Rõ nét về file powerpoint trình chiếu. => Xem thêm
Ngày soạn:…/…/…
Ngày dạy:…/…/…
Sau bài học này, HS sẽ nêu được một vài nét về các giai đoạn lịch sử âm nhạc thế giới, kể được tên một số nhạc sĩ tiêu biểu của từng giai đoạn
- Năng lực chung:
+ Biết chủ động trong học tập, tự tìm tòi kiến thức, tự thực hành.
+ Biết giao lưu, hợp tác với bạn trong học hát, trình diễn bài hát, nhạc cụ,… hợp tác tốt trong hoạt động nhóm để hoàn thành nhiệm vụ học tập.
- Năng lực riêng:
+ Nêu được một vài nét về các giai đoạn lịch sử âm nhạc thế giới, kể được tên một số nhạc sĩ tiêu biểu của từng giai đoạn
+ SGK, SGV, Giáo án.
+ Hình ảnh các nhạc sĩ tiêu biểu, máy chiếu, bảng tương tác, file audio L.V Beethoven, chương 1, Giao hưởng số 5; F. Choptin, Etude cho piano số 12, giọng đô Thứ; D.Shostakovich, chương 1, giao hưởng số 7
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
Bước 1. GV chuyển giao nhiệm vụ học tập
- GV cho HS chia sẻ với các bạn tên một số nhà soạn nhạc nổi tiếng trên thế giới mà em biết theo gợi ý:
+ Tên của nhà soạn nhạc là gì?
+ Là người nước nào?
+ Tác phẩm nổi tiếng của nhạc sĩ đó
Bước 2. HS thực hiện nhiệm vụ học tập
- HS nghe và tiếp nhận câu hỏi, chia sẻ hiểu biết của bản thân
Bước 3. Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận
- HS đứng lên chia sẻ cảm nhận của bản thân: (Gợi ý)
+ Ludwig van Beethoven (1770 – 1827) là một nhà soạn nhạc Cổ điển người Đức, nhưng phần lớn thời gian ông sống ở Viên và Áo. Tác phẩm: Bản sonata Ánh trăng
+ Pyotr Ilyich Tchaikovsky (1840 – 1893) là nhà soạn nhạc hàng đầu của Nga. Tác phẩm "Hồ Thiên Nga", "Bốn mùa"
+ Wolfgang Amadeus Mozart (1756 – 1791) là một nhà soạn nhạc người Áo. Ông là một trong những nhà soạn nhạc vĩ đại nhất trong lịch sử âm nhạc. Bản dạ khúc “A Little Night Music
Bước 4. Đánh giá kết quả thực hiện
- GV nhận xét, đánh giá, dẫn dắt HS vào tiết học: Vừa rồi chúng ta vừa được biết thêm về những nhạc sĩ nổi tiếng thế giới và những tác phẩm của họ. Những nhạc sĩ này đều đến từ phương Tây. Lịch sử âm nhạc phương Tây được hình thành và phát triển theo từng giai đoạn với sự xuất hiện của nhiều trường phái, phong cách âm nhạc và các tác giả, tác phẩm tiêu biểu. Chúng ta hãy cùng tìm hiểu thêm trong Bài 5: Các giai đoạn lịch sử âm nhạc phương Tây
Hoạt động 1. Giới thiệu vài nét về các giai đoạn lịch sử âm nhạc phương tây
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN VÀ HS | DỰ KIẾN SẢN PHẨM |
Bước 1. GV chuyển giao nhiệm vụ học tập - GV yêu cầu HS đọc kĩ bài viết trong SGK, nắm được niên đại các giai đoạn lịch sử âm nhạc phương Tây, các đặc điểm cơ bản trong từng giai đoạn Bước 2. HS thực hiện nhiệm vụ học tập - HS đọc các hình ảnh trong cây thời gian trong SGK biểu thị cho tiến trình phát triển của lịch sử âm nhạc để HS dễ liên tưởng và ghi nhớ Bước 3. Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận - HS trao đổi theo cặp đôi, bổ sung thêm những thông tin bên ngoài mà bản thân biết Bước 4. Đánh giá kết quả thực hiện - GV đi xung quanh, quan sát HS trao đổi nội dung bài học | 1. Vài nét về giai đoạn lịch sử phương Tây 1.1 Âm nhạc Nguyên thủy Khoảng từ thiên niên kỉ III TCN • Âm nhạc thời nguyên thuỷ được coi là âm nhạc sơ khai của nhân loại. • Là âm nhạc của từng bộ tộc, tự biên tự diễn, chưa có âm nhạc chuyên nghiệp. • Chế tác những nhạc cụ đầu tiên là nhạc cụ gõ, nhạc cụ hơi làm bằng đá, xương động vật tre nứa. 1.2 Âm nhạc Cổ đại - Khoảng từ thế kỷ thứ VI TCN đến the ki VI • Hình thành những nền văn hoá âm nhạc lớn của thế giới, trong đó có âm nhạc Hy Lạp và La Mã cổ đại. Hình thành cơ sở lí thuyết âm nhạc cổ đại. • Âm nhạc dân gian phát triển. • Nhạc cụ: đàn lyre, đàn harpe, kèn và sáo. 1.3 Âm nhạc Trung cổ Từ thế kỉ VI đến thế kỉ XV • Phát minh hệ thống kỉ âm trên 5 dòng kẻ. • Ca hát giữ vai trò chủ đạo. • Hình thành ba dòng nhạc: dòng nhạc dân gian, dòng nhạc tôn giáo và dòng nhạc quý tộc, • Âm nhạc tôn giáo phát triển. • Nhạc cụ: đàn organ ống, kèn, sáo với các chất liệu khác nhau. 1.4 Âm nhạc Phục hưng Thế kỉ XV đến đầu thế kỉ XV|| • Nghệ thuật Phục hưng là phục hồi lại cái đẹp, cải toàn mĩ trong nghệ thuật cổ đại, chủ yếu là cổ đại Hy Lạp. • Ba dòng nhạc dân gian, tôn giáo và cung đình tiếp tục phát triển. • Cùng với thanh nhạc, khi nhạc bắt đầu được chú trọng. • Lĩnh vực đào tạo âm nhạc được quan tâm. • Nhạc sĩ tiêu biểu: J. Peri (1561 – 1633). C. Monteverdi (1567 - 1643), A. Scarlatii (1659-1725),... 1.5 Âm nhạc tiền cổ điển (Baroque) Cuối thế kỉ XVII đến nửa đầu thế kỉ XVIII • Kế thừa những tư tưởng và thành tựu | thời kì Phục hưng, tạo dựng được các tác phẩm có tính nghệ thuật cao các thể loại âm nhạc được định hình rõ nét hơn. • Thanh nhạc và khí nhạc cùng phát triển. • Âm nhạc phúc điệu được hoàn chỉnh và đua lên đỉnh cao nghệ thuật. • Ứng dụng và phổ biến hệ thống Bình quần luật • Nhạc sĩ tiêu biểu: A. Vivaldi (1678 – 1741), G. Handel (1685-1759), J. S. Bach (1685 - 1700). 1.6 Âm nhạc cổ điển Nửa cuối thế kỉ XVI|| đến đầu thế kỉ XIX • Hình thành trường phái cổ điển Viên ở Áo. • Âm nhạc cung đình phát triển thành âm nhạc kinh viện. • Khí nhạc phát triển mạnh mẽ, đặc biệt là giao hưởng. Thanh nhạc phát triển với thể loại nhạc kịch. • Cấu trúc tác phẩm hài hoà, cân đối cùng lối viết hoà thanh chủ điệu. • Nhạc sĩ tiêu biểu: C. W, Gluck (1714 - 1787), F. J. Haydn (1731 - 1802), W. A Mozart (1756 - 1791), L. V. Beethoven (1770-1827). 1.8 Âm nhạc thể kỉ XX • Xuất hiện nhiều trào lưu mới trong nghệ thuật: Ấn tượng, Biểu hiện, Tân cổ điển, Tiên phong,... • Âm nhạc phát triển mạnh mẽ, có thêm dòng nhạc giải trí mang tính đại chúng Jazz, Pop, Rock, R&B,... • Âm nhạc kết hợp với các loại hình nghệ thuật khác, xuất hiện nhạc cụ điện tử,... • Âm nhạc chuyên nghiệp được đào tạo có hệ thông và đa dạng. • Nhạc sĩ tiêu biểu C. Debussy (1862- 1918) M. Ravel (1875-1937), D. Shostakovich (1906 - 1975),... • Ban nhạc và ca sĩ tiêu biểu: The Beatles, ABBA, Boney M, Paul Mariat, Backstreet Boys,... |
--------------------------Còn tiếp----------------------------
PHÍ GIÁO ÁN:
=> Lúc đặt nhận đủ giáo án ngay và luôn