Đề thi, đề kiểm tra học kì 2 Hoạt động trải nghiệm 11 Kết nối tri thức (đề tham khảo số 3)

I. ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ 2 HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM  - HƯỚNG NGHIỆP 11 KẾT NỐI TRI THỨC

 A. PHẦN TRẮC NGHIỆM (6,0 điểm) 

     Câu 1 (0,5 điểm). Theo em, thị trường lao động là gì?

1. Là môi trường trong đó có các dịch vụ lao động được mua và bán thông qua quá trình để xác định mức độ có việc làm của lao động, cũng như mức độ tiền công.

2. Là môi trường trong đó có các dịch vụ lao động được mua và bán thông qua quá trình để xác định mức độ có việc làm của lao động, cũng như mức độ hậu đãi.
3. Là môi trường trong đó có các chủ quản lao động được mua và bán thông qua quá trình để xác định mức độ có việc làm của lao động, cũng như mức độ tiền công.  
4. Là môi trường trong đó có các thành quả lao động được mua và bán thông qua quá trình để xác định mức độ có việc làm của lao động, cũng như mức độ tiền công. 

     Câu 2 (0,5 điểm). Theo em, nhóm nghề là gì?

1. Là nhóm các nghề nghiệp có chung các phẩm chất cơ bản. 

2. Là một số nghề nghiệp nhất định có chung các yêu cầu cơ bản. 

3. Là nhóm các nghề nghiệp có chung các đặc trưng cơ bản.

4. Là một số nghề nghiệp có chung các đặc tính cơ bản.

     Câu 3 (0,5 điểm). Đâu không phải là nội dung tham vấn về dự kiến ngành nghề lựa chọn?

1. Yêu cầu của ngành nghề.

2. Những yêu cầu để rèn luyện bản thân. 

3. Sự phù hợp giữa phẩm chất với yêu cầu của ngành đó.

4. Điểm yếu của bản thân khi học tập và rèn luyện.

     Câu 4 (0,5 điểm). Theo em, năng lực là gì? 

1. Là là những kiến thức, kỹ năng của cá nhân được vận dụng khi thực hiện mục tiêu hoặc nhiệm vụ nhất định nào đó.

2. Là là những kỹ năng và đặc điểm của cá nhân được vận dụng khi thực hiện mục tiêu hoặc nhiệm vụ nhất định nào đó. 

3. Là những kiến thức, phẩm chất và đặc điểm của cá nhân được vận dụng khi thực hiện mục tiêu hoặc nhiệm vụ nhất định nào đó.

4. Là những kiến thức, kỹ năng và đặc điểm của cá nhân được vận dụng khi thực hiện mục tiêu hoặc nhiệm vụ nhất định nào đó. 

     Câu 5 (0,5 điểm). Theo em, tham vấn là gì?

1. Là quá trình hỗ trợ, trợ giúp về mặt kinh tế của người có chuyên môn nhằm mục đích giúp khách hàng giải đáp thắc mắc, những điều khó giãi bày,….

2. Là quá trình hỗ trợ, trợ giúp về mặt tâm hồn của người có chuyên môn nhằm mục đích giúp khách hàng giải đáp thắc mắc, những điều khó giãi bày,….

3. Là quá trình hỗ trợ, trợ giúp về mặt nhận thức của người có chuyên môn nhằm mục đích giúp khách hàng giải đáp thắc mắc, những điều khó giãi bày,…
4. Là quá trình hỗ trợ, trợ giúp về mặt tâm lý của người có chuyên môn nhằm mục đích giúp khách hàng giải đáp thắc mắc, những điều khó giãi bày,…

    Câu 6 (0,5 điểm). Đâu không phải là nội dung cần có trong kế hoạch học tập theo quy định hướng ngành, nghề lựa chọn?

