Đề thi, đề kiểm tra giữa học kì 2 Hoạt động trải nghiệm 11 Kết nối tri thức (đề tham khảo số 3)

Tổng hợp đề thi, đề kiểm tra giữa học kì 2 Hoạt động trải nghiệm 11 Kết nối tri thức(đề tham khảo số 3). Bộ đề biên soạn bao gồm các dạng bài tập và đáp án chi tiết được xây dựng theo sát theo nội dung chương trình học giúp học sinh ôn tập, củng cố kiến thức, giúp định vị khả năng tư duy logic, khả năng nhận biết. Đây sẽ là tài liệu ôn tập hữu ích giúp các em đạt điểm cao trong kì thi, kì kiểm tra sắp tới. Các em kéo xuống để ôn luyện.

I. ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ 2 HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM  - HƯỚNG NGHIỆP 11 KẾT NỐI TRI THỨC

 A. PHẦN TRẮC NGHIỆM (6,0 điểm) 

     Câu 1 (0,5 điểm). Theo em, phát triển cộng đồng là gì?

  1. Là tập hợp nhiều hoạt động diễn ra trong đời sống nhằm mục đích thay đổi các giá trị về chính trị, kinh tế, văn hóa, xã hội và môi trường của cộng đồng theo xu hướng ngày càng tốt hơn.. 

  2. Là tập hợp nhiều hoạt động diễn ra trong đời sống nhằm mục đích thay đổi các giá trị về kinh tế, văn hóa, xã hội và môi trường của cộng đồng theo xu hướng ngày càng tốt hơn..
  3. Là tập hợp nhiều hoạt động diễn ra trong đời sống nhằm mục đích thay đổi các giá trị về chính trị, kinh tế, văn hóa và môi trường của cộng đồng theo xu hướng ngày càng tốt hơn.
  4. Là tập hợp nhiều hoạt động diễn ra trong đời sống nhằm mục đích thay đổi các giá trị về chính trị, kinh tế, xã hội và môi trường của cộng đồng theo xu hướng ngày càng tốt hơn. 

     Câu 2 (0,5 điểm). Theo em, thiên nhiên là gì?

  1. Sự tồn tại của tất cả các sinh vật và môi trường xung quanh chúng ta. 

  2. Sự tồn tại của tất cả các hiện tượng tự nhiên, và môi trường xung quanh chúng ta.

  3. Sự tồn tại của tất cả các sinh vật, các hiện tượng tự nhiên, và môi trường xung quanh chúng ta.

  4. Sự tồn tại của con người, các hiện tượng tự nhiên, và môi trường xung quanh chúng ta.

     Câu 3 (0,5 điểm). Đâu không phải là một vấn đề môi trường tự nhiên ở địa phương?

  1. Âm thanh.

  2. Nước. 

  3. Không khí.

  4. Hệ thống miễn dịch.

     Câu 4 (0,5 điểm). Theo em, thực trạng là gì?

  1. Tình trạng thực sự đang diễn ra của một vấn đề thuộc một lĩnh vực nào đó trong xã hội, những vấn đề đó đang diễn ra và đã diễn ra trong thời gian ngắn và diễn ra trên phạm vi nhỏ.

  2. Tình trạng thực sự đang diễn ra của một vấn đề thuộc một lĩnh vực nào đó trong xã hội, những vấn đề đó đang diễn ra và đã diễn ra trong thời gian dài và diễn ra trên phạm vi nhỏ.  

  3. Tình trạng thực sự đang diễn ra của một vấn đề thuộc một lĩnh vực nào đó trong xã hội, những vấn đề đó đang diễn ra và đã diễn ra trong thời gian ngắn và diễn ra trên phạm vi rộng.

  4. Tình trạng thực sự đang diễn ra của một vấn đề thuộc một lĩnh vực nào đó trong xã hội, những vấn đề đó đang diễn ra và đã diễn ra trong thời gian dài và diễn ra trên phạm vi rộng.

     Câu 5 (0,5 điểm). Theo em, bảo vệ môi trường là gì?

  1. Là những hoạt động thiết thực của con người để cho môi trường sống xung quanh của chúng ta luôn được sạch đẹp, trong lành.

