Rõ nét về file powerpoint trình chiếu. => Xem thêm
- Nêu được cảm nhận về tác phẩm trích đoạn hợp xướng Ode to joy.
- Năng lực chung:
+ Thành lập nhóm theo đúng yêu cầu, nhanh và đảm bảo trật tự; thảo luận với các thành viên trong nhóm để hoàn thành nhiệm vụ học tập.
- Năng lực âm nhạc: Rèn kĩ năng cảm nhận và bộc lộ cảm xúc cho HS.
- Luôn cố gắng vươn lên đạt kết quả tốt trong học tập
1 - GV: Hình ảnh nhạc sĩ Ludwig Van Beethoven, file âm thanh trích đoạn Ode to joy, chương IV – Bản giao hưởng số 9, bảng tương tác..
2 - HS: SGK âm nhạc 6, vở ghi, Đồ dùng học tập..
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
- GV tổ chức hoạt động: “Nghe nhạc hợp xướng”:
+ GV mở nhạc bài Ode to joy, thực hiện vận động và yêu cầu HS bắt chước và cùng thực hiện.
- GV dẫn dắt vào bài học mới.
Hoạt động 1: Tìm hiểu về bài Ode to joy
- HS trình bày được một số thông tin về tác phẩm
- Nghe và vận động theo nhạc.
- Sáng tạo mẫu gõ đệm cho tác phẩm.
HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS | SẢN PHẨM DỰ KIẾN |
Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ: - GV sử dụng kĩ thuật chia nhóm và khăn trải bàn để yêu cầu HS tìm hiểu thông tin về bài hát: + Nhạc sĩ nào sáng tác? + Tính chất âm nhạc của tác phẩm? + Những tác phẩm nào cùng nhạc sĩ sáng tác? … - Sau khi các nhóm trình bày, GV đúc kết thông tin về tác phẩm để HS ghi nhớ. Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ: - HS thực hiện các yêu cầu dưới sự hướng dẫn của GV. - GV quan sát, hỗ trợ, hướng dẫn HS thực hiện. Bước 3: Báo cáo, thảo luận: - HS thực hành và GV kiểm tra tại lớp Bước 4: Kết luận, nhận định: - GV nhận xét, đánh giá quá trình hoạt động của các HS và khái quát lại các đặc điểm chính về trích đoạn, yêu cầu HS ghi nhớ. | 1. Tìm hiểu về bài Ode to joy - Nội dung bài học: Là khúc nhạc khải hoàn, hướng đến tình đoàn kết, thương yêu của con người: “ Hỡi triệu triệu nhan loại hãy siết chặt tay nhau” |
-----------Còn tiếp --------
Nâng cấp lên tài khoản VIP để tải tài liệu và dùng thêm được nhiều tiện ích khác