1. Yêu cầu của nghề. 

2. Tên nghề lựa chọn.

3. Khoảng thời gian thực hiện. 

4. Cơ sở giáo dục nghề nghiệp.

     Câu 7 (0,5 điểm). Đâu không phải là đặc trưng, yêu cầu của nhóm nghề Kĩ thuật viên khoa học và kĩ thuật?

1. Nhạy bén.

2. Trách nhiệm.

3. Năng lực tính toán.

4. Giao tiếp tốt. 

     Câu 8 (0,5 điểm). Ý kiến nào sau đây không phải yêu cầu về phẩm chất đối với nhà lập trình ứng dụng?

1. Trung thực, nhiệt tình.

2. Có khả năng làm việc nhóm.

3. Có bàn tay khéo léo. 

4. Có tinh thần ham học hỏi. 

     Câu 9 (0,5 điểm). Ý kiến nào sau đây không phải yếu tố trong việc xác định cơ sở giáo dục đại học, cơ sở giáo dục hướng nghiệp?

1. Thông tin về số lượng học sinh theo học.

2. Thông tin cơ bản về nghề/ nhóm nghề.

3. Yêu cầu cơ bản về người lao động.

4. Sự phù hợp của bản thân với nghề/ nhóm nghề. 

     Câu 10 (0,5 điểm). Ý kiến nào sau đây không phải nội dung thông tin cơ bản về cơ sở giáo dục đại học/ cơ sở giáo dục nghề nghiệp?

1. Học bổng/ hỗ trợ trong quá trình học.
2. Cách lưu trữ hồ sơ tuyển sinh.
3. Yêu cầu về hồ sơ. 
4. Cơ hội việc làm.

     Câu 11 (0,5 điểm). Vì sao cần xác định sự phù hợp về phẩm chất, năng lực của bản thân đối với từng nhóm nghề?

1. Để nâng cao tính cạnh tranh giữa các cá nhân khi tham gia ứng tuyển vào cùng một vị trí. 

2. Để nâng cao giá trị của bản thân mỗi người trong xã hội hiện đại. 

3. Để đáp ứng với yêu cầu của công việc đã lựa chọn trong xã hội hiện đại. 

4. Để theo kịp với sự phát triển của xã hội hiện đại về chuyên môn công nghệ thông tin. 

     Câu 12 (0,5 điểm). Theo em, vì sao cần xây dựng kế hoạch học tập theo định hướng ngành, nghề lựa chọn?

1. Để dễ dàng tìm kiếm những cơ hội làm việc cho các công ty nước ngoài.

2. Để tăng cơ hội việc làm theo đúng ngành nghề mình mong muốn. 

3. Để nâng cao giá trị kinh tế của ngành nghề nói riêng và cho xã hội nói chung.

4. Để bù đắp cho nguồn nhân lực không còn trong độ tuổi lao động. 

     B. PHẦN TỰ LUẬN (4,0 điểm)

     Câu 1 (3,0 điểm). Lập một thông báo tuyển dụng đối với vị trí nhân viên làm vườn theo các ý sau:

- Mô tả công việc:..............................................................................................................

- Yêu cầu công việc:...........................................................................................................

- Ưu tiên:..........................................................................................................................     

     Câu 2 (1,0 điểm). Đề xuất các giải pháp học tập, rèn luyện kĩ năng giao tiếp theo yêu cầu của nghề giáo viên. 

---HẾT---

II. HƯỚNG DẪN CHẤM KIỂM TRA  HỌC KÌ 2 HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM – HƯỚNG NGHIỆP 11 BỘ KẾT NỐI TRI THỨC

        A. PHẦN TRẮC NGHIỆM (6,0 điểm) 

        Mỗi câu trả lời đúng được 0,5 điểm. 

        B. PHẦN TỰ LUẬN (4,0 điểm)

III. MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ 2 HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM – HƯỚNG NGHIỆP 11 BỘ KẾT NỐI TRI THỨC

IV. BẢN ĐẶC TẢ ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ 2 HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM – HƯỚNG NGHIỆP 11 BỘ KẾT NỐI TRI THỨC