  2. những hoạt động thiết thực của con người để cải thiện cho môi trường sống xung quanh của chúng ta luôn được sạch đẹp, trong lành. 

  3. Là những hoạt động thiết thực của con người để giữ cho môi trường sống xung quanh của chúng ta luôn được sạch đẹp, trong lành.
  4. Là những hoạt động thiết thực của con người để cải thiện và giữ cho môi trường sống xung quanh của chúng ta luôn được sạch đẹp, trong lành.

     Câu 6 (0,5 điểm). Đâu không phải là nguyên nhân tác động của sự phát triển sản xuất, kinh doanh đến môi trường? 

  1. Khai thác nguồn tài nguyên bất hợp lí để làm nguyên liệu sản xuất. 
  2. Nước thải trong quá trình sản xuất xả thẳng ra môi trường.

  3. Tính nhất quán trong việc sản xuất và xả thải. 

  4. Âm thanh của máy móc gây ra ô nhiễm tiếng ồn.

     Câu 7 (0,5 điểm). Đâu không phải là cách thực hiện bảo tồn cảnh quan thiên nhiên?

  1. Dọn dẹp vệ sinh khu vực cảnh quan thiên nhiên nơi sinh sống.

  2. Thực hiện kế hoạch vận động mọi người bảo tồn cảnh quan thiên nhiên.

  3. Lập tổ bảo vệ, giữ gìn cảnh quan thiên nhiên địa phương.

  4. Đẩy trách nhiệm của bản thân trong việc bảo vệ cảnh quan cho người khác.  

     Câu 8 (0,5 điểm). Ý kiến nào sau đây không đúng khi nói về các hành vi văn minh nơi công cộng?

  1. Giữ trật tự nơi công cộng, tránh sử dụng âm thanh vượt quá mức cho phép. 

  2. Nhường chỗ cho người già, trẻ em, phụ nữ trên các phương tiện công cộng. 

  3. Xả rác ra các khu vực có biển báo cấm vứt rác. 

  4. Sử dụng những lời nói, hành động tôn trọng mọi người xung quanh. 

     Câu 9 (0,5 điểm). Ý kiến nào sau đây không phải hành động tham gia bảo vệ môi trường, tài nguyên?

  1. Sử dụng phương phát thải khí cao.

  2. Hạn chế sử dụng đồ nhựa dùng một lần.

  3. Thu gom và phân loại rác thải.

  4. Tuyên truyền bảo vệ môi trường. 

     Câu 10 (0,5 điểm). Ý kiến nào sau đây không phải nội dung kiến nghị về bảo vệ môi trường đối với các cơ sở sản xuất, kinh doanh?

  1. Thực hiện nghiêm túc những quy định về bảo vệ môi trường trong hoạt động sản xuất, kinh doanh.
  2. Xử phạt những cơ sở sản xuất, kinh doanh vi phạm. 
  3. Khai thác nguyên, vật liệu phục vụ sản xuất và kinh doanh hợp lí, không làm môi trường suy thoái, cạn kiệt nguồn tài nguyên. 
  4. Ưu tiên sử dụng những nguyên, vật thân thiện với môi trường và năng lượng xanh.

     Câu 11 (0,5 điểm). Trong một lần khi đi thăm Hồ Gươm, Nam thấy có một người chú lớn tuổi dắt một bạn cún đi cùng thế nhưng người chú lại để bạn cún đi vệ sinh lung tung. Em sẽ làm gì trong trường hợp này?

  1. Em sẽ khuyên người chú lớn tuổi không nên đem cún vào khi đi bộ. 

  2. Em sẽ cùng mọi người xung quanh cùng nhau nhắc nhở người chú lớn tuổi đó. 

  3. Em sẽ nhẹ nhàng nhắc nhở người chú lớn tuổi để cho bé cún đi vệ sinh đúng nơi quy định. 

  4. Em sẽ lên tiếng phê bình và thông báo với ban quản lí. 

     Câu 12 (0,5 điểm). Theo em, đâu là nguyên nhân dẫn đến hiện tượng nhà kính?

