài For Elise (tác giả: L. V. Beethoven).

https://www.youtube.com/watch?v=MgFhNbFvl_s

- GV yêu cầu HS nêu tên nhạc cụ thể hiện và nêu cảm nhận cá nhân.

Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS lắng nghe tiểu phẩm độc tấu bài For Elise.

- HS thi đua nêu tên nhạc cụ thể hiện và nêu cảm nhận cá nhân.

- GV hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết).

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận

- GV mời đại diện 2 – 3 HS nêu cảm nhận về tiết mục biểu diễn độc tấu bài For Elise.

- GV yêu cầu HS khác lắng nghe, nhận xét, nêu ý kiến khác (nếu có).

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV nhận xét, đánh giá, chuẩn kiến thức.

- GV dẫn dắt HS vào bài học: Trong bài học ngày hôm nay, chúng ta sẽ cùng nhau thực hành độc tấu đàn phím điện tử qua Bài 7: Độc tấu nhé!

1. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1. Tìm hiểu về độc tấu đàn phím điện tử

1. Mục tiêu: HS nắm được cách độc tấu đàn phím điện tử.
2. Nội dung: GV hướng dẫn HS tìm hiểu về cách độc tấu đàn phím điện tử.
3. Sản phẩm học tập: HS trình bày hiểu biết về độc tấu đàn phím điện tử.
4. Tổ chức thực hiện:

--------------------Còn tiếp----------------------