Soạn mới giáo án Âm nhạc 10 chân trời sáng tạo bài Hát bài 4: Hát lướt nhanh và hát luyến âm

Ngày soạn: …/…/…

Ngày dạy: …/…/…

BÀI 4: HÁT LƯỚT NHANH VÀ HÁT LUYẾN ÂM

1. MỤC TIÊU
2. Kiến thức

• Nắm được kĩ thuật hát lướt nhanh và hát luyến âm.
• Vận dụng kĩ thuật hát lướt nhanh và hát luyến âm để thể hiện các bài hát theo yêu cầu.

2. Năng lực

• Năng lực chung:
• Xác định được nhiệm vụ học tập dựa trên kết quả đã đạt được; biết đặt mục tiêu học tập chi tiết, cụ thể, khắc phục những hạn chế.
• Năng lực riêng:
• Hát đúng kĩ thuật hát lướt nhanh và hát luyến âm.
• Mở rộng âm vực theo mẫu khởi động giọng; duy trì được tốc độ ổn định khi hát.
• Hát đúng cao độ, trường độ và lời ca, thể hiện sắc thái của bài hát Bay lên nòi giống Tiên Rồng.
• Thể hiện được sắc thái, tình cảm của bài Lí cây đa hoặc bài Đèn cù.
• Biết nêu nhận xét về phần trình diễn bài hát của các bạn.

3. Phẩm chất

• Tích cực tìm tòi và sáng tạo trong học tập; có ý chí vượt qua khó khăn để đạt kết quả tốt trong học tập.

1. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
2. Thiết bị dạy học
3. Đối với giáo viên

• SGK, SGV Âm nhạc 10, Giáo án.
• file âm thanh bài hát Nhạc rừng, đàn phím điện tử, máy nghe nhạc.
• Máy tính, máy chiếu (nếu có).

1. Đối với học sinh

• SGK Âm nhạc 10.

2. Phương pháp và kĩ thuật dạy học
3. Phương pháp dạy học

Làm mẫu, vận động theo nhịp điệu…

1. Kĩ thuật dạy học

Chia nhóm, mảnh ghép, khăn trải bàn...

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

1. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
2. Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú cho HS trước khi bước vào bài học mới
3. Nội dung: GV cho HS nghe bài hát Bay lên nòi giống Tiên Rồng và bài Lí cây đa.
4. Sản phẩm học tập: HS nghe nhạc và cảm nhận.
5. Tổ chức thực hiện:

Bước 1. GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV tổ chức cho HS xem video clip bài hát Bay lên nòi giống Tiên Rồng (Nhạc và lời: Thanh Tùng) và bài hát Lí cây đa (dân ca Quan họ Bắc Ninh).

- GV đặt câu hỏi: Em có nhận xét gì về nhịp nhịp độ và cách hát của hai bài hát Bay lên nòi giống Tiên Rồng và bài hát Lí cây đa.

Bước 2. HS thực hiện nhiệm vụ học tập

HS thi đua nêu nhận xét về nhịp độ và cách hát của từng bài.

- GV hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết).

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận

- GV mời 1 – 2 HS nêu nhận xét của bản thân: bài Bay lên nòi giống Tiên Rồng có tốc độ nhanh, sôi nổi, dồn dập; bài Lí cây đa có cách hát nhiều luyến láy.

- GV yêu cầu HS khác lắng nghe, nhận xét, nêu ý kiến khác (nếu có).

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV nhận xét, đánh giá, chuẩn kiến thức.

- GV dẫn dắt HS vào bài học: Trong tiết học ngày hôm nay chúng ta sẽ cùng nhau tìm hiểu về một kĩ thuật hát mới qua Bài 4: Hát lướt nhanh và hát luyến âm nhé!

Tổ chức hoạt động tìm hiểu Hát lướt nhanh

1. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Giới thiệu về khái niệm hát lướt nhanh

1. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS nắm được khái niệm về hát lướt nhanh.
2. Nội dung: GV tổ chức cho HS tìm hiểu khái niệm về hát lướt nhanh.
3. Sản phẩm học tập: HS trả lời được các câu hỏi về hát lướt nhanh.
4. Tổ chức thực hiện:

------------------------Còn tiếp-------------------------