  1. Khí H2 ngày càng tăng bởi các hoạt động sản xuất hóa chất công nghiệp.

  2. Khí CO2 ngày càng tăng bởi các hoạt động sinh hoạt, khai thác của con người. 

  3. Khí CO2 ngày càng tăng bởi hoạt động sinh hoạt hằng ngày của con người.

  4. Khí H2 ngày càng tăng bởi các hoạt động sản xuất nông nghiệp và du lịch. 

     B. PHẦN TỰ LUẬN (4,0 điểm)

     Câu 1 (3,0 điểm). Xây dựng kế hoạch truyền thông trong cộng đồng về văn hóa mạng xã hội.

   

     Câu 2 (1,0 điểm). Nêu nội dung đánh giá thực trạng bảo tồn danh lam thắng cảnh của cộng đồng dân cư tại địa phương. 

 

---HẾT--

II. HƯỚNG DẪN CHẤM KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ 2 HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM – HƯỚNG NGHIỆP 11 BỘ KẾT NỐI TRI THỨC

        A. PHẦN TRẮC NGHIỆM (6,0 điểm) 

        Mỗi câu trả lời đúng được 0,5 điểm. 

Câu 1

Câu 2

Câu 3

Câu 4 

Câu 5

Câu 6

A

C

D

D

D

C

Câu 7

Câu 8

Câu 9

Câu 10 

Câu 11

Câu 12

D

C

A

B

C

B

        B. PHẦN TỰ LUẬN (4,0 điểm)

Câu

Nội dung đáp án

Biểu điểm

Câu 1

(3,0 điểm)

Xây dựng kế hoạch truyền thông trong cộng đồng về văn hóa mạng xã hội

- Mục tiêu: Nâng cao nhận thức cho mọi người trong cộng đồng về văn hóa giao tiếp, ứng xử trên mạng xã hội.

- Nội dung:

+ Các hành vi giao tiếp, ứng xử có văn hoá trên mạng xã hội:

  • Xem tin tức, giải trí.

  • Tìm và kết bạn.

  •  Trò chuyện, giao tiếp với bạn bè...

+ Ý thức giữ gìn sự trong sáng của tiếng Việt khi giao tiếp trên mạng: 

  • Viết tin, bài, nhắn tin.

  • Bình luận, nhận xét, đánh giá...

- Hình thức: Toạ đàm, trao đổi.

- Phân công trách nhiệm: 

+ Các bạn ... xây dựng nội dung, kịch bản chương trình.

+ Bạn ... dẫn chương trình. 

+ Các bạn ... mượn địa điểm, trang trí và chuẩn bị phương tiện (micro, loa,....).

+ Bạn ... điều hành tổ chức.

- Đối tượng: Người dân trong cộng đồng.

- Thời gian:...

- Địa điểm:...

- Kết quả mong đợi: Giúp cho mọi người hiểu rõ các hành vi giao tiếp, ứng xử có văn hóa trên mạng xã hội. 

 

 

1,0 điểm

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1,0 điểm

 

 

 

 

 

 

 

 

1,0 điểm

Câu 2 

(1,0 điểm)

- Nêu nội dung đánh giá thực trạng bảo tồn danh lam thắng cảnh của cộng đồng dân cư tại địa phương:

+ Những hoạt động, hành vi, việc làm mà người dân ở địa phương đã thực hiện để bảo tồn danh lam thắng cảnh.

+ Kết quả bảo tồn danh lam thắng cảnh đã đạt được.

+ Những vấn đề còn tồn tại trong việc bảo tồn danh lam thắng cảnh.

+ Những biện pháp mà cộng đồng dân cư địa phương cần thực hiện để danh lam thắng cảnh được bảo tồn tốt hơn.

