Soạn mới giáo án Âm nhạc 10 chân trời sáng tạo bài 20: Các hợp âm ba chính của giọng son trưởng và giọng mi thứ
Soạn mới giáo án Âm nhạc 10 CTST bài Các hợp âm ba chính của giọng son trưởng và giọng mi thứ. Đây là bài soạn mới nhất theo mẫu công văn 5512. Giáo án soạn chi tiết, đầy đủ, trình bày khoa học. Tài liệu có bản word tải về. Hi vọng đây sẽ là tài liệu hữu ích để thầy cô tham khảo và nâng cao chất lượng giảng dạy. Mời thầy cô và các bạn kéo xuống tham khảo.
Rõ nét về file powerpoint trình chiếu. => Xem thêm
Ngày soạn:…/…/…
Ngày dạy:…/…/…
BÀI 20: CÁC HỢP ÂM BA CHÍNH CỦA GIỌNG SON TRƯỞNG VÀ GIỌNG MI THỨ
- MỤC TIÊU
- Về kiến thức
Sau bài học này, HS nhận biết được các hợp âm ba chính của giọng Son trưởng và Mi thứ
- Năng lực
- Năng lực chung:
+ Sẵn sàng đóng nhận và quyết tâm vượt qua thử thách trong học tập và đời sống
+ Biết chủ động đề xuất mục đích hợp tác để giải quyết vấn đề
+ Biết thu thập và làm rõ các thông tin có liên quan đến vấn đề, lựa chọn được giải pháp phù hợp nhất
- Năng lực riêng:
+ Biết cách ghi chép bản nhạc
+ Nhận biết được các hợp âm ba chính của giọng Son trưởng và Mi thứ
- Phẩm chất: Hình thành ý thức ham học hỏi, sử dụng các kiến thức được học để vận dụng vào các hoạt động âm nhạc
- THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
- Đối với GV:
+ SGK, SGV, Giáo án.
+ Đàn phím điện tử, máy chiếu, bảng tương tác,..
- Đối với HS: SGK, nhạc cụ cần thiết
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
- HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
- Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú cho HS trước khi vào bài mới
- Nội dung: HS đọc hợp âm và cảm nhận hòa giọng
- Sản phẩm học tập: HS nêu được cảm nhận của em khi đọc nhạc hòa giọng với các bạn
- Tổ chức thực hiện:
Bước 1. GV chuyển giao nhiệm vụ học tập
- GV chia lớp thành ba nhóm; mỗi nhóm đọc nhạc theo một bè;
- GV yêu cầu HS nêu cảm nhận của em khi đọc nhạc hòa giọng với các bạn
Bước 2. HS thực hiện nhiệm vụ học tập
- HS quan sát các hợp âm ở SGK
- HS đọc nhạc theo một bè
- HS đọc theo các hợp âm: Em, Am, Bm, Em
Bước 3. Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận
- GV mời các nhóm đọc nhạc theo mỗi bè được phân công
Bước 4. Đánh giá kết quả thực hiện
- GV nhận xét, đánh giá, dẫn dắt HS vào tiết học: Hôm nay chúng ta sẽ cùng vào Bài 20: Hợp âm ba chính của giọng son trưởng và giọng Mi thứ
- HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC
Hoạt động 1. Các hợp âm ba chính của giọng Son trưởng
- Mục tiêu: Trình bày được vị trí, đặc điểm, kí hiệu, tính chất của các hợp âm ba chính giọng Son trưởng
- Nội dung: GV đưa ra vấn đề, HS tìm hiểu sách giáo khoa
- Sản phẩm học tập: HS nắm bắt được kiến thức về các hợp âm ba chính của giọng Son trưởng
- Tổ chức thực hiện :
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN VÀ HS | DỰ KIẾN SẢN PHẨM |
Bước 1. GV chuyển giao nhiệm vụ học tập - GV cho HS tìm hiểu đọc SGK sau đó trả lời câu hỏi: + Giọng son trưởng có mấy hợp âm chính? Đó là những hợp âm nào? - GV đàn cho HS sinh nghe các hợp âm ba chính của giọng son trưởng sau đó HS đưa ra nhận xét: + Các hợp âm ba chính của giọng son trưởng mang tính chất gì? Bước 2. HS thực hiện nhiệm vụ học tập - HS tìm hiểu SGK và trả lởi câu hỏi Bước 3. Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận - GV mời một số học sinh trả lời câu hỏi - Các học sinh khác nhận xét Bước 4. Đánh giá kết quả thực hiện - GV nhận xét, đúc kết lại kiến thức để HS ghi nhớ các khái niệm trên | 1. Các hợp âm ba chính của giọng Son trưởng Giọng Son trưởng có ba hợp âm chính: Son trưởng (trên bậc I, kí hiệu G)' Đô trưởng (trên bậc IV, kí hiệu C) Rê trưởng (trên bậc V, kí hiệu :D) + Các hợp âm ba chính của giọng son trưởng mang tính chất tươi sáng, khỏe khoắn |
-----------------------Còn tiếp-------------------------
Nâng cấp lên tài khoản VIP để tải tài liệu và dùng thêm được nhiều tiện ích khác
Từ khóa tìm kiếm: giáo án âm nhạc 10 chân trời mới, soạn giáo án âm nhạc 10 mới chân trời bài Các hợp âm ba chính của giọng son trưởng và giọng mi thứ, giáo án soạn mới âm nhạc 10 chân trời