Rõ nét về file powerpoint trình chiếu. => Xem thêm
- Đọc đúng cao độ, trường độ Bài đọc nhạc số 2.
- Năng lực chung:
+ Biết lập và thực hiện các kế hoạch học tập.
+ Hình thành ý tưởng dựa trên các nguồn thông tin đã cho
- Năng lực âm nhạc: Rèn kĩ năng đọc nhạc cho HS.
- Chăm chỉ: Tích cực, tự giác trong học tập, luôn cố gắng vươn lên, đạt kết quả tốt trong học tập.
1 - GV: SGK Âm nhạc 6, đàn phím điện tử, kèn phím, bảng tương tác..
2 - HS: SGK âm nhạc 6.
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
- GV tổ chức hoạt động: “Trò chơi những nốt nhạc vui”:
+ GV chia lớp thành bốn nhóm, đặt tên mỗi nhóm làn lượt là các tên nốt Đô, Rê, Mi, Son.
+ GV đàn từng nốt và hướng dẫn các nhóm nghe, ghi nhớ cao độ nốt mà nhóm mang tên.
+ GV cho HS tiến hành chơi: GV đàn từng nốt riêng lẻ, các nhóm nghe đàn, khi nhận ra cao độ của nhóm mình thì đọc tên nốt ( có cao độ)
- GV dẫn dắt vào bài học mới.
Hoạt động: Tìm hiểu, nhận xét Bài đọc nhạc số 2
HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS | SẢN PHẨM DỰ KIẾN |
Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ: - GV cho HS quan sát Bài đọc nhạc số 2, yêu cầu HS chia sẻ cặp đôi nhận xét cao độ, trường độ, nhịp độ…: + Bài đọc hạc số 2 được viết ở giọng nào, nhịp nào? + Các cao độ, trường độ có trong bài. + Các chỗ ngắt hơi. - GV cho HS đối chiếu với Bài đọc nhạc số 1 để rút ra được trường độ mới là nốt móc đơn Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ: - HS hoạt động, thực hiện các yêu cầu dưới sự điều hành của GV. - GV quan sát, hỗ trợ, hướng dẫn HS thực hiện. Bước 3: Báo cáo, thảo luận: - Các HS tự nhận xét, đánh giá quá trình hoạt động. Bước 4: Kết luận, nhận định: - GV đúc kết lại kiến thức để HS ghi nhớ các thuộc tính trên. | 1. Tìm hiểu Bài đọc nhạc số 2. - Bài đọc nhạc số 2 được viết ở + Giọng Đô trưởng. + Nhịp 2/4 + Các cao độ: Đồ - Rê - Mi- Fa - Son - La – Si - Đô. + Trường độ: · Nốt đen ♩: 1 phách · Nốt móc đơn♫: 0,5 phách · Dấu lặng đen: 1 phách · Nốt trắng: 2 phách |
-----------Còn tiếp --------
Nâng cấp lên tài khoản VIP để tải tài liệu và dùng thêm được nhiều tiện ích khác