Rõ nét về file powerpoint trình chiếu. => Xem thêm
- Biết sử dụng nhạc cụ tiết tấu gõ đệm cho bài Niềm tin thắp sáng trong tim em.
- Thực hiện được các nốt Son, Si, La trên sáo Recorder hoặc các nốt Đô, Rê, Mi, Pha, Son trên kèn phím.
- Năng lực chung:
+ Tự học theo hướng dẫn của GV về các nội dung bài học.
+ Thành lập nhóm theo đúng yêu cầu, nhanh và đảm bảo trật tự; thảo luận với các thành viên trong nhóm để hoàn thành nhiệm vụ học tập.
- Năng lực âm nhạc:
+ Vừa gõ đúng tiết tấu, vừa thực hiện đúng động tác của nhạc cụ.
+ Củng cố kĩ năng chơi nhạc cụ, thể hiện đúng tiết tấu, giai điệu, hòa âm đơn giản.
- Ghi nhớ công lao và thêm kính yêu thầy cô giáo.
- Luôn cố gắng vươn lên đạt kết quả tốt trong học tập.
1 - GV: file âm thanh bài hát Niềm tin thắp sáng trong tim em, , nhạc cụ gõ, sáo recorder, kèn phím..
2 - HS: SGK âm nhạc 6, nhạc cụ gõ.
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
- GV tổ chức hoạt động: “Trò chơi nghe và đoán tên nhạc cụ”:
+ GV tổ chức trò chơi, sử dụng các nhạc cụ gõ như; song loan, thành phách, trống nhỏ, triangle, tambourine, maracas,… để gõ tạo ra âm thanh, sau đó yêu càu HS nghe và đoán đúng tên nhạc cụ.
( Các HS nhắm mắt khi nghe)
+ GV mời một HS lên thực hiện gõ nhạc cụ.
- GV dẫn dắt vào bài học mới.
Hoạt động 1: Nhạc cụ tiết tấu: Bài thực hành số 3.
- HS nhận xét, đọc được mẫu tiết tấu.
- Thể hiện được nhạc cụ theo mẫu tiết tấu.
- Gõ đệm cho bài hát cùng bạn.
HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS | SẢN PHẨM DỰ KIẾN |
Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ: - GV cho HS quan sát hai mẫu tiết tấu a, b. - GV yêu cầu HS trao đổi, thảo luận nhóm 4 nhận xét về điểm giống và khác của hai mẫu trên. (GV gợi ý so sánh: nhịp, tiết tấu, hình nốt, sự sắp xếp trường độ,..) - GV hướng dẫn và yêu cầu HS đọc tiết tấu mẫu a, b theo âm tiết và kết hợp với nhạc cụ gõ bất kì. (GV hướng dẫn thực hiện âm hình tiết tấu lặp đi lặp lại liên tiếp vài lần) - GV cho HS hát bài “ Niềm tin thắp sáng trong tim em” kết hợp gõ đệm. - GV chia hai nhóm HS: nhóm hát, nhóm gõ đệm, sau đó đổi cho nhau. Sau khi thành thạo, GV yêu cầu HS vừa hát, vừa đệm. Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ: - HS thực hiện các yêu cầu, dưới sự điều hành của GV. - GV quan sát, hỗ trợ, hướng dẫn HS thực hiện. Bước 3: Báo cáo, thảo luận: - HS giơ tay trả lời câu hỏi - GV mời 1 vài HS, 1 vài nhóm HS vừa hát vừa gõ. - GV gọi HS khác nhận xét, đánh giá. Bước 4: Kết luận, nhận định: - GV đánh giá nhận xét, khái quát lại các đặc điểm của mẫu tiết tấu, đánh giá quá trình hoạt động của HS và những lưu ý khi thực hiện gõ đệm. | 1. Nhận xét và luyện tập mẫu tiết tấu. 2. Gõ đệm cho bài hát 3. Biểu diễn âm nhạc |
Hoạt động 2: Nhạc cụ giai điệu: Sáo recorder
- Thổi được nốt Si, la
- Thực hiện được bài thực hành
- Tạo một nét nhạc với các nốt đã học.
- HS thực hiện các hoạt động dưới dự điều hành của GV.
- HS sử dụng được sáo recorder
-----------Còn tiếp --------
Nâng cấp lên tài khoản VIP để tải tài liệu và dùng thêm được nhiều tiện ích khác