1. Cùng chơi: "Ai tài lắp ghép?"
Hai nhóm chơi, một bạn ở nhóm A nói một vế câu có từ "nếu", một bạn ở nhóm B phải nói vế câu tiếp theo có từ "thi".
Trả lời:
2. Tìm hiểu cách nôi các vê câu ghép bằng quan hệ từ.
(1) Tìm câu ghép trong đoạn văn dưới đây và ghi lên bảng theo mẫu:
Trong hiệu cắt tóc, anh công nhân I-va-nốp đang chờ tới lượt mình thì cửa phòng lại mở một người nữa tiến vào...Một lát sau , I -va-nốp đứng dậy nói: "Đồng chí Lê Nin, giờ đã đến lượt tôi. Tuy đồng chí không muốn làm mất trật tự, nhưng tôi có quyền nhường chỗ và đổi chỗ cho đồng chí. Đó là quyền của tôi".
Mọi người đều cho là I-va-nốp nói rất đúng. Lê-nin không tiện từ chối, đồng chí cảm ơn I-va-nốp rồi ngồi vào ghế cắt tóc.
(2) Cách nối các vế câu trong những câu ghép trên có gì khác nhau?
Trả lời:
(1) Tìm câu ghép:
Câu ghép và các vế câu | Từ và dấu câu dùng để nối các vế câu |
Trong hiệu cắt tóc, anh công nhân I-va-nốp đang chờ tới lượt mình / thì cửa phòng lại mở / một người nữa tiến vào. | Từ nối "thì" và dấu phẩy |
Tuy đồng chí không muốn làm mất trật tự, / nhưng tôi có quyền nhường chỗ và đổi chỗ cho đồng chí. | Từ nối "tuy, nhưng" |
Lê-nin không tiện từ chối, / đồng chí cảm ơn I-va-nốp rồi ngồi vào ghế cắt tóc. | Dấu phẩy |
(2) Cách nối các vế câu ghép có khác nhau là: có thể nối bằng một quan hệ từ hoặc một cặp quan hệ từ.
1. Viết vào vở quan hệ từ hoặc cặp quan hệ từ nối các vế câu trong các câu ghép dưới đây:
a. Nếu trong công tác, các cô, các chú được nhân dân ủng hộ, làm cho dân tin, dân phục, dân yêu thì nhất định các cô, các chú thành công.
(Hồ Chí Minh)
b. Tuy rái cá là loài thú nhưng chúng bơi rất giỏi để săn bắt cá.
Trả lời:
Quan hệ từ hoặc cặp quan hệ từ nối các vế câu trong các câu ghép trên là:
2. Tìm quan hệ từ thích hợp với mỗi chồ trống rồi viết lại các câu ghép vào vở
a. Ông đã nhiều lần can gián..... vua không nghe.
b. Mình đến nhà bạn ..... bạn đến nhà mình?
c. ....... vòi voi chỉ là một ống dài và thuôn ....... nó biết làm nhiều việc khéo léo như một bàn tay.
Trả lời:
a. Ông đã nhiều lần can gián nhưng vua không nghe.
b. Mình đến nhà bạn hay bạn đến nhà mình?
c. Tuy vòi voi chỉ là một ống dài và thuôn nhưng nó biết làm nhiều việc khéo léo như một bàn tay.
3. Kể những việc cần làm của một trong các hoạt động sau:
a. Lễ kết nạp đội viên mới
b. Hội thi văn nghệ chào mừng ngày Nhà giáo Việt Nam 20 - 11 của trường em.
c. Hội thi Thiếu nhi kế chuyện Bác Hồ chào mừng sinh nhật Bác của trường em.
d. Buổi lao động chăm vườn hoa của lớp em.
Trả lời:
Những việc cần làm của một hoạt động là: Lập chương trình hoạt động nêu rõ mục đích, phân công cụ thể công việc cho từng người, thứ tự các công việc cần làm.
4. Đọc câu chuyện "một buổi sinh hoạt tập thể" và trả lời câu hỏi: (Trang 26 sgk)
(1) Các trong lớp tổ chức buổi liên hoan văn nghệ nhằm mục đích gì?
(2) Để tổ chức buổi liên hoan, cần chuẩn bị những việc gì? Chủ tịch Hội đồng tự quản đã phân công như thế nào?
(3) Hãy thuật lại diễn biến của buối liên hoan.
Trả lời:
(1) Các bạn trong lớp tổ chức buổi liên hoan văn nghệ nhằm mục đích chúc mừng các thầy cô giáo nhân ngày Nhà giáo Việt Nam 20/ 11.
(2) Để tổ chức buổi liên hoan cần chuẩn bị:
Chủ tịch Hội đồng tự quản đã phân công như sau:
c. Diễn biến của buổi liên hoan như sau:
5. Hãy lập chương trình hoạt động liên hoan văn nghệ chào mừng Ngày Nhà giáo Việt Nam 20-11 của lớp em vào một tờ giấy theo mẫu rồi dán lên trường lớp
Trả lời:
I. Mục đích:
Chúc mừng và bày tỏ lòng biết ơn thầy cô giáo nói chung và cô giáo chủ nhiệm nói riêng
II. Phân công chuẩn bị:
III. Chương trình cụ thể:
Cùng người thân lập chương trình cho một hoạt động của gia đình ( ví dụ: tổ chức sinh nhật,...)
Trả lời:
Lập chương trình cho hoạt động: Tổ chức sinh nhật cho bố