 

 

0,5 điểm

 

 

 

0,5 điểm

III. MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ 2 HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM – HƯỚNG NGHIỆP 11 BỘ KẾT NỐI TRI THỨC

 

Tên bài học

MỨC ĐỘ

Tổng số câu

 

Điểm số

 

Nhận biết

Thông hiểu

Vận dụng

VD cao

 

TN

TL

TN

TL

TN

TL

TN

TL

TN

TL

 

Chủ đề 5: Phát triển cộng đồng

1

0

1

0

0

1

0

0

2

1

4,0

  

Chủ đề 6: Bảo tồn cảnh quan thiên nhiên

2

0

1

0

1

0

0

1

4

1

3,0

  

Chủ đề 7: Bảo vệ môi trường

1

0

4

0

1

0

0

0

6

0

3,0 

  

Tổng số câu TN/TL

4

0

6

0

2

1

0

1

12

2

10,0

  

Điểm số

2,0

0

3,0

0

1,0

3,0

0

1,0

6,0

4,0

10,0

  

Tổng số điểm

2,0 điểm

20%

3,0 điểm

30%

 4,0 điểm

40%

1,0 điểm

10%

10 điểm

100 %

10 điểm

 

IV. BẢN ĐẶC TẢ ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ 1 HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM – HƯỚNG NGHIỆP 11 BỘ KẾT NỐI TRI THỨC

 

 

Nội dung

 

 

Mức độ

 

 

Yêu cầu cần đạt

Số câu TL/ 

Số câu hỏi TN

Câu hỏi

TN

(số câu)

TL 

(số câu)

TN

 

TL

Chủ đề 5

2

1

 

 

Phát triển cộng đồng

Nhận biết

- Nhận diện được định nghĩa của phát triển cộng đồng. 

2

 

C1

 

 

Thông hiểu

- Nhận diện được ý không đúng khi nói về các hành vi văn minh nơi công cộng.

3

 

C8

 

 

Vận dụng

Xây dựng kế hoạch truyền thông trong cộng đồng về văn hóa mạng xã hội 

 

1

 

C1 (TL)

Vận dụng cao

 

 

 

 

 

Chủ đề 6

4

1

 

 

Bảo tồn cảnh quan thiên nhiên

Nhận biết

- Nhận diện được định nghĩa của thiên nhiên. 

- Nhận diện được định nghĩa của thực trạng. 

2

 

C2

C4 

 

Thông hiểu

- Nhận diện được ý không phải là cách thực hiện bảo tồn cảnh quan thiên nhiên. 

3

 

C7 

 

 

Vận dụng

- Vận dụng cách bảo tồn thiên nhiên và cảnh  quan trong tình huống thực tế. 

1

 

C11

 

Vận dụng cao

Nêu nội dung đánh giá thực trạng bảo tồn danh lam thắng cảnh của cộng đồng dân cư tại địa phương

 

1

 

C2 (TL)

Chủ đề 7

6

0

 

 

Bảo vệ môi trường

Nhận biết

- Nhận diện được định nghĩa của bảo vệ môi trường. 

2

 

C5

 

Thông hiểu

- Nhận diện được ý không phải là một vấn đề môi trường tự nhiên ở địa phương. 

- Nhận diện được ý không   phải là nguyên nhân tác động của sự phát triển sản xuất, kinh doanh đến môi trường.  

- Nhận diện được ý không phải hành động tham gia bảo vệ môi trường, tài nguyên.

- Nhận diện được ý không phải nội dung kiến nghị về bảo vệ môi trường đối với các cơ sở sản xuất, kinh doanh. 

3

 

C3

C6

C9

C10

 

Vận dụng

- Nhận diện được nguyên nhân dẫn đến hiện tượng nhà kính. 

1

 

C12

 

Vận dụng cao

 

 

 

 

 

Tìm kiếm google: Đề thi HĐTN 11 KNTT, bộ đề thi ôn tập theo kì Hoạt động trải nghiệm 11 kết nối tri thức, đề kiểm tra giữa học kì 2 hoạt đông trải nghiệm - hướng nghiệp 11 kết nối tri thức

Xem thêm các môn học

Bộ đề thi, đề kiểm tra hoạt động trải nghiệm 11 kết nối tri thức


Đia chỉ: Tòa nhà TH Office, 90 Khuất Duy Tiến, Thanh Xuân, Hà Nội
Điện thoại hỗ trợ: Fidutech - click vào đây
Chúng tôi trên Yotube
Cùng hệ thống: baivan.net - Kenhgiaovien.com - tech12h.com