Rõ nét về file powerpoint trình chiếu. => Xem thêm
- Nhận biết được nhịp 4/4 và vận dụng vào thực hành.
- Năng lực chung:
+ Biết chủ động trong học tập, biết cách tự tìm tòi kiến thức, tự thực hành.
+ Hình thành ý tưởng dựa trên các nguồn thông tin đã cho.
- Năng lực âm nhạc:
+ Tự học theo hướng dẫn của GV về các nội dung bài học.
+ Thành lập nhóm theo đúng yêu cầu, nhanh và đảm bảo trật tự; thảo luận với các thành viên trong nhóm để hoàn thành nhiệm vụ học tập.
- Luôn cố gắng vươn lên đạt kết quả tốt trong học tập.
1 - GV: sơ đồ minh họa nhịp 4/4, đàn phím điện tử, file âm thanh bài hát Niềm tin thắp sáng trong tim em, bảng tương tác.
2 - HS: SGK âm nhạc 6, đồ dùng học tập..
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
- GV tổ chức hoạt động: “Trò chơi âm nhạc”:
+ GV tổ chức cho HS vận động ( vỗ tay, giậm chân, bước đều, ..) theo nhịp 4/4, lưu ý các phách mạnh.
- GV dẫn dắt vào bài học mới.
Hoạt động: Tìm hiểu nhịp 4/4
- HS hiểu và ghi nhớ nhịp 4/4 .
HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS | SẢN PHẨM DỰ KIẾN |
Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ: - GV yêu cầu HS đọc định nghĩa về nhịp 4/4 trong SGK. - GV chốt lại các ý chính về định nghĩa để giúp HS ghi nhớ và thông hiểu. Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ: - HS nghe, tiếp nhận kiến thức, ghi vở và thực hiện các yêu cầu của GV. Bước 3: Báo cáo, thảo luận: - HS giơ tay phát biểu. Các HS khác chú ý nghe, nhận xét, bổ sung. Bước 4: Kết luận, nhận định: - GV nhận xét, chốt lại các ý chính và yêu cầu HS ghi nhớ | 1. Tìm hiểu nhịp 4/4. - Có 4 phách trong một ô nhịp, mỗi phách có giá trị bằng một nốt đen: + Phách 1: mạnh, phách 2: nhẹ, phách 3: mạnh vừa, phách 4: nhẹ. + Nhịp 4/4 kí hiệu là |
-----------Còn tiếp --------
Toán, Văn mỗi môn:
Các môn còn lại mỗi môn:
=> Gửi đầy đủ giáo án ngay và luôn sau khi chuyển phí