Rõ nét về file powerpoint trình chiếu. => Xem thêm
- Biết sử dụng nhạc cụ tiết tấu gõ đệm cho bài Mùa khai trường.
- Năng lực chung:
+ Biết chủ động trong học tập, biết cách tự tìm tòi kiến thức, tự thực hành.
+ Xác định được những công việc có thể hoàn thành tốt nhất bằng hợp tác theo nhóm.
- Năng lực âm nhạc: Vừa gõ đúng tiết tấu, vừa thực hiện đúng động tác của nhạc cụ.
- Nhân ái: Yêu mái trường, có ý thức giữ gìn và bảo vệ lớp học, trường học.
- Chăm chỉ: Tích cực, tự giác trong học tập, luôn cố gắng vươn lên, đạt kết quả tốt trong học tập.
1 - GV: video hoặc file âm thanh bài hát Mùa khai trường, bàn phím điện tử, máy nghe nhạc, máy chiếu (nếu có)...
2 - HS: SGK âm nhạc 6, nhạc cụ gõ.
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
- GV tổ chức hoạt động: “Trò chơi truyền tín hiệu”:
+ GV tổ chức theo nhóm, mỗi nhóm xếp một hàng dọc: GV vỗ lên vai bạn đứng cuối cùng ở mỗi nhóm theo mẫu tiết tấu nhất định và các thành viên trong nhóm tiếp tục truyền tín hiệu đến bạn đầu hàng. Bạn đầu hàng sẽ dùng trống nhỏ gõ lại tiết tấu ( tín hiệu) đã được nhận.
- GV dẫn dắt vào bài học mới.
Hoạt động 1: Quan sát và nhận xét
- HS đọc và nhận xét được mẫu tiết tấu.
- Chơi được nhạc cụ theo mẫu tiết tấu.
- Gõ đệm cho bài hát cùng bạn.
HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS | SẢN PHẨM DỰ KIẾN |
Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ: - GV cho HS quan sát hai mẫu tiết tấu a, b. - GV yêu cầu HS trao đổi, thảo luận nhóm 4 nhận xét về điểm giống và khác của hai mẫu trên. (GV gợi ý so sánh: nhịp, hình nốt, sự sắp xếp trường độ,..) Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ: - HS trao đổi nhóm, thực hiện trả lời câu hỏi của GV. - GV quan sát, hỗ trợ, hướng dẫn HS thực hiện. Bước 3: Báo cáo, thảo luận: - HS giơ tay trả lời câu hỏi - GV gọi HS khác nhận xét, đánh giá. Bước 4: Kết luận, nhận định: - GV đánh giá nhận xét, khái quát lại các đặc điểm của mẫu tiết tấu. | 1. Nhận xét mẫu tiết tấu. - Nhịp 2/4. - Hình nốt đen, dấu lặng đen, dấu lặng tròn đôi, móc đơn. - Trường độ: + Nốt đen ♩ : 1 phách. + Nốt trắng : 2 phách + Dấu lặng đơn: 1 phách |
Hoạt động 2: Gõ đệm cho bài hát
HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS | SẢN PHẨM DỰ KIẾN |
Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ: - GV hướng dẫn và yêu cầu HS đọc tiết tấu mẫu a, b theo âm tiết và kết hợp với nhạc cụ gõ bất kì. (GV hướng dẫn thực hiện âm hình tiết tấu lặp đi lặp lại liên tiếp vài lần) - Sau khi HS vừa đọc, vừa gõ được thì cho HS chỉ và gõ đọc thầm âm hình tiết tấu trong đầu. - GV cho HS tập tiết tấu từ tốc độ chậm chuyển sang tốc độ nhanh hơn cho đến khi đạt tốc độ yêu cầu. - GV cho HS hát bài “Mùa khai trường” kết hợp luyện tập gõ đệm. Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ: - HS thực hiện các yêu cầu dưới sự điều hành, hướng dẫn của GV. - GV: quan sát, hướng dẫn và sửa lỗi cho HS. Bước 3: Báo cáo, thảo luận: - GV mời 1 vài HS, 1 vài nhóm HS vừa hát vừa gõ. Bước 4: Kết luận, nhận định: - GV nhận xét, đánh giá quá trình hoạt động của HS và những lưu ý khi thực hiện gõ đệm. | 2. Luyện tập đọc tiết tấu và gõ tiết tấu theo mẫu - Đọc tiết tấu. - Gõ tiết tấu. 3. Gõ đệm |
-----------Còn tiếp --------
Nâng cấp lên tài khoản VIP để tải tài liệu và dùng thêm được nhiều tiện ích khác